九年级道德与法治上册-第一单元-富强与创新-第二课-创新驱动发展-第2框-创新永无止境(创新强国)ppt课件-新人.ppt

导入新课 这个这个“海上巨无霸海上巨无霸”有有3737层楼高，甲板有一个标准层楼高，甲板有一个标准足球场大。它可以在水深超足球场大。它可以在水深超过过30003000米的海域作业，最大米的海域作业，最大钻井深度钻井深度1524015240米，世界上米，世界上其它海洋石油装备无人能及。其它海洋石油装备无人能及。这是中国独创的深海利器，全球这是中国独创的深海利器，全球最大的海上钻井平台最大的海上钻井平台“蓝鲸蓝鲸2号号”思考：思考：1 1、你还知道我国、你还知道我国近几年近几年在科在科技方面取得的哪些成就？技方面取得的哪些成就？2 2、我国是科技强国吗？我国、我国是科技强国吗？我国为什么要建设创新型国家？怎为什么要建设创新型国家？怎样建设创新型国家？样建设创新型国家？第二课第二课 创新驱动发展创新驱动发展 第二框第二框 创新永无止境创新永无止境 第一单元第一单元富强与创新富强与创新 学习目标学习目标 1、知识目标：知识目标：了解我国科技发展水平现状，明白我国建设创了解我国科技发展水平现状，明白我国建设创新型国家的必要性；理解科教兴国的内涵，懂得教育的重要性，新型国家的必要性；理解科教兴国的内涵，懂得教育的重要性，掌握建设创新型国家的重大措施。掌握建设创新型国家的重大措施。2 2、能力目标：、能力目标：培养自己的自学能力、辩证思维能力，逐步培培养自己的自学能力、辩证思维能力，逐步培养创新能力。养创新能力。3 3、情感、态度、价值观目标：、情感、态度、价值观目标：增强创新意识和观念，自觉履增强创新意识和观念，自觉履行受教育的义务，立志做一个创新型人才。行受教育的义务，立志做一个创新型人才。环节一：建设创新型国家的必要性自主学习请阅读教材请阅读教材P20,P20,思考下列问题：思考下列问题：1 1、建设创新型国家的必要性在哪里？、建设创新型国家的必要性在哪里？我国取得的科技成就我国取得的科技成就时间时间时间时间科技成就科技成就科技成就科技成就地位地位地位地位2016201620162016年年年年8 8 8 8月月月月16161616日日日日“墨子号墨子号墨子号墨子号”发射升空发射升空发射升空发射升空世界首颗量子世界首颗量子世界首颗量子世界首颗量子科学实验卫星科学实验卫星科学实验卫星科学实验卫星2017201720172017年年年年5 5 5 5月月月月5 5 5 5日日日日C919C919C919C919大飞机大飞机大飞机大飞机成功首飞成功首飞成功首飞成功首飞世界上少数有大飞机世界上少数有大飞机世界上少数有大飞机世界上少数有大飞机制造能力的国家制造能力的国家制造能力的国家制造能力的国家2017201720172017年年年年5 5 5 5月月月月18181818日日日日“可燃冰可燃冰可燃冰可燃冰”试采成功试采成功试采成功试采成功全球首例全球首例全球首例全球首例 从左边材料可以从左边材料可以看出：看出：我国在尖端我国在尖端技术的掌握和创新技术的掌握和创新方面打下了坚实基方面打下了坚实基础，一些重要领域础，一些重要领域走在世界前列。走在世界前列。国别国别创新能力创新能力全球排名全球排名创新企业世界创新企业世界前前5050上榜比例上榜比例科技进步贡科技进步贡献率献率经济增速经济增速中国中国18184%4%56.2%56.2%6.7%6.7%美国美国1 170%70%80%80%1.6%1.6%以上材料可以看出：以上材料可以看出：从整体上看，我国还面临科技创从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。献率低于发达国家水平等问题。归纳（1）建设创新型国家的必要性建设创新型国家的必要性（1 1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。（2 2）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科）从整体上看，我国还面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重而道远。国家水平等问题。中国科技创新之路任重而道远。环节二：怎样建设创新型国家自主学习请阅读教材请阅读教材P21P21至至P24P24有关内容有关内容,思考下列问题：思考下列问题：1 1、谋未来就要谋创新。为建设创新型国家，我国采取了哪、谋未来就要谋创新。为建设创新型国家，我国采取了哪些措施？些措施？2 2、科教兴国战略的内涵是什么？、科教兴国战略的内涵是什么？3 3、教育的重要性表现在哪里？、教育的重要性表现在哪里？归纳（2）建设创新型国家的措施建设创新型国家的措施（1 1）落实科教兴国战略、人才强国战略；）落实科教兴国战略、人才强国战略；（2 2）增强自主创新能力；）增强自主创新能力；（3 3）加快）加快形成形成有利于创新的有利于创新的治理格局和协同机制治理格局和协同机制，搭建搭建有利于创新的有利于创新的活动平台和融资平台活动平台和融资平台，营造营造有利于创新的有利于创新的舆论氛围和法治环境舆论氛围和法治环境。将科技和将科技和教育摆在经教育摆在经济社会发展济社会发展的重要位置的重要位置太空育种引领现代农业太空育种引领现代农业 把经济建设把经济建设重心转移到依重心转移到依靠科技进步和靠科技进步和提高劳动者素提高劳动者素质的轨道上来。质的轨道上来。归纳（3）科教兴国战略的内涵科教兴国战略的内涵 将将科技和教育科技和教育摆在经济社会发展的摆在经济社会发展的重重要位置要位置，把把经济建设重心转移到依靠转移到依靠科技科技进步和提高劳动者素质进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。实现国家的繁荣昌盛。在日本，由于国土狭小、资源缺乏，使国民产生了一种危机感，在日本，由于国土狭小、资源缺乏，使国民产生了一种危机感，同时也正是这种同时也正是这种“危机文明危机文明”刺激了他们开发智力资源的热情。第二次刺激了他们开发智力资源的热情。第二次世界大战中日本是战败国，为了使自己在战后适应经济发展的需要，世界大战中日本是战败国，为了使自己在战后适应经济发展的需要，他们强调要进一步发展教育事业。当战争刚刚结束，饥饿的人们每天他们强调要进一步发展教育事业。当战争刚刚结束，饥饿的人们每天还在排队购买食物、领取救济的时候，日本政府就在战争的废墟上果还在排队购买食物、领取救济的时候，日本政府就在战争的废墟上果断实行教育改革，将义务教育制度由断实行教育改革，将义务教育制度由6年延长到年延长到9年，大幅度增加教育年，大幅度增加教育投资。不仅如此，战后日本高等教育实行大众化，不断增加招生人数。投资。不仅如此，战后日本高等教育实行大众化，不断增加招生人数。当时日本人口是美国的一半，而日本的大学生人数却与美国相同。正当时日本人口是美国的一半，而日本的大学生人数却与美国相同。正是教育的发展才有了战后日本经济高速增长的奇迹。正如日本的一位是教育的发展才有了战后日本经济高速增长的奇迹。正如日本的一位著名经济学家所说：著名经济学家所说：“如果没有高等教育的大众化，日本的经济不会发如果没有高等教育的大众化，日本的经济不会发展成今天这个样子。展成今天这个样子。”今天的教育，明天的科技，后天的经济。教育是民族教育是民族振兴、社会进振兴、社会进步的步的基石基石，是，是提高国民素质、提高国民素质、培养创新型人培养创新型人才、促进人的才、促进人的全面发展的全面发展的根根本途径。本途径。探究与分享P22 查找资料，收查找资料，收集整理近年来全国集整理近年来全国青少年科技创新大青少年科技创新大赛的获奖作品。从赛的获奖作品。从这些同龄人的创造这些同龄人的创造发明中，你受到哪发明中，你受到哪些启发？些启发？例如：例如：20172017年第年第3232届全国青少年届全国青少年科技创新大赛，白银市第八中学高科技创新大赛，白银市第八中学高中生李国良的科技发明电磁驱动中生李国良的科技发明电磁驱动仿生机械手臂仿生机械手臂-一种服务型机械一种服务型机械手臂设计方案斩获金奖。手臂设计方案斩获金奖。启发：启发：（1 1）要树立创新意识，提升创）要树立创新意识，提升创新能力；新能力；（2 2）要热爱科技，热心创新，）要热爱科技，热心创新，培养创新思维能力；培养创新思维能力；（3 3）要要敢为人先，积极实践；）要要敢为人先，积极实践；等等。等等。探究与分享P22 你参加过哪些科技创新你参加过哪些科技创新活动？你在这些活动中有哪活动？你在这些活动中有哪些收获？些收获？活动：活动：小发明小制作比赛、小发明小制作比赛、科技创新小制作比赛、电脑制作科技创新小制作比赛、电脑制作比赛、创造发明创意比赛、科幻比赛、创造发明创意比赛、科幻绘画比赛、社会调查实践活动等。绘画比赛、社会调查实践活动等。收获：收获：（1）增强了自己的创新意）增强了自己的创新意识，提升了创新能力；识，提升了创新能力；（2）学到了书本以外的许）学到了书本以外的许多知识，开阔了自己的视野；多知识，开阔了自己的视野；等等。等等。想一想 1、全面普及九年、全面普及九年义务教育；教育；2、义务教育教育阶段免除学段免除学杂费、课本本费；3、义务教育教育阶段的学生享有国家段的学生享有国家对寄宿生生寄宿生生活活补助助费；4、从、从2011年秋季学期起，启年秋季学期起，启动实施施农村村义务教育学生教育学生营养改善养改善计划；等等。划；等等。1 1、目前，我国有、目前，我国有51.251.2万所学校，万所学校，15781578万名教师，万名教师，2.652.65亿在校学生，亿在校学生，各级各类教育规模均居世界首位；各级各类教育规模均居世界首位；2 2、20162016年学前三年毛入园率比年学前三年毛入园率比20122012年提高年提高12.912.9个百分点，达到个百分点，达到77.477.4，超过中高收入国家平均水平，超过中高收入国家平均水平5 5个百分点；个百分点；3 3、九年义务教育巩固率、九年义务教育巩固率93.4%93.4%，比，比20122012年提高年提高1.6%1.6%。义务教育高水。义务教育高水平普及，超过高收入国家平均水平；平普及，超过高收入国家平均水平；4 4、20162016年高中阶段教育毛入学率年高中阶段教育毛入学率87.5%87.5%，比，比20122012年提高年提高2.5%2.5%，高于，高于中高收入国家平均水平中高收入国家平均水平5 5个百分点。个百分点。5 5、高等教育毛入学率达到、高等教育毛入学率达到42.742.7，比，比20122012年提高年提高12.712.7个百分点，超个百分点，超过中高收入国家平均水平过中高收入国家平均水平6 6个百分点；个百分点；6 6、从、从20112011年到年到20162016年，年，16591659岁人口的平均受教育年限从岁人口的平均受教育年限从9.79.7年增年增加到加到10.3510.35年。年。我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。国家中长期教育改革国家中长期教育改革和发展规划纲要（和发展规划纲要（2010-2010-2020-2020年）年）提出：提出：到到20202020年，基本实现教育现代年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国会，进入人力资源强国行列，实现更高水平的行列，实现更高水平的普及教育。普及教育。为了加快实施为了加快实施创新驱动发展战略，创新驱动发展战略，实现人民群众对美实现人民群众对美好生活的期待，国好生活的期待，国家对教育提出了更家对教育提出了更高的要求。高的要求。探究与分享P23 让我们想象一下：未来的学校将会是什么样子？让我们想象一下：未来的学校将会是什么样子？（1 1）学校更像是一个知识超市，开设各式各样的课程，学生就好）学校更像是一个知识超市，开设各式各样的课程，学生就好像顾客，根据兴趣和需要选择想要的课程；像顾客，根据兴趣和需要选择想要的课程；（2 2）借助大数据，未来的学校将打破封闭的办学体系，共享优质）借助大数据，未来的学校将打破封闭的办学体系，共享优质教学资源；教学资源；（3 3）将根据学生的个体需求，量身定制个性化的学习方案；）将根据学生的个体需求，量身定制个性化的学习方案；（4 4）将记录学生的成长过程，制订成长路径；等等。）将记录学生的成长过程，制订成长路径；等等。归纳（4）教育的重要性教育的重要性（1 1）百年大计，教育为本。）百年大计，教育为本。（2 2）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民）教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。径。（3 3）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。）教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。措施（措施（2 2）：）：要增强自主创新能要增强自主创新能力，坚持自主创新、力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚引领未来的方针，坚定不移走中国特色自定不移走中国特色自主创新道路。主创新道路。国家科学技术奖是中国国家科学技术国家科学技术奖是中国国家科学技术奖励委员会主办的在科学技术方面设立的奖励委员会主办的在科学技术方面设立的国家级奖励，包括国家最高科学技术奖、国家级奖励，包括国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖、中华人民共和国国际科科学技术进步奖、中华人民共和国国际科学技术合作奖五个奖项。其中，国家最高学技术合作奖五个奖项。其中，国家最高科学技术奖每年授予人数不超过科学技术奖每年授予人数不超过2 2名，获奖名，获奖者的奖金额为者的奖金额为500500万元人民币。国家最高科万元人民币。国家最高科学技术奖自学技术奖自20002000年正式设立至年正式设立至20172017年，已年，已有有2929位科学家获奖。位科学家获奖。措施（措施（3 3）：）：加快加快形成形成有利于创有利于创新的治理格局和协同新的治理格局和协同机制，机制，搭建搭建有利于创有利于创新的活动平台和融资新的活动平台和融资平台，平台，营造营造有利于创有利于创新的舆论氛围和法治新的舆论氛围和法治环境。环境。课课 堂堂 小小 结结 创创新新强强国国建设创新型国建设创新型国家的必要性家的必要性 建设创新型建设创新型国家的措施国家的措施 科技创新能力已经成为综合科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素国力竞争的决定性因素中国科技创新之路任重而道远中国科技创新之路任重而道远实施科教兴国战略、人才强国战略实施科教兴国战略、人才强国战略增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路增强自主创新能力，走中国特色自主创新道路加快加快形成形成有利于创新的治理格局和协同机制，有利于创新的治理格局和协同机制，搭建搭建有利于创新的活动平台和融资平台，有利于创新的活动平台和融资平台，营造营造有利于创新的舆论氛围和法治环境有利于创新的舆论氛围和法治环境课堂检测1、2017年在世界最新量子科技太空年在世界最新量子科技太空竞赛中，中国中，中国“墨子号墨子号”通信通信卫星再次独占星再次独占鳌头，第一个冲，第一个冲过“千公里千公里”量量级的快跑的快跑线。对这一中国科学一中国科学实验的成功，看法正确的是的成功，看法正确的是（）A.A.标志着我国已经成为世界创新型国家标志着我国已经成为世界创新型国家B.B.说明我国的量子科学技术水平位居世界前列说明我国的量子科学技术水平位居世界前列C.C.得益于我国实施可持续发展战略得益于我国实施可持续发展战略D.D.说明科学技术能解决一切社会问题说明科学技术能解决一切社会问题C2、你、你对“今天的教育，明天的科技，后天的今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句口号的句口号的理解是理解是（）A.A.我国要先发展教育，再发展科技，后发展经济我国要先发展教育，再发展科技，后发展经济B.B.我国把发展教育放是社会主义制度的优越性我国把发展教育放是社会主义制度的优越性C.C.我国把科技摆在优先发展的战略地位我国把科技摆在优先发展的战略地位D.D.教育是民族振兴、社会进步的基石教育是民族振兴、社会进步的基石D编后语 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。2023/2/15精选最新中小学教学课件thank you!thank you!2023/2/15精选最新中小学教学课件