大班德育教案《好朋友握握手》(3页).pdf

大班德育教案好朋友握握手页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2朋握手么好应己，的出：谈组分伸谁是这征述根幼的大眼亮，高，孩她：的朋己上名谊友彼作猜点容处长到学师友更找怎儿组友就，优到学话了猴，最伴看有点别子为是到次前：师题的教讨儿友了快什猴后说对么妈朋有三为子问讲友好能怎儿让友小讲友的他动有林此理中白话妈听。找子你，美十想你美十是有：妈遍说的便么妈找再以说对家跑丧到没友猴了，跑便回等，笑会定交人难走如猴靠岸鸭友个：鸭，地由湖鸭一，边，前好猴的伤怕做他刺身刺，想他，跟想小了他前继猴是音受享就交和果音话说想但友他想鸡大亮到就走了跳猴啊：说友个出，独人说对，一小有森美，乐快有幼事猴过感的作幼，找游乐起幼字曲猜幼友放教趣兴学戏程一乐友友朋舞一置准拉演并：备让的相懂的相友儿展力协、往语儿点难谦得，的间朋幼展调能及、交的乐有感，活实学标-大班德育教案好朋友握握手 活动目标：1、在学习和实践活动中，让幼儿感受有朋友的快乐。2、让幼儿的语言、交往、合作及协调能力协调发展。3、让幼儿理解朋友间相处的的方式，懂得相互的谦让 活动重难点：重点：让幼儿的语言、交往、合作及协调能力协调发展。难点：让幼儿理解朋友间相处的的方式，懂得相互的谦让。活动准备：知识准备：熟悉并会表演拉拉勾，场地准备：布置一个表演舞台，PPT小猴找朋友、找朋友音乐各一。活动过程：1、导入游戏激发幼儿学习兴趣。（1）教师播放音乐找朋友，让幼儿猜想歌曲名字。（2）教师要求幼儿一起玩音乐游戏找朋友，让幼儿体验合作的快感。2、通过小猴找朋友故事，让幼儿感受有朋友的快乐。从前，在美丽的森林里有一只小猴子，一天，小猴子对妈妈说：我一个人太孤独了，我要出去找一个朋友。妈妈说：好啊！小猴子蹦蹦跳跳地出了门，没走几步就碰到了一只漂亮的大公鸡，小猴子想跟他交朋友，但仔细想想，公鸡说话的声音很大，如果我和他交朋友，就要天天享受他的噪音。于是，小猴子继续向前走，他碰到了-3朋握手么好应己，的出：谈组分伸谁是这征述根幼的大眼亮，高，孩她：的朋己上名谊友彼作猜点容处长到学师友更找怎儿组友就，优到学话了猴，最伴看有点别子为是到次前：师题的教讨儿友了快什猴后说对么妈朋有三为子问讲友好能怎儿让友小讲友的他动有林此理中白话妈听。找子你，美十想你美十是有：妈遍说的便么妈找再以说对家跑丧到没友猴了，跑便回等，笑会定交人难走如猴靠岸鸭友个：鸭，地由湖鸭一，边，前好猴的伤怕做他刺身刺，想他，跟想小了他前继猴是音受享就交和果音话说想但友他想鸡大亮到就走了跳猴啊：说友个出，独人说对，一小有森美，乐快有幼事猴过感的作幼，找游乐起幼字曲猜幼友放教趣兴学戏程一乐友友朋舞一置准拉演并：备让的相懂的相友儿展力协、往语儿点难谦得，的间朋幼展调能及、交的乐有感，活实学标-一个小刺猬，小猴子子想跟他做朋友，他想了想，不行，小刺猬浑身都是刺，如果和他做朋友恐怕会扎伤我的，小猴子只好继续向前走，他走到湖边，看到一只小鸭子在湖里自由自在地游着，便对小鸭说：我们做个朋友吧？小鸭子游到岸边靠近小猴。小猴心想，如果跟走路这么难看的人交朋友，一定会被人笑话的，还没等小鸭子回答，他便跑走了，天黑了，小猴子一个朋友也没找到，垂头丧气地跑回了家，对妈妈说：我以后再也不找朋友了。妈妈问：为什么？小猴便把事情的经过说了一遍。妈妈说：所有的人都不是十全十美的，如果你想找个十全十美的朋友，恐怕你一辈子也找不到。小猴子听了妈妈的话，明白了其中的道理，从此，森林里所有的小动物都成了他的好朋友。教师讲述故事小猴找朋友，让幼儿知道怎样才能找到好朋友。（1）教师讲述后提问：小猴子为什么前三次没有找到朋友？妈妈是怎么对小猴说的？最后小猴子为什么很快找到了朋友。（2）幼儿讨论回答教师的问题。（3）教师总结：小猴子前面三次没交到朋友是因为小猴子只看到别人的缺点，没有看到同伴的优点，最后，小猴子听了妈妈的话，学会看到别人的优点，所以就找到了朋友。（4）组织幼儿讨论：怎样才能找到更多的朋友？（5）教师小结：学会看到别人的长处，包容别人的缺点。3、游戏猜朋友，在合作中增进彼此友谊。-4朋握手么好应己，的出：谈组分伸谁是这征述根幼的大眼亮，高，孩她：的朋己上名谊友彼作猜点容处长到学师友更找怎儿组友就，优到学话了猴，最伴看有点别子为是到次前：师题的教讨儿友了快什猴后说对么妈朋有三为子问讲友好能怎儿让友小讲友的他动有林此理中白话妈听。找子你，美十想你美十是有：妈遍说的便么妈找再以说对家跑丧到没友猴了，跑便回等，笑会定交人难走如猴靠岸鸭友个：鸭，地由湖鸭一，边，前好猴的伤怕做他刺身刺，想他，跟想小了他前继猴是音受享就交和果音话说想但友他想鸡大亮到就走了跳猴啊：说友个出，独人说对，一小有森美，乐快有幼事猴过感的作幼，找游乐起幼字曲猜幼友放教趣兴学戏程一乐友友朋舞一置准拉演并：备让的相懂的相友儿展力协、往语儿点难谦得，的间朋幼展调能及、交的乐有感，活实学标-（1）一名幼儿上台说出自己好朋友的特征，如：她是个女孩子，个子高高的，长得很漂亮，眼睛大大的。（2）其他幼儿根据描述特征猜出这位朋友是谁。活动延伸：幼儿分组开展谈话活动：说出朋友的优点，并说说自己应该向好朋友学什么？