比赛我爱我的祖国主题班会说课.pptx

一、说活动背景二、说设计理念三、说活动目标四、说学情分析五、说活动准备七、说活动过程说课流程六、说活动设计第1页/共25页一、说活动背景爱国主义作为人的一切基本道德价值观和品质，必须从小培养，经过长期教育和熏陶，才能逐步形成。我班的学生大部分都出生在2000后，爱国主义对他们而言，显得既熟悉又陌生。熟悉是因为我们的口头经常喊着这样的口号，在我们的教材中也经常看到这样的要求；陌生是因为我们为什么要爱国？怎样才算爱国？他们对我们的国家的认识是肤浅的，那么，天天喊爱国就成了一句空洞的口号。他们的爱国情感表现是十分具体和贴近生活的。因而，我们爱国主义教育应该从小学怎样才算爱国？第2页/共25页为何需培养学生的爱国意识培养学生的爱国主义精神，是历史发展和现代化建设的需要；是学生自身成长的需要；是培育优良校风和提高师生全面素质的需要。而当今现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，忽视自身对国家的责任。学生的爱国意识，是他们在学习、成长、发展过程中，对现实生活中各种事物、现象进行评价、决定取舍的基本思想观点。它支配、影响着学生生活、学习的各个方面，因此强烈的爱国意识对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想随时都在起着价值判断的作用，以确定他们行为的方向、态度和方式。这就迫切需要培养学生的爱国主义精神。二、说设计理念第3页/共25页1选择有代表性的事物，使他们初步了解我们祖国的过去、现在和未来，。2.并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。3.懂得要从平时的一点一滴做起，争做爱国守法纪的好学生，用实际行动在未来报效自己的祖国。三、说活动目标根据低中年级小学生的接受能力和认识特点本节课要达到的三个目标第4页/共25页四、说学情当代小学生价值观形态现代中国社会快速发展，信息传媒技术更是飞速提升，我们的学生处在学校教育与社会风气两者夹缝之间，太多诱惑使学生的价值观缺乏正确的判断力：如何正确爱国、如何处理同周围环境的关系、如何明辨是非等一系列考验使其他们容易人云亦云。通过此次主题班会活动培养学生的爱国精神，认识到自身的价值与责任，端正三观态度，真正成为社会主义新时代的接班人。第5页/共25页五、说活动准备1、指导学生从课内外书籍收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排练与主题活动有关的诗、歌。2、指导学生收集指导学生收集昨天与今天的对比形式相关的图片。3、准备国歌、我们的祖国是花园等资料。返回第6页/共25页一节班会四十分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上，我主要突出以下几个特点：六、说活动设计巧定主题层次清晰情感渗透形式多样注重细节第7页/共25页七、说活动过程返回第8页/共25页歌曲激励聂耳义勇军进行曲返回第9页/共25页视频感受视频：国庆六十年阅兵庆典。返回第10页/共25页祖国妈妈长什么样子？1、小朋友，这是什么？2、在你的心目中，他就像什么？3、在这张地图上，你看到了什么？突出主题第11页/共25页我们的祖国真美丽，我们都热爱它，你知道我们的国旗是什么吗？五星红旗突出主题第12页/共25页中华人民共和国国徽正中的天安门，代表首都北京，天安门上的五 星红旗，象 征 民 族大 团 结；周围是谷穗和 轮，表 示工 农 联 盟。突出主题第13页/共25页65年的经济第14页/共25页65年的政治第15页/共25页65年的文化第16页/共25页第17页/共25页 诗朗诵：祖国 祖国，您是蓝天。祖国，您是蓝天。我就是蓝天里的小鸟。我就是蓝天里的小鸟。只有在您的怀抱里。只有在您的怀抱里。我才能飞得更远、更高。我才能飞得更远、更高。祖国，您是大地，祖国，您是大地，我就是大地上的树苗。我就是大地上的树苗。我才能生长出强壮的枝条。我才能生长出强壮的枝条。祖国，您是森林，祖国，您是森林，我就是森林中飘落的树叶，我就是森林中飘落的树叶，为了树木的繁茂，为了树木的繁茂，我愿变成养科。我愿变成养科。祖国，您是乘风破浪的船，祖国，您是乘风破浪的船，我是一根竹篙。我是一根竹篙。为了神圣的旅程，为了神圣的旅程，我们不怕，不怕断骨折腰！我们不怕，不怕断骨折腰！第18页/共25页当10月1日到来的时候，我会大声说：“祖国妈妈我爱您！您的孩子祝您生日快乐！祝您永远年轻，永远强大！第19页/共25页小朋友们，祖国妈妈在微笑，她的孩子们懂事了。今天，你应该深情地向祖国妈妈表达你的爱。今后，你将会怎么做呢？学生小组里说。第20页/共25页快乐宣誓我宣誓：为了美好的明天，刻苦勤奋，自强不息;报效祖国，脚踏实地;崇尚科学，努力学习;热爱劳动，强身健体;团结拼搏，永争第一。用智慧培育理想，用汗水浇灌希望。励志图强，不负青春理想，开拓进取，争做社会栋梁。我行，我要行，我能行，我一定行！第21页/共25页听了小朋友们的决心，祖国妈妈感到欣慰。她让老师告诉小朋友们：我们用来回报祖国最直接的方式就是勤奋勇敢，团结同学，乐于助人，努力提高自身的素质，争取将来为祖国的建设添砖加瓦。第22页/共25页六、说教学效果评价本节通过创设情境让学生在轻松愉快的气氛中以体验、实践、合作与交流的方式来培养爱国主义胸怀。同时也丰富了学生生活，促进了他们在整个活动中主动参与，培养了他们积极的情感态度，也提高了他们的价值观认知能力。由于缺少经验，敬请各位老师批评指正。第23页/共25页第24页/共25页感谢您的观看。第25页/共25页