2020年小学四年级语文教师教学工作总结_.pdf

2020 年小学四年级语文教师教课工作总结 光阴急忙 一个学期又过去了 在这个学期我担当四年级的语文教课工作 在教课中 我依照新课程标准的指导思想 仔细落实课程标准抓好教课惯例工作 圆满达成了教课任务 为了能从本学期的教课工作中总结经验 汲取教训 也为了使自己的教课水平有所提升 在此 特对本学期的语文教课工作做一个全面的、系统的回首总结 一、基本状况剖析 经过四年的学习加强与教育指导 四年级的绝大多数同学各项行为习惯已形成 大多数同学对语文学习有浓重的兴趣 形成了学习语文的优异气氛 但仍有个别学生因基础差 与班级队伍有必定的差距 希望经过复习能尽量减小差距 使班级整体成绩上一个新台阶 二、教课所达到的目标以及采纳的举措 、培育学生优异的学习习惯 针对学生的实质状况和气胜心强的特色 推行小组竞争体制 评比出学习仔细的勤学生 奖以花朵、笑容以此促使学生自觉的学习 渐渐养成优异的学习习惯 每日在早读和正午练字的时间里 安排两位学生当“小老师”负责早读和正午练字的情 况 一位安排读的内容 一位边读边在下边转着看 免得有些学生开小差以此培育学生的组织能力和朗诵能力 经过自己的不停努力 学生朗诵能力提升了 课文读熟了 上课的热忱自然就高涨了 同时也锻炼了学生的自我组织能力 、规范学生的书写习惯 提升书写质量 发生业本时重申 夸奖优异的 有进步的 鼓舞作业差的学生向优异学生学习 这样 学生慢慢的开始对照了 开始竞争了 对老师作业上的批语重视了书写习惯也逐渐向好的方向发展了 、正确指导学生理解和运用祖国语言丰富语言的累积 使他们拥有初步的听写读说能力 养成优异的学习习惯 在教课过程中 使学生遇到爱国主义教育 培育学生的创建力 爱美情味 发展健康个性 养成 优异的意志质量 上好每一堂课 着重发挥学生的主体作用 充足利用各样协助设备调换学生的踊跃性 使学生踊跃主动地参加到讲堂教课中来