高三生物一轮复习 第5章 第4节1.pdf
付兑市石事阳光实验学校必修一付兑市石事阳光实验学校必修一第第 5 5 章章第第 4 4 节节1图中为某植物细胞结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是()Aa、b 箭头表示的是 O2进出细胞的过程Be、f 箭头表示的是 CO2进出细胞的过程C以 C18O182作原料进行光用，在较强光照下，测得含 O 的细胞呼吸产物的主要去向是图中的 dD以 H18182O 作原料进行光用，在较强呼吸强度下，测得含 O 的光用产物的主要去向是图中的 b解析：图中 A 代表叶绿体，B 代表线粒体，a 代表细胞从外界吸收二氧化碳供叶绿体进行光用，b 代表细胞释放光用产生的氧气，e 代表细胞从外界吸收氧气供线粒体中的有氧呼吸，f 代表细胞将线粒体产生的二氧化碳释放到环境中，c 代表氧气由叶绿体扩散到线粒体中，d 代表二氧化碳由线粒体扩散到叶绿体中。细胞从外界吸收C18O18182进行光用，产物含放射性 O 的有机物(C6H12O6)供呼吸用，经过：C1818166H12O6C3H4O3(丙酮酸)C O2，由于强光下，植物光用旺盛，导致叶绿体内及附近 CO182浓度低，呼吸作用产生的 C O2迅速扩散到叶绿体(图中 d)供光用。答案：C2(统考)下图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中 a、b 为光用的原料，表示相关过程，有关说法不正确的是()A图中过程进行的场所是叶绿体的类囊体薄膜B光用过程中H来源于过程中水的光解，用于过程 C3的还原C在有氧呼吸的第一阶段，除了产生了H、ATP 外，产物中还有丙酮酸D、过程中产生 ATP 最多的是过程解析：相当于有氧呼吸第一、二阶段，为第三阶段，其中产生 ATP 最多的是第三阶段(即)。答案：D3某研究小组用水蕴草进行，装置如下图中甲和乙，并时记录试管顶端的气体量。本主要目的是()A水温对光用速率的影响B水质对光用速率的影响C水量对呼吸作用速率的影响D二氧化碳浓度对呼吸作用速率的影响解析：根据“单一变量”原则，可看出两图惟一的自变量是不同的温度。答案：A4(高考)取某种植物生长状态一致的鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予 a、b、c 三种不同强度的光照，其他条件一致。照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如右图所示。下列叙述错误的是()A装置内增加的氧气来自于水B光照强度为 a 时，光用停止C丙组装置内的 CO2含量照光后比照光前低D该图反映了光用强度与光照强度的关系解析：由图示可知，在 a、b、c 不同的光照强度下植物叶片光用释放到密闭装置内氧气的量不相同。a 光照强度条件下 O2释放量为 0，表明叶片的光合强度与呼吸强度相。答案：B5()如右图所示的玻璃容器中，注入一浓度的NaHCO3溶液并投入少量的鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重浮出液面。光照后叶片重浮出液面的原因是()A叶片吸水膨胀，密度减小B溶液内产生的 CO2大量附着在叶面上C叶片进行光用所产生的 O2附着在叶面上DNaHCO3溶液因放出 CO2而密度增大解析：叶片重浮出液面是因为代谢产生气体的缘故。在光照条件下，鲜绿叶细胞的光用强度大于呼吸作用，向外界释放氧气。氧气在水中的溶解度小，附着在叶面上使叶片重浮出液面。答案：C6()下图甲表示 A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物在不同光照强度环境条件下，光合速率受 CO2浓度影响的变化曲线。a 点与c 点相比较，c 点时叶肉细胞中 C3的含量；b 点与 c 点相比较，b 点时叶肉细胞中 C5的含量依次是()A高、高B低、基本一致C低、高D高、基本一致解析：考查光照强度和二氧化碳浓度对光用过程的影响。a 点与 c 点相比较，光照强度一样，二氧化碳浓度不同，c 点二氧化碳浓度大，暗反固阶段旺盛，C3含量高，C5含量低。b 点与 c 点相比较，二氧化碳浓度一样，光照强度不同，b 点光照强度强，H和 ATP 多，暗反还原阶段旺盛，C3含量低，C5含量高。答案：A7(理综)叶绿体是植物进行光用的场所。下列关于叶绿体结构与功能的叙述，正确的是()A叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内BH2O 在光下分解为H和 O2的过程发生在基质中CCO2的固过程发生在类囊体薄膜上D光用的产物淀粉是在基质中合成的解析：叶绿体中的色素分布在类囊体的薄膜上，是进行光反阶段的必需条件。叶绿体基质是进行暗反阶段的场所，而淀粉就是暗反阶段合成的。答案：D8下图是某种细菌内发生的生化反，据此判断其陈代谢类型是()A自养厌氧型B异养厌氧型C自养需氧型D异养需氧型解析：该细菌利用氧化黄铁矿过程中获得的能量将 CO2和 H2O 合成(CH2O)和O2，即能利用无机物合成有机物，为自养型生物，同时可以推断其异化作用为需氧型。答案：C9(质检)卡尔文为了研究光用做了如下，在某种绿藻培养液中通入14CO2，在给予不同光照时间后，从培养液中提取并分析放射性物质，最可能的结果是()A光照时间越长，产生的放射性物质种类越多B光用时间越长，积累的 C3越多C只要给予光照，放射性物质就会出现在 C6H12OD无论光照时间多长，放射性物质都会分布在类囊体的薄膜上解析：在适的条件下，植物细胞中 C3和 C5的量保持一种动态稳状态，故 B错误；叶绿体的类囊体薄膜上进行的是光用的光反阶段，而 CO2参与的是光用的暗反阶段，故D 错误；在光用的暗反阶段，CO2首先与 C5形成 C3，C3在光反提供的 ATP 条件下，被H还原成 C5和 C6H12O6，这一反需要一的时间，所以在一时间范围内，产生放射性物质的种类会有所增加，但不会无限地增多。故 A 错误，C 正确。答案：C10(模拟)在一个透明的容器中加入适量 NaHCO3稀溶液，将杨树叶片迅速封入其中，摇动容器，使容器内空气中的CO2和溶液中的 CO2达到动态平衡，在保持温度不变的条件下进行。下列有关的叙述错误的是()A随着光照时间的，溶液的 pH 的变化速度趋于变慢B光照几分钟后，容器内溶液的 pH 将减小C如果将装置置于暗室中，一段时间后，溶液的 pH 将减小D该装置可以用来研究植物的光用和呼吸作用解析：本题所考查的知识是光用和呼吸作用的关系，以及影响光用和呼吸作用的因素。本题考查的知识背景：适量 NaHCO3起到 CO2缓冲剂的作用；光照几分钟后，由于装置中的叶片进行光用，吸收 CO2，容器内溶液中 CO2量减少，pH 增大。如果将装置置于暗室中，此时植物只进行呼吸作用，CO2量增多，一段时间后，溶液的 pH 将减小。答案：B11 家研究小麦 20时光用强度与光照强度的关系，得到如右图所示曲线，下列有关叙述不正确的是()A随着环境温度的升高，cd 段位置不断上移Ba 点时的叶肉细胞中产生 ATP 的细胞器只有线粒体C其他条件适，当植物缺 Mg 时，b 点将向右移动D外界条件均适时，c 点后小麦光用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关解析：本题考查的是光照强度、矿质元素、温度及植物内部因素对光用的影响情况。酶的活性受温度的影响，随着环境温度的升高，二氧化碳的吸收量会有所增加，但不会不断升高，在超过最适温度后有所下降；a 点时因没有光照，叶肉细胞只进行呼吸作用，产生 ATP 的细胞器只有线粒体；当植物缺 Mg时，叶绿素减少，光反减弱，暗反合成的有机物减少，b 点将向右移动；c 点之后限制光用的因素是暗反，可能与叶绿体中酶的数量有关。答案：A12在下列四种不同的条件下，测光照强度对光用速率的影响：0.10%CO2,30；0.10%CO2,20；0.03%CO2,30；0.03%CO2,20。如右图曲线分别表示了的结果，下列对于限制光用速率的主要因素，判断正确的一组是()P 点A光强度CO2浓度温度BCO2浓度光强度温度C温度光强度CO2浓度D温度CO2浓度光强度解析：与作对照，CO2浓度相同，温度不同，在同一光照条件下光用强度不同，所以的主要限制因素是温度。与CO2浓度相同，温度不同，光用强度相同，这说明温度不是其限制因素。如果将与作对照，光用强度，所以的限制因素为 CO2浓度。P 点的主要限制因素则为光照强度，故答案为 D。答案：D13用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光用的离体叶绿体，进行如下图所示的。请分析回答下列问题：(1)A 中离体叶绿体能合成糖类，碳酸氢钠所起的作用是_。若要使该中没有糖类产生，烧杯中液体改为_。(2)若要使 B 中离体叶绿体内糖类合成速度明显加快，在光照和 CO2条件不变且适的情况下，可考虑采用_的方法。(3)若要使 C 中离体叶绿体产生糖类，锥形瓶内至少加入_和_。(4)家鲁宾和卡门利用小球藻作为材料，用18O 分别标记 H2O 和 CO2，最终证用释放的 O142来自于 H2O；家卡尔文用 C 标记 CO2供小球藻进行光用，探明了卡尔文循环途径。以上家在中共同使用了_技术。(5)在 A 中，如果所用的水有 0.48%含18O，CO182中有 0.68%含 O，则释放的氧气中含18O 标记的氧原子比例为_。解析：(1)在进行植物光用时常使用 NaHCO3和 NaOH 两种溶液，前者的主要作用是为植物提供 CO2，利于光用的进行，后者的主要作用是吸收 CO2，可以使植物因缺少 CO2而光用受抑制。(2)影响光用的外界因素有光照、CO2浓度和温度，光照和 CO2条件不变的情况下，提高光合速率的有效措施是适当提高温度，达到光用的最适温度。(3)C 在黑暗条件下，叶绿体不能进行光反产生H和 ATP，所以不能产生糖类，要使其能够产生糖类，就为叶绿体提供H和 ATP，从而保证暗反的顺利进行。(4)14C 和18O 分别属于 C 和 O 的同位素，具有放射性，在研究上可以利用同位素示踪技术巧妙地检测某种元素参与的反过程。(5)因为光用释放出的氧来自于水，水中 0.48%含有18O，所以产生的氧气中含18O 标记的氧原子也占 0.48%。答案：(1)提供二氧化碳NaOH(碱液)(2)适当提高温度(3)ATPH(4)同位素示踪(5)0.48%14(质检)下图 1 表示 A、B 两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线，图 2 表示将 A 植物放在不同浓度 CO2环境条件下，A 植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。请分析回答：(1)在较长时间连续阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_。(2)图 1 中的“a”点表示_。如果以缺镁的全营养液培养 A 植物幼苗，则 b 点的移动方向是_。(3)在 c 点时，叶绿体中 ADP 的移动方向是从_向_方向移动。(4)e 点与 d 点相比较，e 点时叶肉细胞中 C3的含量_；e 点与 f点相比较，e 点时叶肉细胞中 C3的含量_。(填“高”、“低”或“基本一致”)(5)当光照强度为 g 时，比较植物 A、B 的有机物积累速率 M1、M2的大小和有机物合成速率 N1、N2的大小，结果分别为 M1_M2、N1_N2。(6)增施农家肥可以提高光合效率的原因是_；_。解析：(1)图 1 中 A 为阳生植物，B 为阴生植物，连续阴雨，对阳生植物的影响较大。(2)a 点时光照强度为 0，不能进行光用，a 点的数值表示植物的呼吸作用速率。缺镁的培养液导致幼苗叶绿素含量少，光用强度减弱，在呼吸速率不变的情况下，要达到与其数值相的光合速率，则需要较高的光照强度，即b 点右移。(3)c 点有光用进行，则叶绿体内 ADP 是从产生部位叶绿体基质向消耗部位类囊体膜移动。因 c 点时光用强度大于呼吸作用强度，则光用利用的 CO2除来自线粒体外，还要从外界环境中吸收。(4)在二氧化碳浓度不变的情况下，e 点光照强度高于 d 点，能提供更多的H、ATP 用于暗反还原 C3，故在 C3生成量不变基础上，因消耗量增加而导致细胞内 C3含量减少。在光照强度相同的情况下，e 点二氧化碳浓度高于 f 点，故在 C3消耗量不变基础上，因 C3合成量增加而导致细胞内 C3含量增加。(5)图 1 中光照强度为 g 时，单位时间从外界吸收的二氧化碳量相，故 A、B 的有机物积累速率相。有机物合成速率有机物积累速率呼吸速率，但因 A 的呼吸速率比 B 的大，故有机物合成速率是 AB。(6)增施农家肥主要是其中的有机物被微生物分解后为农作物提供CO2和矿质元素用于光用，另外土壤微生物的活动增强，能提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收。答案：(1)A(2)植物的呼吸速率向右(3)叶绿体基质类囊体薄膜(4)低高(5)(6)农家肥被微生物分解后为农作物提供 CO2；提供矿质元素；促进土壤微生物的活动，提高土壤的通气性，促进植物对矿质元素的吸收(答出任意两项即可)15()某同学利用如下图所示的装置研究 CO2含量以及光照强度对某种绿叶光用的综合影响。用生长状况相同的若干同种鲜叶片，在室温 25下进行，缓冲液能调节密闭小室 CO2浓度始终保持相对恒。对相装置精确测量，结果如下表。请分析回答：组别条件液滴移动光强(lx)CO12(%)(mLh)18000.03右移 6.0210000.03右移 9.0310000.05右移 11.2415000.05右移 11.2515000.03右移 9.0(1)第 3 组装置液滴右移的生理原因是_。该装置在 2 h 内，缓冲液释放到密闭小室空间的 CO2约为_mg。第 3、4 两组的结果相同，限制第 4 组光用的非生物因素主要是_。(2)装置虽均置于 25环境下，但有同学认为液滴移动的量不一真正代表光用释放 O2的量，因为光照引起的_会导致密闭小室内气体的物理膨胀。由此，方案再作相完善。(3)某同学认为本不能令人信服地说强和 CO2浓度的相互作用，使光用进一步增强。该同学又增设了一组，你认为该组的条件组合是_。答案：(1)光用产生的 O2大于呼吸作用消耗的 O244CO2浓度(2)温度变化(升高)(3)光强为 800 lxCO2浓度为 0.05%
