作文—线索汇总PPT课件.ppt

作文线索1-一线贯穿记叙文最常用的叙事结构之一。记叙的内容无论是记人、叙事、写景还是咏物，要想浑然一体，行文流水，则必须设置一条“线”将文章“串”起来。2-1.特定“实物”一线串全文紧扣某一实物，逐层深入，即用一件物品去贯穿全文。在以物为陪衬的文章中，让某一物品在事件的各个阶段重复出现，并通过各种手段，加强它的形象。这一物品往往起过渡或象征、昭示作用。3-1.特定“实物”一线串如羚羊木雕以“羚羊木雕”为线索展开情节，通过父母查问木雕“我”赠送木雕“我”向万芳要回木雕几个情节，表现一家人不同的心态，并提出质疑：要木雕还是要友情？4-1.特定“实物”一线串范文特别的姿态 线索木棉花以木棉花向上生长的特别的姿态与“我”仰望木棉询问并致敬的特别的姿态作为本文的选材运用“托物言志”的手法，将木棉的姿态与“追求光和热，追求向上”的精神联系在一起5-2.特定“人物”一线串以人物为线索串联全文，具体可用人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为结构文章的中心线索。如故乡中的闺土（变化）6-2.特定“人物”一线串范文我真幸运成为你的女儿人物母亲以母亲为自己的种种付出写尽了对感激，写出了自己的幸运，真挚感人。（第二人称）巧用对比，烘托主题。开篇采用对比手法将自己的成长与妈妈的衰老进行对比，从而道出感恩母亲的心声。7-3.特定“事件”一线串事有起因、经过、结果，故事情节有开端、发展、高潮、结局。如走一步，再走一步，主要情节是“跟从伙伴爬崖”“不幸被困崖上”“父亲指导下崖”“一步影响一生”，全文围绕“爬悬崖”构思全文，反映事件对“我”一生的重大意义。8-3.特定“事件”一线串再如社戏，按照“盼望社戏”“去看社戏”“怀念社戏”这一中心事件来构思全文，再现一段儿时的美好生活。9-3.特定“事件”一线串范文回家 事件回家以“盼望父母回家”写出留守儿童对父母的牵挂，再以“与父母一起回家”写出对家里老人的牵挂两种“回家”表达的都是一种感情：可贵的亲情（深深的爱）。10-3.特定“事件”一线串范文好奇品茶11-4.特定“情感”一线串以作者的思想感情为线索来结构全文（适合那些没有中心事件和具体故事情节的文章）如杨朔荔枝蜜，以“我对蜜蜂的感情变化”为线索结构全文，从不喜欢蜜蜂想去看看蜜蜂赞颂蜜蜂想变成蜜蜂，把作者的思想感情都贯注于文章之中。12-待到山花烂漫时（片段）老师是如此的严厉，公布了一条不成文的规定：当天任务没完成的话，不准回家。因此，下午6点左右的放学拖到7点以后便成了常事。而她，却守在我们的身旁，倘若我们中的一个没有背完，她绝不离校回家，这使得有些同学心里都有些恨她。中考完后，面对我们的成绩，她露出了久违的笑容。说真的，平时她在同学们面前笑得很少，也不知是为什么。而此时，不知为何，我却心生惆怅，她造就了别人的轰轰烈烈，自己却默默无闻，或许我们的成功正是对她最好的回报。13-范文我最喜欢的一个词14-人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。15-16-