2019学年八年级英语下册 Unit 5 What were you doing when the rainstorm came教学反思.doc

1UnitUnit 5 5课题课题Unit5 What were you doing when the rainstorm came?时时 间间4.25 今天我进行了本单元最重要的环节-Reading 部分的教学。这节课对学生的要求很高，难度也较大， 现在对本节课内容进行总结。首先，我对本节课进行了总体设计，先让学生整体浏览全文，找出生单词，并对文章有初步的印象。 然后适时的讲解单词，让学生对文章不恐惧。带着他们感兴趣的问题，信心百倍的去听录音，趁着学生 们意尤未尽，解决刚才的问题。然后再让学生听录音，要求学生注意语音语调，注意停顿等，并试着理 解文章。在两次听录音的基础上，对学生展开提问，以多种形式检查学生的理解情况。及时纠正他们生 单词的发音，本 Reading 的容量较大，需要两到三课时完成，所以这节课只能粗略的讲解，重点让学生 熟悉单词，为下节课做好准备。这节课基本贯穿了英语课堂的教学目标-提高全体学生素质。让全体 学生通过听、说、读、写等方面能力训练，使学生获得基础知识和使用交际英语的能力。 这节课学生基本上都动起来了，但是也有不足的地方，刚开始学生对出现太多的生单词有难以接受 的心态。所以造成了一点点的手忙脚乱，后来才 适应。教师应该及早点拨。还有让学生大胆尝试不够好， 自主学习时间太少，有待在下面的课堂教学中提高。