六年级语文上册第七单元综合复习测试题(含答案).pdf

六年级语文上册第七单元综合复习测试题（含答案）第一部分 积累与运用 1在加点字的正确读音下画“”。（1）善哉（zi zi）乎鼓琴，巍（wi wi）巍乎若太山。（2）有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴（yu zhu），常以自随。（3）一日曝（p bo）书画，有一牧童见之，拊掌大笑。2看拼音写汉字组词语，力求规范、整洁。q p mng rn chn sh qn jin to zu qn xin jun zhu jn nng yu jng mo w 3下列句子中加点词语解释错误的一项是（）A伯牙善（好）鼓琴 B以为世无足（值得）复为鼓琴者 C所宝（珍藏）以百数。D处士笑而然（认为对）之 4根据课文内容，可知贝多芬为什么弹琴给盲姑娘听？（）A因为盲姑娘弹得不好，贝多芬想教教她。B因为贝多芬想借机展示自己的音乐才华。C因为盲姑娘家很穷，买不起音乐会的入场券。D因为同情穷兄妹俩，被女孩热爱音乐、善解人意所感动。5“可胜利一方不紧追，反而留在原地，抡圆了胳膊把手中的兵器（刀或枪）耍了个风雨不透。”胜利一方这样表演的目的是什么？（）A让戏剧更有趣、更好看。B突显人物的英雄气概。C体现人物已经筋疲力尽。D烘托、渲染紧张的氛围。6揣摩语言，体会人物内心世界，下列句子朗读语气有误的是哪一项？（）A贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（诚恳、热情）B一个男的说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”（体谅、安慰）C她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”（兴奋、激动）D一个姑娘说：“这首曲子多难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能 听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”（迫切、向往）7下列句子中没有展开联想和想象的一项是（）A啊，老香樟，你如一位德高望重的老人，在这村口站了几百年了吧？B她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象月光照耀下的波涛汹涌的大海。C春天来了，天空又一次飘满缤纷的风筝。D蜜蜂音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉般流了出来。8比一比，再组词。载()巍()油()瀑()哉()魏()轴()曝()9给加点字选择正确的解释（填序号）。（1）少选之间而志在流水。()A心志，情志。B志气；意志。C志向；志愿 （2）汤汤乎若流水。()A如果 B像 C你（3）尾搐入两股间。()A抽搐 B夹住 C插入 10把成语补充完整，再选择合适的成语填空。_之音 画龙_ _天工 _龙蛇 _曼舞 余音_ 黄钟_ _如生（1）这段细节描写是_之笔，让整篇文章熠熠生辉。（2）舅舅家有一幅书法作品，写得特别好，_，气势万千。（3）先生演奏的这曲二泉映月_，真是三日不绝，耐人寻味。11按要求，写句子。（1）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。（缩句）_（2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。（改为拟人句）_（3）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”（改为转述句）_（4）我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。（用关联词把 两个句子合为一个句子）_ 12根据课文内容填空。（1）相传伯牙、锺子期是_时期人。古书上有很多关于二人的传说，如“高山流水琴三弄，_。”“借问人间愁寂意，_”“锺期久已没，_”。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“_”，用_比喻知己难觅或乐曲高妙。（2）书戴嵩画牛 的作者是宋代的_。文章讲述了蜀中的_喜爱戴嵩的 斗牛图，但晾晒时被牧童指出两牛相斗会_斗牛图上的牛画错了，最后得出了“_”的生活总结。六、排序题(共 0 分)13重新排列下面的句子，在括号中写上相应的序号。()李明从此努力学习，成绩稳步提高，毕业时以优异的成绩考入大学。()王老师表扬了他，并鼓励他积极上进。()后来，他的美术作品在全省大赛中获得了一等奖。()班主任王老师发现他喜欢画画，就让他利用课余时间为学校出黑板报。()李明刚升入高中时，学习成绩一般，不遵守纪律，还多次逃学。14口语交际。书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。你知道我国哪些著名的书法家？他们有什么故事？你认为练习书法有什么益处？快和同学交流一下吧。_ _ _ 第二部分 阅读与提升（一）课内阅读 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到 了她从来没有看到过的景象月光照耀下的（）的大海。15将文段内容补充完整。16用横线在文段中画出皮鞋匠联想的语句。17仔细阅读短文，选择相应序号填空。（1）文段最后一句话的意思是()A盲姑娘在月光下看到了波涛汹涌的大海。B音乐艺术的巨大感染力给盲姑娘带来无穷无尽的想象,她想象自己看到了月光下的大海。（2）在朗读这段文字时，句的语调要(),句语调要()，句语调要()A气势逐渐增强 B舒缓柔和 C高昂激越 （二）课外阅读 贝多芬 乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏 玩赏 欣赏）楼上优美的钢琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候，他仿佛听到雷鸣声震撼着大地。“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上。他睁开眼往天花板瞧去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼睛。他跳了起来，放开喉咙喊：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张跑进来。“楼上是谁，怎么往天花板上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道:“上面住的是当代大音乐家贝多芬先生！”“哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！”旅客一听这句话，怒气立刻消了大半。“要不要我去提醒他不要让水漏下来呢？”“不，不！你不要（搅扰 打扰 干扰）他，我自己去看看吧。”旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正全神贯注地弹着琴。琴边放着盆水。他正在纳闷，突然，看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬苦练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下。因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝满到楼下去了。这位旅客站了很久才离开，当他下楼时，不禁暗暗赞叹道：“_。”18用“”在短文中的括号里选择搭配最恰当的词语。19第自然段中的“他”指_，第自然段中的“他”指_。20默读第自然段中的最后一句话，用“”画出现实描写的句子；用“”画出由此产生的联想。21联系全文，判断下面的说法是否正确，对的画“”，错的画“”。（1）旅客生气的原因是地板缝滴水滴进他的眼睛。()（2）旅客怒气消了大半的原因是服务员答应提醒楼上客人不要让水漏下来。()（3）地板缝滴水的原因是贝多芬用冷水冷却发烫的手指，太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下。()（4）客人赞叹贝多芬的原因是员多芬弹奏的琴声像珠子在盘中滚动，像雷鸣声震撼着大地。()22文章通过旅客在旅店里的所见所闻，赞美了贝多芬_的精神。23结尾处旅客会说些什么？请你发挥想象在横线上补写旅客说的话。_ 第三部分 习作与表达 24题目：我懂得了 我们一天天长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，懂得了珍惜，懂得了感恩请以“我懂得了 ”为题，通过一件具体的事，将自己明白的道理写出来，要求：把题目补充完整，语句通顺，表达真情实感。参考答案 1（1）zi wi （2）zhu （3）p 2 3A 4D 5B 6B 7C 8 车载 巍峨 加油 瀑布 善哉 魏国 车轴 曝光 9 A B A 10 天籁 点睛 巧夺 笔走 轻歌 绕梁 大吕 栩栩 画龙点睛 笔走龙蛇 余音绕梁 11 身体成了面团。一只画眉鸟在枝头一边唱歌一边跳舞。盲姑娘让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。虽然我在她面前只停留了短短的几分钟，但是她在我心里留下了永不磨灭的印象。12 春秋 明月清风酒一樽 伯牙绝弦已无声 世上无知音 知音 高山流水 苏轼 杜处士 将尾巴夹在两条后退的中间 耕当问奴，织当问婢 13 5 4 3 2 1 14我国著名的书法家有王羲之、柳公权、颜真卿等。我最熟悉的是王羲之以书换鹅的故事。相传山阴有一位道士，非常喜欢王羲之的书法，想求王羲之给他写一本黄庭经，但又担心王羲之不肯答应。他打听到王羲之非常喜欢白鹅，就特地养了一群漂亮的大白鹅，在王羲之坐船路过山阴的时候，故意在他面前赶鹅。王羲之看到河里游着一群白鹅，羽毛白净，形态优美，喜欢极了，让道士开个价。道士却说：“这么好的鹅哪能舍得卖掉。不过先生您要是真喜欢，就给我写一本经来换。王羲之一听，马上就答应了，当即用半天时间写好一卷黄庭经交给了道士。道士如获至宝，便让王羲之把大白鹅带走了。练习书法可以增长才艺，书法可以变化气质、陶冶性灵。一笔好字能给人留下良好的印象，增强自信，融洽关系。15水天相接 一缕一缕 波涛汹涌 16他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 17 B B A C 18欣赏 打扰 19 住旅店的客人 贝多芬 20琴声一会儿低沉，一会儿高亢；低的时候，他仿佛看见珠子在滚动，高的时候，他仿佛听到雷鸣声震撼着大地。21 22刻苦勤奋 23真努力啊！怪不得能成为伟大的音乐家！24范文：我懂得了感恩 寒冬腊月的一天，我走在放学回家的路上。寒气袭人，风冷如刀，冻得我把手和脖子都缩到了衣服里，巴不得来辆车把我接走。忽然，一个老奶奶的身影映入眼帘，她戴着暗红色的头巾，身上穿着一件深绿色的棉大衣和黑色的裤子，从侧面看，裤子上破了两个小洞，脚上穿的鞋子也破旧不堪。她的嘴唇冻得发紫，嘴里哈着热气不停搓手，旁边有一辆小推车，里面有香肠、面筋，豆腐原来老奶奶是来卖烤串的。当有人过来买烤串时，她热情地招待着，脸上洋溢着慈祥的笑容。我站在不远的地方看着这一切，忽然她的形象在我心中变得高大起：在这寒风凛冽的冬天里，大多数老人都会选择窝在家里烤火打盹，享受天伦之乐，安度晚年。可是，这位年过古稀的老奶奶却还在那么努力工作赚钱。此时，我的父母不也一样在辛勤地工作，养家糊口吗？而我贪图安逸，净想着舒服。我的内心被触动了，想想自己以前太任性无礼了，喝水要我妈妈端，买东西叫我爸爸下楼去买，要吃饭时，让我妈妈帮我夹菜，让我爸爸帮忙盛饭，走不动路时，叫我爸爸背，我累了，我妈就给我搬椅子在家里像个“小皇帝”一样，要人伺候。这样一想，我深感愧疚，急匆匆地赶回家。一进门，我就对爸妈说道：“爸爸，妈妈，你们每天工作那么累，回来还要照顾我干这干那的，你们辛苦了！”说着就帮妈妈摘起菜来。那一刻，我突然觉得自己长大了，我学会了感恩，我懂得了爸爸妈妈挣钱的辛苦，感谢爸妈 为我做得一切，我也懂得了孝敬长辈，孝敬长辈也是一种报答他们的方式。以后在家，我要为爸妈妈妈做一些力所能及的家务事，减轻爸爸妈妈的负担。我还要好好学习，用好成绩来让他们舒心。