人教部编版道德与法治八年级下册81公平正义的价值ppt课件.pptx
-
资源ID:73177363
资源大小:2.94MB
全文页数:18页
- 资源格式: PPTX
下载积分:20金币
快捷下载
会员登录下载
微信登录下载
三方登录下载:
微信扫一扫登录
友情提示
2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
|
人教部编版道德与法治八年级下册81公平正义的价值ppt课件.pptx
【活动一】说经历回忆你经历过的“不公平”的事,并说说当时的感受回答:回答:本课主要围绕公平正义讲了哪些问题本课主要围绕公平正义讲了哪些问题?公公平的内涵包括什么?如何区分?平的内涵包括什么?如何区分?公公平的重要性有哪些?平的重要性有哪些?正正义的意义有哪些?义的意义有哪些?【活动二】互学1、公平的内涵无法区分、公平的内涵无法区分2、为何公平是个人生存发展的重要保障?、为何公平是个人生存发展的重要保障?3、中、中考加分制度是不是与教材中机会公平相违背?考加分制度是不是与教材中机会公平相违背?4、老老师针对成绩差的学生,布置很简单的作业师针对成绩差的学生,布置很简单的作业,公,公平吗平吗?5、为什么正义是社会制度的重要价值、为什么正义是社会制度的重要价值、法治追求的基本价值目标?法治追求的基本价值目标?6、公平和正义是什么关系?公平和正义是什么关系?【活动二】互学学生说出疑问:学生说出疑问:权权利公平利公平要求每个人要求每个人依法平等参与依法平等参与社会活动;社会活动;规则公平规则公平要求每个人受到要求每个人受到行为规范行为规范的约束;的约束;机会公平机会公平要求社会为每个人提供要求社会为每个人提供同等同等的发展的发展机会和条件。机会和条件。解答问题解答问题1:【活动二】互学因为成绩差,公开课不能跟大家一样听课家家规说:民主民主平平等,但是我等,但是我妈干活,干活,我爸享受。我爸享受。参加作文比参加作文比赛,老,老师直接点名直接点名让课代表去代表去解答问题解答问题1:这几年,国家重视这几年,国家重视“三农三农”问题,缩小城乡差距,建问题,缩小城乡差距,建设社会主义新农村,免除农设社会主义新农村,免除农业税,建立了新农村合作医业税,建立了新农村合作医疗保险,让俺们都过上了疗保险,让俺们都过上了“好日子好日子”,和城里人一样!,和城里人一样!农民兄弟农民兄弟解答问题解答问题2:学学校颁发奖学金校颁发奖学金,我我们一定更加努力学习,们一定更加努力学习,报效祖国。报效祖国。学生学生 2018年将实现年将实现 养老金养老金14连涨连涨 退休人员退休人员材料材料:宪法规定:中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社:宪法规定:中华人民共和国妇女在政治、经济、文化、社会和家庭的生活方面享有同男子平等的权利会和家庭的生活方面享有同男子平等的权利材料二:材料二:全国政全国政协协共有委共有委员员2158名,其中女委名,其中女委员员440名,占全体代名,占全体代表表总总数的数的20.39%,全国人大代表由全国,全国人大代表由全国3535个选举单位选出,个选举单位选出,29802980名名代表中妇女代表代表中妇女代表742742名,占代表总数的名,占代表总数的24.9%24.9%分组讨论:分组讨论:1.男、女男、女 代表代表 委员的人数相差如此多,男女还平等吗?委员的人数相差如此多,男女还平等吗?2.如果法律规定男、女代表如果法律规定男、女代表 委员的人数应该一样多,你认委员的人数应该一样多,你认为公平吗?理由是什么?为公平吗?理由是什么?3.如果不能做到男女代表、委员人数一样多,觉得宪法的如果不能做到男女代表、委员人数一样多,觉得宪法的规定还有意义吗?规定还有意义吗?【活动三】质疑拓展针对问题针对问题3、4聂树斌聂树斌案案案件回顾:案件回顾:19951995年,年,河北省聂树斌河北省聂树斌因故意杀人、强奸妇女被判处死因故意杀人、强奸妇女被判处死刑,刑,同年被同年被执行死刑。执行死刑。2005 2005年年,河北通缉犯,河北通缉犯王书金承认是该案主犯,王书金承认是该案主犯,“一案两一案两凶凶”使案件疑点丛生。使案件疑点丛生。2014 2014年,最高人民法院指令山东高级人民法院复查聂树年,最高人民法院指令山东高级人民法院复查聂树斌斌案,公正对待当事人。案,公正对待当事人。2015 2015年至年至20162016年年6 6月,复查先后延期四次,不能认定聂月,复查先后延期四次,不能认定聂树斌作案。树斌作案。2016 2016年年1212月,最高人民法院公开宣判,改判聂树斌无罪。月,最高人民法院公开宣判,改判聂树斌无罪。2017 2017年年3 3月,河北省高级人民法院通告月,河北省高级人民法院通告,依据国家赔偿依据国家赔偿法,赔偿聂家属法,赔偿聂家属268268余万元余万元1.时隔多年,聂树斌时隔多年,聂树斌案案为什么还要为什么还要再审?再审?2.聂聂树斌蒙冤树斌蒙冤22年,再年,再审审公开宣判无罪公开宣判无罪说明了什么?说明了什么?3.翻翻案、国家赔偿的影响及对我们的启示?案、国家赔偿的影响及对我们的启示?1.将改革进行到底第四集维护社会公平正义(1).mp4针对问题针对问题5案案件评论件评论 这是一次迟来的这是一次迟来的正义正义,正义虽然迟到了,但终究没有缺席。回首过,正义虽然迟到了,但终究没有缺席。回首过去的二十多年,无论如何,聂树斌案都是中国司法必须要跨过去的一道去的二十多年,无论如何,聂树斌案都是中国司法必须要跨过去的一道槛,它遮不住,压不下,始终就在那里,以一种冷峻的姿态槛,它遮不住,压不下,始终就在那里,以一种冷峻的姿态拷问着司法拷问着司法的公正与法治的精神的公正与法治的精神。法制日报法制日报 2017.12.29 2017.12.29所见所闻感正义所见所闻感正义(我(我校、校、社社会会、国国家)家)【活动四】升华 请请为身边的正义之星制作并送上正义卡为身边的正义之星制作并送上正义卡Ps如果你自己就是正如果你自己就是正义使者,也可以为自己打义使者,也可以为自己打call哦!哦!正义卡正义卡正正义的:义的:_同学同学你你_ _我愿意为你点我愿意为你点【活动四】升华 qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmd 关于文化多样性,中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天,在尊重文化多样性的基础上推动文化交流互鉴,既是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期,文化的发展就不是一个模式,而是形成多个文化体系,呈现多样形态。此后,不同文化并不是孤立地、互不联系地发展,而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行,逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触,常常成为人类进步的里程碑:希腊学习埃及,罗马学习希腊,阿拉伯学习罗马帝国,中世纪欧洲学习阿拉伯,文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样,东亚也是如此:日本明治维新之前,日本学习借鉴中国;明治维新之后,中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教,之后中国佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明,一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时,只要坚持科学方法,保持自己文化的特性,就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化,其民族性往往更为鲜明突出,更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例,“六朝以来,就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大swaswa