未来我们怎样出行最终.pptx

公交车第1页/共26页汽车第2页/共26页火车第3页/共26页轮船第4页/共26页飞机第5页/共26页第6页/共26页一、生字词：（一）读准字音：mi mi ni m su ku mi mi ni m su ku 袂 媒 涅 姆 隧 括第7页/共26页联袂：畅想：媒体：苦恼：惨不忍睹：（二）重点词语解释：手拉着手，指一同（来、去等）。敞开思路，毫无拘束的想象。指交流、传播信息的工具，如 报刊、广播、电视、互联网等。痛苦烦恼。悲惨的让人不忍心再看下去，形容极其悲惨。第8页/共26页（一）1:总写了未来人类的出行方式。（二）2:介绍了“海底”列车以及修建海底铁路的困难。（三）3：介绍了“地下”飞机及其优点。（四）4：介绍了“公交”飞碟被命名为“生态与进步”的原因和飞碟的特点和优点。（五）5:介绍了“飞行”汽车。二、分层次总结段意第9页/共26页 请同学们仔细阅读课文，比较看看你最喜欢哪种出行方式，并说明喜欢的理由。第10页/共26页第11页/共26页（一）看拼音，写词语。（一）看拼音，写词语。lin mi chng xing hng kulin mi chng xing hng ku()()()Sudo mi t yn wSudo mi t yn w()()()()()()（二）选词填空。（二）选词填空。畅想畅想 构想构想1.1.日本流体学家提出了制造一种能在地下隧日本流体学家提出了制造一种能在地下隧道里飞行的飞机的大胆（道里飞行的飞机的大胆（）。）。2.2.科学家们一起（科学家们一起（）未来的交通工具将）未来的交通工具将会是怎样的。会是怎样的。五、课堂练笔：构想构想隧隧 道道延延 误误媒媒 体体横横 跨跨 联联 袂袂畅想畅想畅畅 想想第12页/共26页 夸奖夸奖 夸耀夸耀1.1.我们班的李伟同学每次考试都得优，受我们班的李伟同学每次考试都得优，受到老师的（到老师的（）。）。2.2.李伟同学虽然各方面都很不错，但从不李伟同学虽然各方面都很不错，但从不（）自己。）自己。（三）根据意思写词语：（三）根据意思写词语：（）手拉着手，指一同（来、去等）。）手拉着手，指一同（来、去等）。（）敞开思路，毫无拘束的想象。）敞开思路，毫无拘束的想象。（）指交流、传播信息的工具，如）指交流、传播信息的工具，如 报刊、广播、电视、互联网等。报刊、广播、电视、互联网等。（）悲惨的让人不忍心再看下去，）悲惨的让人不忍心再看下去，形容极其悲惨。形容极其悲惨。联袂联袂畅想畅想媒体媒体惨不忍睹惨不忍睹夸奖夸奖夸耀夸耀第13页/共26页火车下海、飞机入地、汽车上天因为畅想的未来的交通工具表面上是不符合实际的，超出了一般人的思维。省略的是未来会出现越来越多的发达便捷的交通工具。探究1：第一自然段“这些听起来令人吃惊”是什么令人吃惊？吃惊原因是什么？段落中的省略号省略了什么？第14页/共26页连接美亚欧大路，出行更加方便快捷。1.美俄两国陆地在白令海峡相隔37千米，而供海底铁路使用的隧道必须增加一倍，至少要74千米，距离太长；2.要解决环境保护等一系列问题。“海底”列车可能实现，因为俄美技术专家对完成这个“天才”计划充满信心。探究2：第二自然段中俄罗斯为什么要修建白令海峡海底铁路？修建海底铁路有什么困难？“海底列车”可能实现吗？第15页/共26页列数字1.不受环境影响；2.安全可靠；3.机场随处可建，方便；4.环保。探究3：第三自然段中作者介绍“地下”飞机时运用了那种说明方法？有什么好处？“地下”飞机的优点是什么？第16页/共26页因为科学家设想的未来所有的交通工具，都必须考虑环保，因此，“公交”飞碟用“生态与进步”来命名，更能体现出科学家们对未来公共交通所持有的新概念。1.容量大 2.速度快 3.方便灵活，适用性 广。探究4：第四自然段科学家为什么把“公交”飞碟命名为“生态与进步”？“公交”飞碟有什么优点？第17页/共26页1.汽车一般都是在陆地上行驶，根本不会飞；2.这是一种新事物，是未来将会研究出来的交通工具，与一般的交通工具有区别，所以加上引号，加以强调。这种汽车驾驶非常简单，驾驶员只要按照显示在挡风玻璃上的路线指示图飞行就可以了。探究5：第五自然段中“飞行”一词加引号的原因？说一说飞行汽车是如何驾驶的？第18页/共26页第19页/共26页第20页/共26页第21页/共26页第22页/共26页第23页/共26页第24页/共26页你心中未来的出行方式有哪些？第25页/共26页感谢您的观看。第26页/共26页