小学四年级观察雨日记500字左右.docx

该文本为Word版，下载可编辑小学四年级观察雨日记500字左右 当雨点落在小草上，小草高高兴兴地洗了一个澡，更绿了;雨点落在大树上，大树痛痛快快地喝足了水，枝叶更茂盛了;雨点落到地上，地上溅起朵朵水花，还有一个个圆圆的泡泡，美极了。下面一起来看看我为大家整理的小学四年级观察雨日记500字左右，欢迎阅读，仅供参考。 小学四年级观察雨日记500字左右1 渐入冬了，太阳仿佛越来越吝啬，只有那么屈指可数的几天才放晴。阴雨连绵，那朦胧的雾是它的伴侣吗?它们总是一起出现，再一起离开。雨水滴落面上，婀娜的身段跳起了华尔兹。叶片儿被洗得发亮，它不住的低头，哦，雨水顺势从叶脉上滑落下来了。角落里，小蘑菇撑起了伞。虽说天气渐渐冷下来了，但呈现的仍是一片绿意。 天阴下来了，乌云从远方赶来了，风儿也被呼唤着跑来了。一切准备就绪。下雨了，并不是夏日里豆大的雨粒，也不是春日里温暖的细丝。是带着一丝凉意却又轻盈的雨滴。朦胧的雾笼罩在天空的上方，略带一点暗灰色。雨淅淅沥沥地下，使本来就沉睡在冬日里的城市更加静了，没有了汽车的轰鸣，有的只是那风吹树叶沙沙的声音或是鸟的啁啾。 下雨天真好，它带来了宁静，让我们远离喧嚣，带来一片新景象。 雨下着，带走了我心中的烦躁，整个人如释重负。站在窗边，水滴“嗒嗒”地落在雨棚上。我靠在窗边，听着雨声，时而美妙，时而婉转。下雨天真好，我可以看着小狗抖动身体，飞起水花。 下雨天真好，我可以打着伞，走在林荫大道上，享受清新空气。小雨从树叶间的缝隙悄悄落下，周围的落叶不时地被调皮的风儿吹起。伸出手接水滴，看看里面有没有被雨水冲下来的小小的倒霉虫子在努力游泳。鸟儿在树上叫着，却不见它们的身影，只是树枝有些抖动。一边走，一边把手中的伞旋转着，伞在我的旋转下，上面的水珠在半空中飞舞着，一粒儿一粒儿的。 下雨天真好，我可以找个理由蜷缩在床上，找本自己爱看的书，津津有味的看。下雨天真好，我可以听着音乐，看着外面的世界，幻想着未来。下雨天真好，我可以写着小说，吃着零食。下雨天真好，我可以上网看看资料，和朋友聊聊家常。 小学四年级观察雨日记500字左右2 也许有一些人会不喜欢甚至讨厌下雨天，因为一下雨有些事情就做不了了。但是我却有些喜欢雨天。 我喜欢看美妙奇幻的雨景。看，雨水不管是缓缓地从天空落下，还是从空中倾盆而下，都有一股风度：一大滴一大滴的雨从空中抛洒出无数亮晶晶的大水珠，再急速落到地面上，汇聚成一曲激昂壮阔的交响曲;一颗一颗的雨珠为天地之间挂起了一串串的珠帘，随风应和出一曲动人曼妙的小提琴曲;一小枚一小枚的雨丝飞舞在空中仿佛是在弹奏一首优美舒缓的小步舞曲雨天总是能让人的思绪产生那么多情趣盎然的遐想。 我喜欢在下雨天的周末，听着“滴滴答答”的雨声，待在家里，或躺或坐，随手翻阅一本杂志或散文诗，感觉思绪和诸多烦恼也随着雨水的冲刷慢慢回复宁静和舒适。虽然我没有琦君的优秀文笔，但每当遇到下雨天，特别是一个人独处的时候，我总会时不时地想起她的优美散文下雨天真好，我想我也像她一样那么享受这样平静、安详的雨天吧。打开窗户，看到街上形形色色的人们在雨中上演着各自的故事：妈妈一手撑着雨伞，一手拉着孩子在雨中疾步行走，伞并不大，但是妈妈不顾打在自己身上的雨水，为孩子撑起了那方“晴朗”的天空，此时的孩子能否感受到这份雨中的亲情呢?一位中学生在雨中焦急地等待着给自己送伞的人，而这时她的同学却已走到跟前，朝她笑笑，让她跟自己一起撑伞回去，这雨中没有孤单寂寞，而是一阵阵欢声笑语。 风雨过后见彩虹。雨后的天空虽然彩虹不一定如期而至，但是那种被雨水洗礼过的，混合着淡淡花香或青草味的，充满清新甜润味道的空气也同样让我着迷。 虽然我也喜欢阳光明媚的日子，但是我想说：“下雨天真好!” 小学四年级观察雨日记500字左右3 午饭过后，天空一下子暗了下来，屋里变得很沉闷，我跑到阳台上去透气。马路两旁的树一动不动的，像是被施了定身术一样，树上的知了也一下子安静了下来，街上的人变少了。天空的云朵像一层厚厚的棉被，也不知是谁不小心把墨瓶打翻了，把这厚厚的棉被染成了黑色。一道闪电划过，把这厚厚的棉被，割得支离破碎。接着雷声像个凶恶的巨人，在暗黑的天空上怒吼着，那声音就如同一只很大的空油桶从高高的台阶上蹦跳着滚下来，又大又长。 这时，一个熟悉的声音在我耳旁响起，“楚贤，快把衣服收起来，别被雨淋湿了。”妈妈边喊边忙着关窗户。 刚收好衣服，天便刮起了大风，一阵阵狂风把树吹得东倒西歪的。刚刚的沉闷被一扫而空。纸屑、树叶、塑料袋在狂风中四处飞散。经过一翻折腾，淘气的小雨点来到大地上玩耍，它们是应该雨群中的侦察兵，不一会儿，雨群来了。那气势就如同千军万马一般横冲直撞。一道雨帘从后山漫过来了，顷刻间就把大地变成了白茫茫的一片。 街上的几个行人，躲闪不及，很快被这些调皮的雨滴，打成了落汤鸡。匆匆忙忙地寻找躲雨的地方。 瞧，邻居的王阿姨正一手提着菜蓝，一手拉着小女儿飞快地跑回家去，不过她们身上的衣服已经湿了一大半。街上五颜六色的花伞渐渐多了起来。行人的步伐变得匆忙了许多。街上五颜六色的伞花交织在一起，别有一番情趣。晶莹剔透的雨点，奔向大地在地上溅起了一朵朵美丽的水花，很快地上的积水横着淌。 夏天的雨，总是来得快，去得也很。一阵辟哩啪啦之后，天空便放晴了，雨后的空气透着一股甜润的味道，雨把所有的浑浊全部带走了，天空也恢复了它一望无际的碧蓝，几个调皮的男孩正在路旁打水仗，只见他们用力地踩在泥水里，溅起的水花很快把同伴的衣服弄湿了，同伴也不甘示弱地回敬了他一脚，快乐的笑声回荡在雨后的小巷中。 小学四年级观察雨日记500字左右4 雨，在诗词和文章中寄托了太多的感情，尤其是秋雨更富有诗意和韵味。 我喜爱秋雨，更喜爱在秋雨中漫步。秋雨瑟瑟，在雨中感受秋天的诗情画意，却有别样的情趣。秋雨不像春雨那样的温和，不像夏雨那样的急骤，秋雨的雨点很细，牛毛细雨洒在身上如玉般凉爽宜人。 我喜爱在秋雨中漫步，感受秋雨那丝丝清凉。在秋雨中漫步，感受秋雨对人们的“洗礼”，对世界万物的“洗礼”。伸出双手，雨水落入你手中就像牛奶一样光滑;用嘴去品味雨水，带有一丝丝的甘甜;用鼻子去细闻那秋雨的味道，似有幽幽的芬芳;用眼睛去欣赏秋雨，那秋雨就如同一个个精灵跳跃着欢乐的舞蹈，从天空中欢快的落入人间。 关于雨的诗词有很多很多，如写春雨的“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”;写夏雨的“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。但是关于秋雨的诗词和文章我却知之甚少。文人总是爱用春雨作诗词和文章中的点睛之笔，用夏雨来作诗词和文章中的豪迈之词，而我却心爱着缠绵的秋雨。秋雨的寒冷可以让我清醒，在秋雨中我可以忘却一切烦恼与伤心。也许有人认为秋雨是伤感的代表，是分离的代表。但在我心里秋雨是欢乐的精灵，是温暖的寄托，是温馨的象征。 秋雨温暖了我的心，我深深沉迷秋雨，更喜爱在秋雨中漫步的那份快乐和寒意的清爽。 小学四年级观察雨日记500字左右5 一直很喜欢雨，特别是夏天的雨。 春天的雨，丝丝缕缕，淅淅沥沥，总感觉失去了一些力量;秋天的雨，绵绵缠缠，冷涩凄凉，让人平添无限的愁堵，我喜欢夏天的雨，它有风结合带有无形的力量，勇猛地扫开一切阻挡它前进的障碍，把污浊的世界荡涤得干干净净。 夏天的雨，那么干脆，一阵湿润的风吹过，几条清凉的云飘过，伴着震耳欲聋的雷响，随着几道耀眼的闪光，倾盆大雨就从天而降了，打在屋顶上，仿佛叩响琴键;打在水面上，宛如刹那间绽开满池睡莲。夏天的雨，给人以陶醉，那种利落爽快的气势，让人心悦诚服。 夏天的雨，那么豪爽，不仅喜欢它那种分明的层次，那种强劲的节奏，更喜欢它打在人身上的那种感觉，那种淋漓尽致，它会将所有的燥热郁闷一扫而光，会将一切懈怠滞统统赶走，那是打在身上，热在心里的雨，它会让人感到神清气爽，胸臆酣畅。 夏天的雨，那么生动，像激进的乐章，像命运激起生命的水花，像老头撒下漫天的雨花，喜欢用手盛接着，仿佛积攒着朵朵祝福的礼花，尽情拥抱着雨，也拥抱着梦想在飞翔，喜欢看树叶上花瓣上滑落的水珠，然后看看它们缓缓的落下，叮咚叮咚喜欢看河里环环相扣的波纹，不厌其烦地水面上连接美丽的图案;喜欢看水流湍急的桥坝边。 夏天的雨，驱走了烈日炎炎的酷暑，给人们带来了清爽的气息;夏天的雨，那样猝不及防，却又是那样的让人心意盎然。夏天的雨，它涤荡我的心扉，冲刷我的灵魂，赶走我身躯的疲惫，蒸发掉我心中的忧愁。 我喜欢夏天的雨，它给了我信念、给了我激情，使我警惕，摧我奋进。 小学四年级观察雨日记500字左右6 我很喜欢秋天的雨，秋天的雨纤细温柔，但是其实我更喜欢的是秋雨中的校园，那是一道很独特的风景线。 要说这雨还真有意思，刚开始，雨很小，细如牛毛，然后逐渐大起来，又渐渐渐渐小下去。这好像舒伯特的小夜曲，催人入睡。 在走廊上向远处眺望，那刚开始薄薄的一层雨，简直看不出来它要落到地面，倒像漂浮在空气中。四周都被雨雾所笼罩，给人一种步入仙境的感觉。 在雨中，小草、树叶都沾着雨点，变得更加绿了。同学们打着伞走在雨中，伞的颜色多姿多彩，像一朵朵盛开在雨中的鲜花。 在这场雨能到来之前，天气酷热难挡。这场雨的到来给大家送来了凉快。那风吹在身上，凉爽无比。 雨停了，窗外看去远处的山腰上的白雾向天空飘去。那是下凡来人间观赏秋雨的神仙么?现在雨停了要回天上去? 下了雨，地上难免有些水坑，为了不弄湿自己的鞋子，同学们总是跳着过水坑，在我眼里那些个跳跃水坑的动作是一道亮丽的校园风景。 有人讨厌秋雨的凄凉，但是我却独独喜欢这秋雨中的校园，下着雨的校园比平时多了几分韵味，每一处都让我觉得如此迷恋 小学四年级观察雨日记500字左右 第 13 页 共 13 页