SPSS的参数检验和非参数检验.pdf
.实验报告实验报告SPSS 的参数检验和非参数检验学期：_2013_至 2013_ 第_1_学期课程名称:_数学建模专业:数学实验项目_SPSS 的参数检验和非参数检验实验成绩：一、实验目的及要求一、实验目的及要求熟练掌握 t 检验及其结果分析。熟练掌握单样本、两独立样本、多独立样本的非参数检验及各种方法的适用范围，能对结果给出准确分析。二、实验内容二、实验内容使用指定的数据按实验教材完成相关的操作。1、给幼鼠喂以不同的饲料，用以下两种方法设计实验：方式 1：同一鼠喂不同的饲料所测得的体内钙留存量数据如下：鼠号123456789饲料133.133.126.836.339.530.933.431.528.6饲料236.728.835.135.243.825.736.537.928.7方式 2：甲组有 12 只喂饲料 1，乙组有9 只喂饲料 2，所测得的钙留存量数据如下：甲组29.726.728.931.131.126.826.339.530.933.433.128.6饲料1：乙组饲料2：28.728.329.332.231.130.036.236.830.0请选用恰当方法对上述两种方式所获得的数据进行分析，研究不同饲料是否使幼鼠体内钙的留存量有显著不同。2、为分析大众对牛奶品牌是否具有偏好，随机挑选超市收集其周一至周六各天三种品牌牛奶的日销售额数据，如下表所示：星期包装 1包装 2包装 3111.405.803.5026.408.607.50313.807.009.80411.2010.8010.458.308.809.367.306.202.5请选用恰当的非参数检验方法，以恰当形式组织上述数据进行分析，并说明分析结论。实实验验报报告告附附页页.三、实验步骤三、实验步骤（一）方式 1：1、打开 SPSS 软件，根据所给表格录入数据，建立数据文件；2、选择菜单 AnalyzeAnalyzeCompare meansCompare meansPaired-Samples T TestPaired-Samples T Test，出现窗口；3、把检验变量饲料 1，饲料 2 选择到 Paired VariablesPaired Variables 框，单击 OK。方式 2：1、打开 SPSS 软件，根据所给表格录入数据，建立数据文件；2、选择菜单 AnalyzeAnalyzeCompare meansCompare meansIndependent-Samples T TestIndependent-Samples T Test，出现窗口3、选择检验变量饲料到 Test Variable(s)Test Variable(s)框中。4、选择总体标志变量组号到 Grouping VariablesGrouping Variables 框中。5、单击 Define GroupsDefine Groups 按钮定义两总体的标志值 1、2，单击 OK。（二）1、打开 SPSS 软件，根据所给表格录入数据，建立数据文件；2、选择菜单 Analyze-Nonparametric-k Independent sampleAnalyze-Nonparametric-k Independent sample3、选择待检验的若干变量入包装 1，包装 2，包装 3 到 TestTest Variable(s)Variable(s)框中；4、选择推广的平均秩检验(Friedman 检验)，单击 OK。四、实验结果分析与评价四、实验结果分析与评价（一）：方式 1：由上表知：两配对变量饲料 1 和饲料 2 对应的概率 p 值为 0.1080.05 通过了检验，可以认为两配对变量饲料 1 和饲料 2 无相关关系。由上表知：吃饲料 1 和饲料 2 的幼鼠分别有 9 人，其中喂以饲料 1 的 9 只幼鼠体内平均钙留存量为 32.578；而喂以饲料 2 的 9 只幼鼠体内平均钙留存量为 34.267。.由上表知：两配对样本的配对差的均值为-1.6889，t 统计量的值为-1.093，对应的概率 p 值为 0.3060.05,所以不能拒绝原假设，可以认为不同饲料使幼鼠体内钙的留存量无显著不同。方式 2：由上表知：喂以饲料 1 的幼鼠 12 只，幼鼠体内平均钙留存量为 30.508；喂以饲料 2 的幼鼠 9 只，幼鼠体内平均钙留存量为 31.400。由上表知：F 统计量的概率 p 值为 0.8110.05，所以两组数据的方差无显著差异。对应第一行的 t 检验结果，t 统计量的值为-0.584，对应的概率 p 值为0.5660.05，故不能拒绝原假设，可以认为不同饲料使幼鼠体内钙的留存量无显著不同。.（二）：Friedman TestFriedman Test由上表可知：对应的概率 p 值为 0.5130.05，故不能拒绝原假设，可以认为三种品牌牛奶的日销售额无显著差异，即大众对牛奶品牌是不具有偏好。注:实验成绩等级分为(90-100 分)优,(80-89 分)良,(70-79 分)中,(60-69 分)及格,(59 分)不及格.
