七年级道德与法治上册第三单元勇敢做自己第八课别把尊严丢了第1框尊严不可失ppt课件人民版.ppt

第八课第八课 别把尊严丢了别把尊严丢了第一课时第一课时 尊严不可失尊严不可失第三单元 勇敢做自己乐乐自从上初中以后，总是不太快乐。因为他觉得自己已经是初中生了，可妈妈还总是像对待小孩子一样对待他，穿什么衣服都得由她安排；乐乐特别想买一条牛仔裤，小哥们儿都穿上了，像个男子汉的样，可妈妈硬是不让买。为这，乐乐在小哥们跟前好没面子。导入新课 妈妈挺爱干净，不愿叫同学来家玩。有一次，妈妈回家看见乐乐正和好朋友玩游戏，脸色很难看，还大声斥责他。朋友见状很快就走了。从此以后，同学再也不来乐乐家了，乐乐为此很是苦恼。正是妈妈的过多“干预”，使乐乐的自尊需要未能得到满足，或自己的行为未得到他人的肯定与欣赏，因而他很苦恼。乐乐为什么苦恼？探究一：什么是尊严探究二：尊严的重要性（尊严对于一个人的重要性）探究三：丢失尊严的后果 新课探究1.尊严无价 尊严是指人的高贵庄严、受人敬重和不容侵犯。人活着就应该有尊严，但对尊严的理解不能简单化。探究一：探究一：什么是尊严什么是尊严 尊严是一种与生俱来的权利，人人都有，没有高下之分、贵贱之别。“没有自尊心的人是渺小的人。自尊心这是可以用来推动地球的阿基米德杠杆。”屠格涅夫（俄）人不能没有尊严，它比金钱、地位、权势甚至生命更有价值。尊严是自我激励的精神武器，能够使人忍受磨难，乐观向上。尊严是一个人顶天立地的前提。尊严有时不仅是个人的事，个人的尊严又与国家、民族的尊严紧密相连。尊严对于一个人的重要性探究二：尊严的重要性有哪些？探究三：丢失尊严的后果 做人如果没有尊严，没有骨气，再有才华也会堕落，会迷失自己的人生方向，甚至会遭人唾弃。你看到或听说过不顾自己尊严的事情吗？请详细地讲述出来。想一想，这些人为什么不尊重自己，不顾自己的尊严？2.保护我们的尊严 思考：维护尊严的人为什么让人尊敬？维护尊严的人不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬。阅阅读读角角教材教材P89P899090 孙天帅的可敬之处在哪里？自尊的人与不自尊的人，对待自己人格的态度有什么不同？孙天帅不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护了自己的人格，甚至维护了国格，这样的人浑身洋溢着凛然正气，让人肃然起敬！自尊的人会有羞耻心，拒绝卑下，洁身自爱，最看重自己的人格，不允许别人侵犯自己的尊严；不自尊的人，不把尊严当回事，在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了，失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。你对尊严存在误解吗？对下面这些现象你是怎样理解的？贫穷不是耻辱。耻辱的是因贫穷而自卑颓废。一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。那些不畏贫穷、并立志改变贫穷的人更能获得别人的尊重。贫穷就没有尊严吗？（贫困大学生不愿领取扶贫助学款就是有尊严的表现吗？）学习成绩只能从一定程度上反映一个人学习状况和学习能力及态度，不能代表人格尊严。学习成绩好的同学不能因此认为自己的地位就高，学习差的同学也不能因此认为自己就矮人一等。以分数论自尊学习成绩差就矮人一等吗？阅读角教材P9091 自尊的人会保护自身的善良与价值。自信和自强可以体现出自身的价值，自然会赢得人们的尊重，尊严感也就油然而生。（不受富贵诱惑，不为贫贱动摇，不为武力屈服。）（1）为了不丧失尊严，我要明辨荣耻，知耻近乎勇（2）为了不丧失尊严，我要把握自我人格，不趋炎附势（3）为了不丧失尊严，我要做到富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈。请为自己定制一句尊严捍卫词：（1）我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严，人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基。（2）人的尊严无比珍贵。失去尊严之后，要花很多倍的代价才能找回来。课堂小结如何正确看待尊严？（3）人不能因眼前小利而牺牲自己做人的尊严，维护尊严的人让人肃然起敬。（4）尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。（5）每个人都有做人的尊严，做人的尊严不因财富多少、地位高低、智愚状况、体貌特征的差异而不同。材料一：新修订的中小学日常行为规范里，对中学生提出的第一条要求是：“自尊自爱，注重仪表。”材料二：在新修订的中小学守则里，第五条明确规定：“自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。”请回答问题：1、对中学生明确提出自尊方面的要求有什么积极意义？2、作为中学生，你在日常生活中是如何做到自尊的？随堂训练 （1）有利于培养青少年自尊自爱的良好品质；（2）有利于规范青少年的日常行为，养成良好的 行为习惯；（3）有利于提高广大中学生的思想道德素质，促 进青少年健康成长；（4）有利于构建和谐校园。1、对中学生明确提出自尊方面的要求有什 么积极意义？2、作为中学生，你在日常生活中是如何做到自尊 的？（1）自尊的人最看重自己的人格。无论在什么情况下，都不能做出有损人格的事。作为一个中国人更不能 做出有损国格的事，用实际行动维护国家和民族的 尊严。（2)真正树立起自尊，赢得他人尊重，要靠自我努力、勤奋学习、全面发展、提高自己来实现。要想赢得 他人的尊重，首先 要尊重他人。要自重自爱，不 爱慕虚荣。编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/2/15最新中小学教学课件262023/2/15最新中小学教学课件27谢谢欣赏！