小学六年级作文辅导.pdf

写作一直是家长头疼的问题;很少有孩子可以在语文写作中拿到高分;然而习作在试卷中的比分又很重;因此很多家长寻求可以辅导孩子提高写作能力的方法;那么接下来就来了解一下相关内容.小学六年级写作十大技巧 一、写外貌不用“有”作文如何写外貌 孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“XX 可漂亮了;她有一头卷卷的黄头发;有一双乌黑的葡萄般的大眼睛;有一个高高的鼻子;还有一张樱桃小嘴.”如果你试着让他们去掉文中的“有”;把文字重新串联一遍;会发现作文顺了很多.写上段文字的同学经指导后修改如下：“XX 可漂亮啦.一头卷卷的黄头发自然地披在肩上.她的眼睛太吸引人了;乌黑乌黑葡萄一般.高高的鼻子;和樱桃小嘴配合起来;有点混血的味道;同学们可喜欢她啦.”是不是读起来舒服多了 二、写说不单写“说”让孩子比较以下三句话.张三说：“”；张三无可奈何地说：“”；张三摊了摊手;一副无可奈何的样子：“”显然;让人物说话有多种方式;写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态;通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升;让他们学会细节描写;不会仅干巴巴的地写“某某说”.三、写想不出现“想”遇到描写心理活动时;这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人;一个小人另一个小人”不用这个句子又该怎么写 最常用的就是“我心想”.如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的.我心想：天哪这该怎么办呢”按照“写想不用想”的技巧;去掉：“我心想”三个字如何“数学老师出了一道难题要带回家写的.天哪这该怎么办呢”是不是更简洁精练 别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词.四、不用成语 作文为什么写不长 都是成语惹的祸不是说多用成语才显得有文采吗 其实不然;在“就是不用成语”写作技巧中;指导老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时;文章细节就没了;还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来.什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡这些被用滥的成语还是少出现为妙.比如;写春天别用“风和日丽”;而是这样写：“风儿拂过林梢;原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪;湖边的柳树轻摇着身姿;我也忍不住张开双臂;任风抚过我的每一寸肌肤;暖暖的;痒痒的.”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语;解决孩子作文写不长写不细的难题.五、遇到“很”和“非常”想一想 对于文章写不长的孩子;可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想.看过无数学生习作;老师发现出现频率最高的字眼包括“很;非常”.请老师和家长提醒孩子;遇到要写这几个字时不要轻易下笔;停下来想一想;是不是非要出现这个字眼 比如写热;别出现“很热”两个字;学会用其他的描写来体现热：骄阳似火;没有一丝风;树叶低垂毫无生气 六、环境里面有“真”“情”到了五六年级孩子都要学习环境描写.如有的孩子会写：“早上天气还挺好的;放学回家时;却哗哗下起雨来.雨珠在下;泪珠在滴;老天也好像在为我哭泣.”孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬.但是很多孩子只要一写环境;肯定就是小花微笑;小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣;成了套路;难道世界上只有小草、小鸟、小花吗 为什么不能写身边更真实的东西呢 云、雾、桌子;哪怕是电线杆都可以写;这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里;还要让人活在真实的环境里.七、要动连着动 文章要一波三折才好看;但现在的孩子生活都很平淡;你不能强求他们写出一波三折的内容;那就让他们学会一波三折地使用动词;就这是要动连着动学会连续使用动词.某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球;让人看得眼花缭乱.”一句话把文章就给写完了 学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起;眼睛死死盯着;球接触球板的一瞬间;他手腕轻轻一抖;脚一跺;球高速旋转着;向这边飞来;让人看得眼花缭乱.”一个动词转瞬变成六七个;文字即刻灵动丰富起来.八、一秒钟的事写三百字 还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写 1 秒钟内发生的事.如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳;一下子飞过横杆;新的校运会纪录诞生了 怎么变成三百字 可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败;平时如何一次次练习等等.九、一段话里至少出现 6 个标点 很多孩子不会用标点;习作中常只有逗号、句号;甚至逗号都没有;把老师读到上气不接下气.针对这个现象;可以让孩子进行“一段话至少出现 6 种标点”的技巧训练.比如;.：“”这些标点你的作文中都有吗 没有的话请尝试用起来.经过几次训练后;你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了;心理活动结合进去了;还会用反问句了;这些句子加进去后;文章当然生动起来.十、字数三四五 这个技巧说白了就是学习写短句.学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句;而长句写不好就变成病句.事实上很多作家也是以写短句见长的;像沈从文、汪曾祺.家长要提醒孩子注意控制每句话的字数;建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句;孩子们会发现这样的作文的语感会舒服很多.上述就是对于小学六年级作文辅导的相关技巧介绍;家长或老师可以参考一下;希望可以帮助孩子提高写作水平;想要获取更多相关内容;请咨询精锐教育.