【沪教版】(54制)数学二年级上册：第4单元《3、6、9的乘法之间的关系》课件.ppt

1.经历探究3.6.9的乘法之间的关系过程,培养学生观察、探究能力。2.知道3.6.9的乘法之间的联系，并能利用这种联系解决问题。怎样用红、黄、蓝3种条片拼成一个最小的长方形呢？探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一探究一探究一探究一探究二探究二探究三探究三小组同学拿出学具拼出最小的长方形探究一探究一 在这长方形中红、黄、蓝三种颜色的条片之间有什么关系？3 3条条6 6格条片格条片=6=6条条3 3格条片格条片=2=2条条9 9格条片格条片3 36=66=63=23=29 9探究一探究一探究二探究二探究三探究三0 5 10 150 5 10 150 5 10 15红黄蓝三种颜色的弧线都在哪里碰头了呢？18=6=3=9362探究二探究二2323探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三36=6=3=9在这三个长方形中,它们的总数相同吗？为什么？12642323探究一探究一探究二探究二探究三探究三练习一练习一练习二练习二练习三练习三543618练习一哪些蝴蝶身上算式的得数与花芯相同?496663692936123练习一练习一练习二练习二练习三练习三练习二推算18=9 36=9 18=3 36=354=9 81=9 54=3 81=3练习一练习一练习二练习二练习三练习三2364312618927练习三练习一练习一练习二练习二练习三练习三写出得数与火车头相同的算式。54723669()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()本课小结1.请你说说3、6、9之间的乘法到底有什么关系呢？2.因数按一定的规律变化，积会发生什么变化？口头作业 写出与18、36、54有关系的5个算式。2239+23=40+=6248+37=+=503585404515+68=+=7013837218=2074549549=5096468633=30835340933253+2=553=22+3=552=3看一看、填一填。看一看、填一填。34225634+22=565634=225622=3422+34=5644+=62吃掉的是几？吃掉的是几？446244+=62（2）看图列式计算看图列式计算324932+=49想：想：49 32=17171783=27吃掉的是几吃掉的是几？278383 =27（2）看图列式计算看图列式计算174949 =173232想：想：49 17=32吃掉的是几？吃掉的是几？15=5515=555515（2）看图列式计算看图列式计算 32=1717324949想：想：=3217+49练一练：在方框中填上适当的数。练一练：在方框中填上适当的数。+11=3419+=462327一个加数一个加数=和和 另一个加另一个加数数练一练：在方框中填上适当的数。练一练：在方框中填上适当的数。53 =2726 减数减数=被减数被减数 差差88 =5335练一练：在方框中填上适当的数。练一练：在方框中填上适当的数。42 =1658 被减数被减数=减数减数+差差 29 =4372 公共汽车到某一站时公共汽车到某一站时先下车先下车8 8人人，后上车后上车8 8人人，这时公共汽车上一共这时公共汽车上一共有有4343人人，到站前公共汽车上有多少，到站前公共汽车上有多少人？人？