幼儿园中班音乐教学设计《母鸡孵蛋》.docx

该文本为Word版，下载可编辑幼儿园中班音乐教学设计母鸡孵蛋 幼儿园中班音乐教学设计母鸡孵蛋 活动目标: 1.理解、感受不同节奏的小鸡叫声，在游戏中感应小节末拍节奏。 2.能用（轻、慢）和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。 活动准备: 1.母鸡孵蛋的音乐，鸡蛋三个，三种不同形象小鸡的图片 （棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡）。笔。 2.铃鼓、丝巾每个小朋友一份 活动过程: 一、熟悉歌曲母鸡孵蛋歌曲旋律 师：今天母鸡要孵蛋了，我们来听听母鸡孵了几个蛋？ 教师母鸡叫咯咯音乐律动进场。 师：母鸡孵了几个蛋？ 二、认识三个不同特征的小鸡宝宝，并能模仿各种形式小鸡的叫声。 师：你们看看母鸡的蛋都一样吗？ 1.棒棒的小鸡感受1/4小鸡的叫声，能用洪亮、有力的声音表现自信。 （1）你觉得这是一只怎样的小鸡？为什么？ （2）倾听棒棒小鸡的叫声，教师用简单图示表示，幼儿模仿。 （3）鼓励幼儿唱出有力的声音。 （4）想象自己是身体很棒的小鸡并演唱。 2.打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。 师：这只鸡喜欢打嗝，它的名字叫打嗝鸡。 （1）听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律，教师用笔画出打嗝鸡的叫声。 （2）幼儿学会在结尾处做打嗝动作。 （3）唱歌时对着别人打嗝礼貌吗？怎样能让别人听不到打嗝的'声音？ （4）练习唱准小节末拍的休止符。 3.害羞的小鸡用轻、慢的声音进行表现害羞。 师：他是什么样子的？听听害羞鸡唱歌是什么样子的？ （1）用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。 （2）师：害羞鸡在介绍自己的时候是这么样的？他的声音呢？ （3）学习害羞鸡唱歌 4.集体歌唱，模仿三种小鸡的叫声。 师：这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢，名字叫母鸡孵蛋。我们一起来唱一唱吧！ 三、介绍铃鼓和丝巾的特点，用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。 1.师：你们觉得丝巾可以用来表示什么小鸡？铃鼓呢？ 什么样的声音可以给棒棒鸡伴奏？ 怎样给打嗝鸡伴奏？到了打嗝的地方可以怎么办？ 怎样给害羞鸡伴奏？ 2.借助乐器、道具表现歌曲母鸡孵蛋。 四、拓展经验 出示双胞胎小鸡 师：鸡妈妈除了孵出了那三只小鸡，还孵出了这对双胞胎小鸡。听听他们的叫声是什么样的？ 师范唱双胞胎小鸡的叫声。 第 5 页 共 5 页