大班数学课教案《6的分解和组成》.pdf

大班数学课教案大班数学课教案6 6 的分解和组成的分解和组成活动目标1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的 5 种分法。2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律。3、发展幼儿观察力、分析力，(教案出自：教案网)记录能力培养幼儿对数学的兴趣。活动重点感知整体与部分的关系，学习并记录 6 的 5 种分法。活动难点总结归纳 6 以内数的分解和组成规律活动准备教具、多媒体课件活动过程一、开始部分1、游戏：对对碰(复习 5 的分解和组成)师：我说 5.幼：我对 5师：5 可以分成 1 和几 幼：5 可以分成 1 和 4(.)师：5 可以分成 4 和几 幼：5 可以分成 4 和 12、复习 2、3、4、5 的分法与几种，引导出6 有 5 种分法。3、今天这节活动课，我们一起来学习6 的分解与组成。(出示课题，领读两遍)二、基本部分1、幼儿动手操作积木，探索 6 的五种分法，并把探索的结果记录在作业纸上。2、小朋友动手操作，老师巡视指导。3、请幼儿汇报操作结果。哪位小朋友来把你找到的6 的分法告诉老师？(请小朋友发言，并把他们的记录结果板书到黑板上,并比较)4、引导幼儿观察 6 的分合式，有什么发现(提示：两边的数字有什么变化/)左边的数字一个比一个多 1，这叫递增，而右边的数字一个比一个少 1，(教案出自：教案网)这叫递减。还有两组数字位置互换了，但总数没有变。这就是数的分解组成的规律。5、请幼儿演示 6 的 5 种分法。6、领读 6 的分合式。6 可以分成 1 和 5,1 和 5 合起来就是 6。三、结束部分1、小问号的时间到了：他要检查我们小朋友的学习情况。(1)(课件出示)填上缺少的数字。(2)(课件出示)填上缺少点。2、做游戏：今天这节活动课小朋友们学习了 6 的分解与组合，知道了 6 有几种分法(5 种)我们一起再来做个游戏。老：小朋友，告诉我，6 可以分成 1 和几？幼：刘老师，告诉你，6 可以分成 1 和 5。.四、延伸活动我们班的小朋友果然很棒，在这么短的时间内就学会了6 的分解和组成，现在老师给小朋友们每人布置一个任务，如果小朋友现在有 6 个桃子，老师想让小朋友分给你的爸爸妈妈吃，那应该怎么分呢请小朋友回家后分给爸爸妈妈好不好