高三物理第二轮复习 专练十七 .pdf

准兑市爱憎阳光实验学校专练十七准兑市爱憎阳光实验学校专练十七1.一个小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系的中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如右图所示以下表述正确的选项是()Aa的原长比b的长Ba的劲度系数比b的大Ca的劲度系数比b的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比解析：图象的横轴截距表示弹簧的长度，A 错误，图象的斜率表示弹簧的劲度系数，B 正确，C 错误，图象不过原点，D 错误答案：B2(2021理综)某小组研究橡皮筋伸长与所受拉力的关系时，将原长约200 mm 的橡皮筋上端固，在竖直悬挂的橡皮筋下端逐一增挂钩码(质量均为 20g)，每增挂一只钩码均记下对的橡皮筋伸长量；当挂上 10 只钩码后，再逐一把钩码取下，每取下一只钩码，也记下对的橡皮筋伸长量根据测量数据，作出增挂钩码和减挂钩码时的橡皮筋伸长量 l与拉力F关系的图象如下图从图象中可以得出_(填选项前的字母)A增挂钩码时 l与F成正比，而减挂钩码时 l与F不成正比B当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量比减挂钩码时的大C当所挂钩码数相同时，增挂钩码时橡皮筋的伸长量与减挂钩码时的相D增挂钩码时所挂钩码数过多，导致橡皮筋超出弹性限度解析：由图象可以看出，图线呈非线性关系，说明所挂钩码已使橡皮筋的形变超出弹性限度答案：D3(1)在“探究弹力和弹簧伸长量的关系中，以下说法正确的选项是()A弹簧被拉伸时，能超出它的弹性限度B用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态C用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量D用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相(2)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系的，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把(LL0)作为弹簧的伸长量x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是以下图所示图象中的()解析：此题主要考查使用弹簧时注意的问题，用图象法来描述弹簧的弹力与其伸长量间的关系(1)本中以需要研究的一根弹簧为对象，在弹性限度内通过增减砝码的数目，以改变对弹簧的拉力，来探索弹力与弹簧的伸长量的关系，所以选 B.(2)由于考虑弹簧自身重力的影响，当不挂钩码时，弹簧的伸长量x0，所以选 C.答案：(1)B(2)C4.某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如上图所示(过程是在弹簧的弹性限度内进行的)由图可知该弹簧的自然长度为_cm；该弹簧的劲度系数为_N/m.解析：由图象可知F0 时，L010 cm，即自然长度为 10 cm，根据FkL，kFL103010102 N/m50 N/m.答案：10505.在“探究弹力和弹簧伸长的关系，并测弹簧的劲度系数的中，装置如右图所示 所用的每个钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒的拉力时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 5 个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相的弹簧总长度(1)有一个同学通过以上测量后把 6 组数据描点在坐标图中，请作出FL图线(2)由此图线可得出该弹簧的原长L0_cm，劲度系数k_N/m.(3)试根据以上该同学的情况，请你帮助他设计一个记录数据的表格(不必填写其测得的具体数据)(4)该同学时，把弹簧水平放置与弹簧悬挂放置相比拟优点在于：_.缺点在于：_.解析：(1)用平滑的曲线将各点连接起来，如以下图所示：(2)弹簧的原长L20即为弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，L0510m5 cm.劲度系数为图象直线的斜率，k20 N/m.答案：(1)(2)520(3)记录数据的表格如下表：次数弹力F/N2弹簧的长度L/10 m123456(4)优点是：防止弹簧自身所受重力对的影响；缺点是：弹簧与桌面及绳子与滑轮间存在的摩擦造成的误差