人教版八年级上册生物517哺乳动物ppt课件.ppt
“党员先锋岗党员先锋岗”活动实施设计方案活动实施设计方案西秀区安运司党支部西秀区安运司党支部“党员先锋岗党员先锋岗”活动活动实实施施方方案案西秀区安运司党支部西秀区安运司党支部二二一四年三月一四年三月秀区安运司党支部秀区安运司党支部“党员先锋岗党员先锋岗”活动活动实施方案实施方案为充分发挥共产党员在创先争优活动的主体作用为充分发挥共产党员在创先争优活动的主体作用,强化效能建设强化效能建设,切实增强全体党员切实增强全体党员的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识的宗旨意识、服务意识、责任意识和效率意识,学校党支部研究决定在全校党员队学校党支部研究决定在全校党员队伍开展争创伍开展争创“党员先锋岗党员先锋岗”活动。通过建立党员先锋岗活动。通过建立党员先锋岗,激励党员教师人人争先创优激励党员教师人人争先创优,个个奋发向上个个奋发向上,进一步推动我校教育教学工作的开展进一步推动我校教育教学工作的开展,特制定以下实施方案特制定以下实施方案:一、指导思想一、指导思想以科学发展观和十八大精神为引领以科学发展观和十八大精神为引领,以以“创先争优创先争优”为抓手为抓手,紧紧围绕学校的教育教学紧紧围绕学校的教育教学工作工作,充分发挥党支部的战斗堡垒作用充分发挥党支部的战斗堡垒作用,充分发挥广大党员教师的先锋模范作用充分发挥广大党员教师的先锋模范作用,进进一步解放思想、振奋精神一步解放思想、振奋精神,转变观念转变观念,开拓创新开拓创新,不断提高学校的教育教学质量不断提高学校的教育教学质量,全面全面推进学校的内涵发展。推进学校的内涵发展。二、工作目标二、工作目标通过开展通过开展“党员先锋岗党员先锋岗”活动活动,提升党员的师德师能提升党员的师德师能,增强党支部的凝聚力和战斗力增强党支部的凝聚力和战斗力,提高党支部在群众心目的威信提高党支部在群众心目的威信,提升学校办学水平提升学校办学水平,构建文明和谐校园。构建文明和谐校园。三、基本原则三、基本原则在在“党员先锋岗计划党员先锋岗计划”实施实施,要着重把握好党员人人参与、突出实践特色、加强分类要着重把握好党员人人参与、突出实践特色、加强分类指导、注重活动实效的四个指导、注重活动实效的四个基本原则基本原则与前面学过的其他动物抚育后代的方式有什么不同与前面学过的其他动物抚育后代的方式有什么不同？用乳汁哺育幼崽用乳汁哺育幼崽哺乳动物。哺乳动物。第七节第七节 哺乳动物哺乳动物哺乳动物哺乳动物是动物界中最高等的类群。种类很多，地是动物界中最高等的类群。种类很多，地球上大约有球上大约有40004000多种。多种。猕猴猕猴：在森林里群居生活，栖息在树上，以：在森林里群居生活，栖息在树上，以野果为食，也吃鸟卵和昆虫。野果为食，也吃鸟卵和昆虫。你能说出下面几种动物的名称吗？你能说出下面几种动物的名称吗？一、多种多样的哺乳动物野马野马：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆：栖息于草原、荒漠，原分布于我国新疆北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于北部等地。野生的野马已经灭绝，我国于2020世世纪纪8080年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归年代从欧美重新引入野马，经饲养后放归野外。野外。一、多种多样的哺乳动物 非洲象非洲象陆地最大的哺乳动物陆地最大的哺乳动物.栖息于森林和稀栖息于森林和稀树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。树草原，主要吃香蕉等果实及树叶、树皮。多种多样的哺乳动物鲸鲸：海洋中的大型哺乳动物。以水母、乌：海洋中的大型哺乳动物。以水母、乌贼、虾和一些不大的鱼为食。贼、虾和一些不大的鱼为食。一、多种多样的哺乳动物海象海象:即海中的大象，身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏即海中的大象，身体庞大，皮厚而多皱，有稀疏的刚毛。海象主要生活于北极海域是一种非常擅长游泳的刚毛。海象主要生活于北极海域是一种非常擅长游泳的动物，能够下潜至的动物，能够下潜至20002000米以下水域，寻找章鱼、鳐、米以下水域，寻找章鱼、鳐、海鳗等鱼类。它们是企鹅猎手，同时也会猎捕一些小型海鳗等鱼类。它们是企鹅猎手，同时也会猎捕一些小型鲨鱼。鲨鱼。一、多种多样的哺乳动物蝙蝠蝙蝠：大多数蝙蝠以昆虫为食。某些蝙蝠亦食果实、花：大多数蝙蝠以昆虫为食。某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜；热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类粉、花蜜；热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类甚至人的血液为食。甚至人的血液为食。多种多样的哺乳动物二、哺乳动物的主要特征二、哺乳动物的主要特征1.1.体表被毛：体表被毛：除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳除鲸等少数水生种类的体毛退化以外，哺乳动物的体表都被毛。体毛有很好的动物的体表都被毛。体毛有很好的保温保温作用。作用。外部形态：体表外部形态：体表胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。产出。哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。营养条件下成长。2.2.胎生、哺乳胎生、哺乳生生殖殖方方式式意义：意义：提高了后代成活率提高了后代成活率哺乳动物的主要特征哺乳动物的主要特征胎生、哺乳有什么意义？胎生、哺乳有什么意义？为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？为什么胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率？（1 1）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎儿）胚胎在母体里发育，母体直接产出幼崽。胎儿在母体中相对安全。在母体中相对安全。（2 2）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时）母体都有乳腺，能分泌乳汁哺育幼崽，在短时间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了间内解决了幼崽的温饱和营养问题，因而大大提高了后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。后代的成活率、增强了对自然环境的适应能力。2.2.兔兔只有只有门齿和臼齿门齿和臼齿，没有犬齿，与，没有犬齿，与食食草草生活相适应；生活相适应；狼狼的牙齿除具有的牙齿除具有门齿和臼齿门齿和臼齿外，还有外，还有犬齿犬齿，适，适于撕裂食物，与于撕裂食物，与食肉食肉生活相适应。生活相适应。哺乳动物的主要特征哺乳动物的主要特征消消化化系系统统1.1.兔的牙齿和狼的牙齿有什么共同特点？兔的牙齿和狼的牙齿有什么共同特点？1.1.都有门齿和臼齿；门齿适于切断食物，臼都有门齿和臼齿；门齿适于切断食物，臼齿适于咀嚼食物。齿适于咀嚼食物。2.2.兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生兔和狼的牙齿有什么不同？这与它们的生活习性有什么关系？活习性有什么关系？家兔的牙齿家兔的牙齿 门齿：适于切断食物门齿：适于切断食物 臼齿：适于磨碎食物臼齿：适于磨碎食物虎的牙齿虎的牙齿 犬齿：适于撕裂肉食犬齿：适于撕裂肉食3.3.牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能牙齿的分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。力，又增强了对食物的消化能力。3.牙齿的分化对摄食和消化有什么意义？哺乳动物牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化哺乳动物牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化三、哺乳动物与人类生活的关系三、哺乳动物与人类生活的关系1.1.提供动物蛋白提供动物蛋白食用食用2.维持生态系统的稳定维持生态系统的稳定哺乳动物与人类生活的关系哺乳动物与人类生活的关系3.皮毛具有特有的经济价值皮毛具有特有的经济价值4.人类得力的助手人类得力的助手哺乳动物与人类生活的关系哺乳动物与人类生活的关系烤全羊烤全羊貂皮大衣貂皮大衣导盲犬导盲犬警犬警犬军马军马宠物宠物有利的方面有利的方面有害的方面有害的方面鼠鼠害害虎虎害害狂狂犬犬鼠鼠疫疫鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还鼠类猖獗会对农、林、牧业造成危害，有时还会传播疾病。会传播疾病。人们对有害动物要合理防控。人们对有害动物要合理防控。哺乳动物与人类生活的关系哺乳动物与人类生活的关系鸭嘴兽鸭嘴兽1.体温不恒定体温不恒定 2.下蛋下蛋（卵生）（卵生）3.幼仔吃奶（哺乳）幼仔吃奶（哺乳）4.耐热能力强耐热能力强 鸭嘴兽是哺鸭嘴兽是哺乳动物中最乳动物中最原始、最低原始、最低等的种类等的种类1.1.食草动物牙齿分化的一般特征是（）食草动物牙齿分化的一般特征是（）A A门齿和犬齿发达，臼齿退化门齿和犬齿发达，臼齿退化 B B臼齿和犬齿发达，门齿退化臼齿和犬齿发达，门齿退化 C C门齿和臼齿发达，犬齿退化门齿和臼齿发达，犬齿退化 D D门齿、臼齿和犬齿发达门齿、臼齿和犬齿发达 C C2.2.下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是（）是（）蚯蚓蚯蚓体壁体壁 蝗虫蝗虫气门气门 鲫鱼鲫鱼鳃鳃 家鸽家鸽肺和气囊肺和气囊 鲸鲸肺肺 A A B B C C D D D D3.3.哺乳动物与鸟类的共同特征是（）哺乳动物与鸟类的共同特征是（）A A两者都有羽毛两者都有羽毛 B B两者都是恒温动物两者都是恒温动物 C C两者都是胎生两者都是胎生 D D两者都有翅膀两者都有翅膀 4.4.下列不属于恒温动物的是下列不属于恒温动物的是()()A A猎豹猎豹 B B响尾蛇响尾蛇 C C企鹅企鹅 D D大猩猩大猩猩5.5.家兔的消化系统中家兔的消化系统中,消化和吸收营养物质的主消化和吸收营养物质的主要场所要场所()()A A 肝脏肝脏 B B胃胃 C C小肠小肠 D D盲肠盲肠B BB BC C6.下列动物体腔内没有膈的是下列动物体腔内没有膈的是 ()A蛇蛇 B家兔家兔 C人人 D牛牛7.以下动物属于哺乳动物的一组是以下动物属于哺乳动物的一组是 ()A老虎老虎 蜥蜴蜥蜴 B马马 狗狗 C猪猪 鲫鱼鲫鱼 D东北虎东北虎 乌龟乌龟8.以下叙述不属于哺乳动物的特征的是（以下叙述不属于哺乳动物的特征的是（）A体表被毛体表被毛B胎生哺乳胎生哺乳C恒温动物恒温动物D生活在陆地上生活在陆地上 ABD
