仪器的组合与创新使用PPT课件.ppt

化学实验第第 十十 章章第第3939讲化学常用化学常用仪器和器和实验基本操作基本操作1-栏目导航板板 块 一一板板 块 二二板板 块 三三板板 块 四四2-1广口瓶的“一材多用”考点四考点四仪器的器的组合与合与创新使用新使用 3-(1)A装置可作集气瓶和洗气瓶例如，利用A装置收集或干燥以下三种气体：Cl2NH3NO.若集气瓶是干燥的，则由b口进气可收集的气体有_。.若集气瓶是干燥的，则由a口进气可收集的气体有_。.若集气瓶充满水，则由b口进气可收集的气体有_。.若集气瓶内装入浓硫酸进行气体干燥，可用此装置干燥的气体是_，这时气体由_口进入。a4-(2)A装置用于监控气体流速例如：给病人输氧气时，可在广口瓶中加入少量水，从a端通入氧气，b端接入呼吸罩，则可从广口瓶中产生气泡的速率来监控所通氧气的速率(如图所示)。(3)B装置用于测量气体的体积长导管与另一弯管连接伸入量筒底部，广口瓶中盛满水，气体“短进”，将广口瓶中的水排到量筒中来测量难溶于水的气体的体积。(4)安全防倒吸装置C装置中长导管与另一弯管连接伸入溶液中，气体“短进长出”。D装置中，两短导管间加一长直玻璃管，气体从两短导管其中一个进，另一个出。5-1广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成具有各种功能的装置。下列各图中能用作安全瓶防倒吸的是()BA B C D 6-2如图所示装置有多种用途。回答下列问题：(1)洗洗气气：除除去去CO2中中的的水水蒸蒸气气，装装置置内内应盛盛的的物物质是是_；除除去去CO中中的的CO2，装置内，装置内应盛的物盛的物质是是_，气体，气体应从从_端通入。端通入。(2)检验：证明明CO中含中含CO2，装置内，装置内应盛盛_。浓硫酸硫酸 氢氧化氧化钠溶液溶液 A澄清石灰水澄清石灰水 7-(3)贮气：若用排空气法收集H2(装置放置方向不变)，气体应从装置的_端通入。若用排水法收集O2时，瓶内先装满水，气体从_端通入。若用水将装置中的O2排出进行实验时，水应从_端通入。(4)测量气体体积：瓶内先装满水，气体从_端通入，还需要用到的一种仪器是_。该方法适用于测量_的气体的体积。(5)用作安全瓶：将它连接在气体发生装置之后，以防止液体倒吸流入气体发生装置而损坏仪器。此时瓶中无液体，气体从_端通入。BBAB量筒量筒 难溶于水溶于水 B 8-1装配仪器时：先下后上，先左后右。2加入试剂时：先固后液。3实验开始时：先查仪器的气密性，再加药品，后点酒精灯。4有些实验为防倒吸：往往最后停止加热或最后停止通气。5有些实验为防氧化：往往最后停止通气。6仪器拆卸的一般过程：从右到左，自上而下，先拆主体，后拆部件。7净化气体时：一般先除去杂质气体，后除去水蒸气。一装置一装置连接接时注意操作的先与后注意操作的先与后 9-例1为了探究碱式碳酸镁mMgCO3nMg(OH)2xH2O的组成，某化学小组仅利用如图所示的仪器组装一套完整装置进行实验(夹持仪器省略)。10-回答下列问题：(1)实验时应向装置中通入空气，若空气流从左向右，装置连接顺序为(装置不重复使用，填入仪器接口字母编号)：空气(_)(_)(_)(_)(_)(_)(_)(_)g。(2)连接好装置，检查装置气密性，装好药品后，加热前应进行的操作是_ _。(3)装置B的作用是_，装置A的作用是_ _。dcabij(或或ji)ef关关闭 K1，打开，打开K2，通入足量空气后，再打开，通入足量空气后，再打开K1，关，关闭K2 吸收空气中的吸收空气中的CO2 除去空气中的除去空气中的 水蒸气水蒸气 11-(4)有同学认为(1)中的整套实验装置有缺陷，其不妥之处为_ _；改进方案是_。(5)将装置改进后进行实验，称取一定量的碱式碳酸镁样品，充分反应后得到1.6 g残留物，生成1.32 g二氧化碳和0.72 g水。则此碱式碳酸镁的化学式为_。D可能会吸收空气可能会吸收空气 中的水蒸气与二氧化碳气体中的水蒸气与二氧化碳气体 D后再接一个装有碱石灰的干燥管后再接一个装有碱石灰的干燥管 3MgCO3Mg(OH)23H2O 12-1干燥管可作干燥、吸收及检验装置二球形干燥管的多种用途二球形干燥管的多种用途(1)干燥管内盛无水硫酸干燥管内盛无水硫酸铜时，可用于水的，可用于水的检验。(2)可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰可吸收可用于有毒气体的尾气吸收，如内盛碱石灰可吸收HCl、Cl2、SO2等。等。(3)可可用用于于定定量量测定定气气体体的的质量量。定定量量测定定时，有有时需需要要考考虑空空气气中中的的成成分分对测定定结果果的的影影响响，所所以以吸吸收收气气体体的的装装置置后后还要要另另接接一一个个干干燥燥管管，目目的的是是防防止止空空气气中中的的水或二氧化碳等水或二氧化碳等对定量定量测定定产生干生干扰。13-2球形干燥管的创新用途(1)A装置装置为尾气吸收装置，原理尾气吸收装置，原理类似于倒置在水中的漏斗。似于倒置在水中的漏斗。(2)B装装置置为简易易的的过滤器器，可可净化化天天然然水水。如如果果去去掉掉上上边两两层，可可用用于于活活性性炭炭对液体中色素的吸附液体中色素的吸附实验。14-(3)C装置是一微型反应器，体现了绿色化学思想，是高考化学试题命题的方向，该装置既可节约药品，又可防止污染。铜在该装置中燃烧时，Cl2封闭在干燥管内，实验后剩余的Cl2也能用水吸收，并观察CuCl2溶液的颜色。(4)D装置为一简易的启普发生器，可用于H2、CO2的制取，也可用于铜与硝酸的反应。15-例2如图中的装置D是实验室制备CO2的简易装置图，用该装置制备CO2可起到随时使反应发生，也可以随时使反应停止的效果。图中的装置A、B、C也可起到相同效果的有()B16-例1如下图是用于干燥、收集并吸收多余气体的装置，下列方案正确的是()17-解析 A项，HCl通过碱石灰时被碱石灰吸收而导致无法收集到HCl，错误；B项，NH3的密度小于空气，收集时需采用向下排空气法，错误；C项，SO2的密度大于空气，可采用向上排空气法收集，同时剩余SO2可用NaOH溶液吸收，正确；D项，NO遇空气中的氧气发生反应生成NO2，且NO也不与NaOH溶液反应，可见收集、尾气处理装置均不对，错误。答案 C 答答题送送检 来自来自阅卷名卷名师报告告18-1(2018太原模拟)用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，不能达到相应实验目的的是()DA利利用用装装置置可可以以验证Na2O2与与水水的的反反应是放是放热反反应B装装置置可可用用于于收收集集H2、CO2、Cl2、HCl、NO2C利用装置利用装置制取制取SO2，并，并验证其其还原性原性D利利用用装装置置验证KHCO3和和K2CO3的的热稳定性，定性，X中中应放的物放的物质是是K2CO319-解析 若右边烧杯中有气泡产生，则说明Na2O2与水的反应为放热反应，A项能达到实验目的；收集气体时若气体密度大于空气密度，则b口进a口出，若气体密度小于空气密度，则a口进b口出，B项能达到实验目的；大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C项能达到实验目的；X中应放的物质是KHCO3，D项不能达到实验目的。20-