学校书法比赛活动方案10篇.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑学校书法比赛活动方案10篇 周密性和可操作性是方案的特点。活动方案对要进行的活动进行计划书写，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利。以下是我给大家带来的学校书法比赛活动方案，希望可以帮助到大家！ 学校书法比赛活动方案篇1 一、指导思想 汉字书法是中华民族独有的优秀（文化）。写一手好字不但让人看了舒服，还能给人一种美的享受。规范、端正、整洁地书写汉字是进行书面交流的基本保证，是学习语文和其他课程以及形成终身学习能力的基础。加强学生的书法教学是十分重要的，它不但能使广大学生正确、工整、熟练地书写汉字，学习写毛笔字，而且对良好书写习惯的形成和能力的培养，都有着十分重要的意义。 为了更好的指导学生有计划地开展“墨香校园”活动，使我校的“墨香校园”书法行动有序地进行，打造“墨香校园”、“墨香班级”，使每个师生都成为爱书法人，让书法为师生打造亮丽的精神底色，特制订本方案。 二、课程开设背景 随着电脑的普及与应用。打印代替了手工的书写。人们逐渐淡化了软、硬笔的书写，加上写字教学的师资奇缺。学校写字课程设置有名无实，造成学生书写技能技巧低下。 在继承和发展祖国文字艺术的历史使命中，教师肩负着重要的角色。文字委员会是大前提的社会支柱，开创全社会重视文字，注重书写，练就一手好字的社会环境是文字艺术发展的气候与土壤。学校教师、学生要创造文字书写的软硬件设施，从思想认识到实际行动。在日常教学中抓。学生在书写中练，形成全方位的重视书写。发展文学艺术，熟练书写技能技巧。在书写中培养人，（教育）人。 三、教学目标 小学阶段的写字教学是全面素质教育的一部分。培育良好的书写心理与书写习惯，对于奠基的小学生而言，有着深刻的意义。优与劣，好与坏，关键在于这个时期。忽视或放松这关键时期的教学，都会造成今后书写的很多弊端。写字教学要从一年级抓起。握笔姿势，书写姿势都直接关系到用眼卫生，书写心理诸方面的良性发展，对开发智力，培养良好的学习习惯起着极为重要的作用。 1、在书法学习中，使学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。 2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。 4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国（传统文化）。 四、师资设置 1、专职书法指导教师: 外聘（3-6名） 2、语文老师为该班的书法科任老师 3、兼职书法教师：_ 五、课程安排 每班每周中午13：4014：10为全校统一的书法指导和练习时间，每班安排一名老师到场组织、指导。 六、教学说明 1、本教学活动计划两年为一轮次，新生入学后都应按本活动计划开始训练，从而最终形成一种多层次（不同年级学生和不同书写水平）共同存在且不断递进的书法训练局面。 2、1-2年级铅笔正楷为主，3-4年级钢笔正楷为主（亦可选择毛笔字），5-6年级继续写硬笔书法同时练习毛笔正楷书法技巧。 七、教学基本内容 写字教学内容要遵循学生的知识接受规律而确定。从年龄特征知识的深浅仍然要注意循序渐进，先易后难，由浅入深的感性认识到理性认识的过程。从学习规律要注意从培养兴趣激发主动热情追求热衷审美；在认识规律上，从观察认识实践掌握；在（方法）上先摹帖临帖背帖；书写练习上应双钩填墨单钩练字临帖巩固。从而掌握书写的技能技巧。还要注意基本笔画，书写笔顺，结字规律，作品创作，章法布白，艺术形式等。教学内容大致有以下几个方面。 1、执笔方法及书写姿势 2、笔画的特征及书写方法 3、部首的特征及书写方法 4、字的结构特征及规律 5、读帖方法 6、临摹字帖方法 7、创作要点 8、欣赏书法中的美 八、具体做法 1、向家长发放“墨香校园”亲子行动（倡议书）。 2、各年级兼职书法教师制定年级书法教学内容、教学目标、教学安排及保证（措施）。 3、每周安排一定量的教学内容（教材可自选），由易到难，辅以适量的临帖练习。可根据学生的实际吸收情况加强或调整某些方面的教学内容。作业评价中要以鼓励为主。 4、准备好历代书法名帖范字。为了让学生练习时有规范的范本，各班教室内应备有各种常用的名帖，如楷书的颜、柳、欧、赵体，最好每一种备有一个班学生人手一册的数量，上到哪一种字体时，每个学生都有范本在手，听老师分析讲解或在教师的指导下摹仿，避免学生凭空而练习，这些图书资料可以陈列在班级的图书柜里，随时供教学使用。 5、定期调研，了解执行情况、存在问题，及时改进，确保常态规范。 6、定期展示优秀作品，在校园内和班级集中展示。每一周各班选出2030幅作品在教室外墙开辟专栏展出，每月由各班推选出510幅作品到学校展示墙进行展示。 7、举办全校性书法比赛，激发学生的（学书法）热情。 8、把写字课列入教学计划，编入功课表，以写字教学研究为依托，重组教材，开展实验。 9、组织教师深入课堂听课，定期举办写字教学讲座，在广大教师中开展三笔练习，展示交流。 学校书法比赛活动方案篇2 丹桂绽放，凯院飘芳。而今我们又迎来了第七届校园书法文化艺术节，为了进一步弘扬原生态民族文化，充分发挥学生在建设校园中的积极性，大力拓展学生视野，进一步提高学生的综合素质和能力，书法协会特拟定以下活动！ 一、开幕式晚会： （1）本会全体成员积极参加本次开幕式晚会。 （2）举办具有书法协会的特色晚会，是本次晚会充分体现艺术节的氛围。 二、三笔字（第七届校园文化艺术节暨活动月三笔字书法大赛） （1）、活动目的：丰富校园生活，营造浓厚的校园文化氛围，展现中华文化艺术的博大精深，提升当代大学生的个人文化修养及书写功能，提高当代大学生生的书法和美术的鉴赏水平。 （2）、活动地点：凯里学院铜鼓广场及教学楼 （3）、活动职责：以校团委名义下达各分院团总支学生会，明确专人负责此项工作，广泛组织和发动学生积极参与。活动期间及时报送工作简报，活动结束并进行（总结）（文字打印及图片），充分展现我校学生积极向上，奋发有为的精神风貌。 （4）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排 三：书画展： （1）、活动主题：第七届校园文化艺术节书画展！ （2）、活动目的：为弘扬中国传统文化艺术并迎接第七届校园文化艺术节暨活动月，增强全院师生对书画艺术的了解！ （3）、为保质保量地完成任务，我们将对时间、工作、经费等进行合理安排！ （4）、活动结束并进行总结（文字打印及图片），上传至校团委，其后打印证书同时根据活动经费实数进行报账！ 以上是本协会竞选纳入第七届校园文化艺术节的活动计划（如有需要，详细（策划书）准时奉上），望领导给予批准与支持，为谢！ 学校书法比赛活动方案篇3 一、比赛目的 1、书法是中华民族艺术中永开不败的鲜花，世人赏以欣慰，弘扬国粹。 2、提高同学们的审美素质，培养同学们认识美、发现美、创造美的能力，促进人文和谐。 3、鼓励同学们将有限的课余时间投入到更加积极有益的（兴趣（爱好）中来，建学校的优良学风，为同学们展现自我风采提供一个平台。 二、活动主题 积前人之学，浴墨林之风 三、初赛作品要求 主题要求健康积极，能体现出当代大学生的精神风貌。毛笔书法，尺寸不超过四尺整张。 四、活动时间及流程 _年3月30日4月12日院级选拔及作品征收期 _年4月18日校级赛（现场形式） _年4月21日参赛作品展出 五、活动地点 选拔赛：各院自定 初赛决赛：大学生事务中心 六、参赛对象 内蒙古民族大学全体学生 七、赛前准备 1、策划书交至校团委及学生处审批。 2、校团委办法文件下达各院，有院团总支在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及征收作品等相关工作。 3、由院宣传部制作海报进行宣传。 4、各院初赛方案、初赛结果、决赛人名单及作品上交校团委。 5、物品筹备 6、邀请校学生会干部两名，学生处老师两名，书法协会学生一名组成评委团。 八、比赛过程 （一）比赛要求 1、本次大赛分硬笔书法、软笔书法两种类型，没个参赛选手只能选择一项 2、所有参加决赛的选手必须先参加院的选拔赛 3、本次比赛积分方式：作品分_40%+现场分_60%=最终成绩 （二）比赛进程 1、（下午1：302：00）选手自带书法工具（纸张墨汁除外）至参赛地点，由主持人开幕式，介绍到场嘉宾及参赛选手院系，辅导员讲话，学生处老师至开幕词。 2、参赛选手开始自行创作，限时（软笔30分钟，硬笔25分钟）。其间大屏幕播放关于书法的文化，2：002：30书法参赛者上交作品，评委点评并打分（10分制）。 3、蒙汉共四组，每组评选出前6位，进入决赛 4、休息15分钟 5、决赛 6、统计分数，评奖，现场进行颁奖。 7、评选出的优秀作品及点评一起做成展板展出3天。 九、赞助单位 十、活动后期工作 1、即使完成（活动总结）并写成书面材料上交校团委办公室 2、写新闻稿或通讯发表到校报上 3、收集关于本次活动的所有材料，整理，存档 5、将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网 十一、奖项设置 一等奖：4名（每组各一名） 二等奖：8名（每组各两名） 三等奖：12名（没组各三名） 十二、开支预计 报名表：报名通知60份，比赛报名表150份。 获奖者讲品：一等奖30，二等奖20，三等奖10，证书80 现场工作人员饮水：45 会场布置：气球，两条横幅（一条会场，一条展览），舞台，地毯。 参赛工具：墨汁（9瓶_5元）、宣纸（36张_1元） 十三、活动资源 学生会学习部、宣传部全体人员； 比赛场地的调配利用； 摄像师一名； 评委及嘉宾； 各班班主任名单和电话； 海报、报名海报个一份； 比赛所需水； 比赛用纸； 比赛用墨等。 十四、活动细节 1、比赛选手未到场、比赛选手迟到的处理办法； 2、天气原因使作品的展出不能正常进行； 3、同学们撕毁展览作品等。 主办部门：宣传部 学校书法比赛活动方案篇4 一、活动主题： 书法，是我们中华民族独有的传统艺术，源远流长，非常具有艺术魅力。它是一种集肢体和脑力于一体，将全身体力和思维运用于笔端的一种艺术。 书法，横如列阵排云，直如倒笋垂露，戈如百钧弩发，点如危峰卵石，牵如万岁枯藤，纵如行云流水 书法，不仅可以陶冶情操，修身养性，还可以书会友，与人交流！ 为了更好地在同学培养“和谐”精神和“奥运”参与意识，书法协会举办以“书法与奥运同行，青春与梦想腾飞”为宗旨的书法活动。让选手们在书法比赛中，挥毫泼墨，抒发自己的爱国情怀。 二、活动目的： 丰富同学的文化生活及广大同学的课余生活，加强文化交流，提高大学生的书法水平，同时让同 学们养成合作与竞争的精神。另外，也使系书协、团总支学生会这个团队更加团结，合作更加紧密。 三、比赛内容： 粉笔字、钢笔字、毛笔字 四、比赛细则： a、内容健康向上的诗、文，要求作品具有美观性、完整性、艺术性、健康性，整体协调，无错别字； b、作品正、草、隶、篆各书体不限，尺寸大小不限； c、作品要求参赛者自己完成，反对代笔； d、参赛者必须在现场有限时间内完成； e、根据参赛同学所写字体的有关规定及书写格式的规范性进行打分，汇总后再取平均值。（这样得出的分值就是该参赛同学这轮比赛的最终得分） 五、活动对象：数学与计算机系全体同学。 六、活动地点：数计楼204、203教室。 学校书法比赛活动方案篇5 一活动目的： 为弘扬中华民族的优秀传统文化，繁荣硬笔书法艺术，增强学院文化氛围，丰富同学们的课余生活，我系特举办硬笔书法比赛。 二活动对象： _学院的全体学生 三活动时间： 11月16日至11月22日 四活动形式： 将评选出的优秀作品在宣传板上张贴出展，并为获奖同学颁发奖品和荣誉证书。 五活动出展场所： a座大厅 六活动流程： 前期：策划、宣传安排： 1.利用展板，海报，进行动员宣传，并向各系分发（邀请函），号召广大同学积极参与。 2.在海报中注明作品提交方式及作品要求等。 物品准备 1.购买海报纸，装饰版面，胶带等物品。 2.组织布置装饰宣传板。 后期：1.联系各系整理收集上来的作品。 2.对作品进行评定，选出优秀作品。 3.作品的出展以及维护，出展过程中，安排人员看护，保证作品的完好，防止人为破坏。 4.活动结束后，收拾好作品，做好完备的活动书面总结。 5.为获奖者分发奖品。(召集各获奖同学颁发证书，奖品，并集体照相) 七作品的评定： 作品统一整理，以墨缘书社初步选定15份作品，再由我系老师选出一等奖，二等奖，优秀奖 八评定标准： 主题鲜明，内容健康积极，书写工整，页面整洁， 字体结构端稳美观，平正匀称，点画形态较好。 九作品的要求： 1. 作品内容要求健康向上，可为名人文字（文章），自己创作的文篇或抄录书法作品等。 2. 用黑色或蓝色钢笔书写。 3. 纸张规格为16开方格或田字格硬笔书法纸。 4. 在作品背面右下角用铅笔注明详细信息，包括姓名、系别、专业，班级、联系电话地址等。 5. 提交作品限2件以内，作品一律不退稿。 十奖项设立及奖品： 比赛设 一等奖 一名 奖(英雄牌)钢笔一支及荣誉证书 二等奖 四名 奖优秀字帖一本及荣誉证书 优秀奖 十名 （笔记本）及荣誉证书 十一经费预算： 海报纸20张 10元 a0纸 9元 颜料等 11元 胶带及双面胶 10元 装饰用品(宣传板的装饰) 20元 奖品费用(钢笔.字帖，荣誉证书) 150元 预计总费用 210元 学校书法比赛活动方案篇6 一、活动名称：基础教育学院书法比赛 二、活动目的： 为了彰显“文明校园”特色，营造校园“技能节”氛围，特举办本次书法比赛。 三、活动主题：积前人之学，浴墨林之风 四、活动时间 20_年11月19日晚自习，由各班班主任组织，进行班级预赛，根据书写情况，推荐选手。最多每班推荐5名选手; 20_年11月27日(星期五下午)校级决赛。 五、活动地点： 选拔赛：各班级自定 校级决赛：二教学楼一电教室 六、参赛对象 一年级全体学生 七、参赛程序 第一阶段：由班级举行预赛，评选出规定名额学生参加决赛，每班需要照相或记录比赛过程的资料，11月20日上交参加决赛人员名单。 第二阶段：推举的选手以现场书写的形式进行决赛 八、比赛前期准备 (一)组织宣传 1、教务科下发活动方案，由各班团支部在有效时间内完成宣传、推选参赛选手及上交相关资料。 2.各班根据初赛结果、上报决赛人员名单及作品到基础教研室。 (二)物品筹备 (1)、初赛纸张由各班准备; (2)、决赛用纸由学校办公室准备。 1.宣纸:10张2.墨汁：1瓶3.毛笔：自备4.A4纸：150张 (三)邀请评委 (四)邀请主持人 (五)活动开展安排表 九、比赛内容及要求 (一)比赛项目：钢笔字比赛 (二)比赛要求 1.本次大赛主要是钢笔书写比赛，如有学生书写毛笔字，则自己准备毛笔。 2.所有参加决赛的同学必须先参加班上的选拔赛(推荐)并上交作品。 3.本次比赛积分方式：作品分×40%+现场赛×60%=最终成绩4.各班选手名额均为5人。 (三)比赛进程 1.班级比赛：各班根据整体要求，结合本班实际情况，在20_年11月19日前结束比赛，并上交参加校级决赛人员名单。 2.作品收集及要求 (1)参加校级比赛的同学应在校级比赛结束以前完成上交作品。 (2)所有作品以班级为单位，由班级团支部统一交到基础教研室。 (3)内容健康向上，能体现学校特色以及取得的成绩等。 (4)钢笔作品统一用A4纸书写。 (5)作品上面必须注明参赛人员的班级、姓名。 (6)书写字体规范，篆书作品不给予评奖。 (7)不符合作品要求则取消决赛资格 (8)截止日期：20_年11月22日(过期无效) 3.校级比赛 (1)采用现场书写的形式，在备选的四个题目中任选其一书写。 (2)比赛时间大约1个小时。 (3)书写格式不限，可以根据给定的纸张自行设计。 (4)选手自带笔。 (5)比赛时间：20_年11月27日下午3:00-4:00 (四)作品展出及点评 1.20_年11月30日在办公楼及二教学楼门厅展出钢笔作品和毛笔作品并收集现场的相关资料。 2.20_年11月30日邀请评委老师在一教学楼一电教室对部分作品进行点评。 3.邀请老师书写作品参与展出。 十一、评分细则 (一)评分标准(见附件1) (二)评委：刘松文、高原平、唐金国及其他语文老师 十二、活动后期工作 1.即时完成活动总结并写成书面材料上交教务科。 2.收集关于本次活动的所有资料，整理、存档。 3.将好的图片资料与文字材料一并上传至校园网。 十三、组织机构 (一)领导小组： 顾问：汪炎珍、徐保国、杨志茹、谭立志 组长：刘松文 副组长：陈志刚、童大权、钟寻、高原平 成员：各班班主任 领导小组全程组织和监督整个活动的开展，以确保活动的顺利闭幕。 (二)承办小组 1.校级比赛：基础教研室 2.班级比赛：各班团支部 十四、奖项设置 (一)班级比赛：各班根据比赛内容和比赛要求设置奖项，并由各班颁发奖品。 (二)校级比赛奖励等级名额： 一等奖10名;二等奖20名; 三等奖30名; (三)根据积分多少进行排名，纳入班级考核; 计分办法： 一等奖记5分/人;二等奖3分/人; 三等奖记2分/人;优胜奖1分/人。 #结束 学校书法比赛活动方案篇7 一、比赛目的： 为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。 二、比赛要求： 1、参赛对象：一至六年级全体学生。 2、参赛字体：硬笔楷体。 3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。 4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。 5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。 6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。 7、每班交作品10件进行评眩 8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。 9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。 10、全员参与、三十分钟内完成。 11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半5点 12、比赛地点：各班教室。 三、奖项设立： 一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名 ，共24名。 二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。 四、评委： 互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级 五、各年级负责人： 1、比赛用纸：_ 2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：_ 学校书法比赛活动方案篇8 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。 三、比赛方式： 1.每班选出10名学生参赛。 2.比赛地点：7号楼二楼电教室。 3.比赛时间：20_年3月25日下午。 四、评比要求： 1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。 五、组织和评委： 组长：孙景海 副组长：刘军段建奇孟超杜蕴 组织安排：教导处和教科室成员 指导训练：各班语文老师 评委：另行通知 监考：另行通知 附：写字比赛小贴士 书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 界首市第一小学教科室 （五年级语文）组 20_年3月16日 学校书法比赛活动方案篇9 一、活动背景： 本次活动面向信阳师范学院全体学生，丰富大家的课余生活以及给大家提供一个展现个人才华好风采的平台，让同学们更好地表现自己的才艺、展现青春风采，表达对大学生活的热爱，从而可以更愉快的在大学的生活和学习，同时也进一步加强良好的学习、文化氛围。这里是为爱好擅长书画摄影的同学打造的优雅的竞技平台，这里是为自信勇敢多才多艺的朋友设计的活跃的艺术舞台。 二、活动目的： 此届大赛以“师院之春”为主题，聚焦校园文化活动，旨在挖掘同学们身边的精彩内容，着重刻画大学生朝气蓬勃的青春，让大家更多的了解校园文化活动本身的魅力，扩展同学们的艺术视野，弘扬大学生积极向上的精神风貌!集中展示我校实施素质教育取得的优秀成果，深入开展“第二课堂”活动，激发大家参加实践活动，社会活动的兴趣!普及推广书法、绘画、摄影知识,提高广大爱好者的技术水平，展示参赛者的技术、（想象力）、审美能力。 三、活动时间 20_年3月14日到20_年3月23日 四、活动对象： 信阳师范学院全体学生 五、参赛方式： (1)自宣布之日起所有参赛学生将作品交到各班宣传委员处，然后各班宣传委员在3月21日之前统一交到经管学院学生会办公室。其他院系作品可以直接交到经管学院学生会107办公室。 (2)该活动经管学院每班至少有两份作品，而且该活动的评选结果会作为本班级评选“优秀班级”及综合测评的参考依据。 六、活动内容： 1、第一部分为书法： 书法作品分为软笔和硬笔，两者皆可，要求章法合理,线条生动。 2、第二部分为绘画； 参赛作品与类型不限(（国画）、（水彩画）、漫画、钢笔（风景画）、（素描）) 3、第三部分为摄影。 上交的作品需有一个健康的“主题”。 4、每幅作品背面标注姓名、班级、院系、联系方式等。 七、活动时间： 本次活动在时间上分为三个阶段，安排如下： 1、前期通知及宣传：3月143月16日 2、作品收集：3月17日21日 3、作品打分及评奖：3月21日3月23日 附：作品要求： 本次活动征集书法、绘画、摄影三类作品，具体要求如下： (一)书法作品 1、书法比赛分为硬币和软笔书法两种。 2、书法书写内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，也可自撰诗文、自选名家名帖临摹。软笔书法还可以写（对联）、（标语）、宣传（口号）等。 3、硬笔书法以A4纸为标准，也可选用硬笔书法专用纸张：软笔书法尺寸大小要求在4尺宣纸以内。 4、书法作品不需要装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。 (二)绘画作品 1、内容要尽量围绕本次活动主题“师院之春”，反映同学们的青春风采，丰富的课余生活及良好的精神风貌。其他能反映我校师生艺术追求、良好精神风貌，其他健康向上的绘画作品也可参加比赛。 2、绘画作品，形式、画种不限，无需装裱，应在背面写上个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。 (三)摄影作品 1、摄影题材应为切合本次比赛主题“师院之春”的、与我校有关的近期作品，反映校园变化、师生员工认真学习、努力工作以及丰富的文体活动等校园生活场景。其他积极向上的作品也可参加比赛。 2、大小为7寸，彩色黑白均可以，需参赛人员自己冲洗，照片与书法绘画作品一同上交，在照片作品背面注明作品名称及个人信息(姓名、专业、年级班级及联系方式、宿舍)。参赛作品恕不退还。 八、评选阶段：3月21日3月23日 A、组成评审小组，根据作品的实用性、新颖性、合理性、美观性、丰富性等特点对进行打分。 B、评委根据作品设计情况进行打分，根据分数高低选出比赛一等奖3名；二等奖6名；三等奖和优秀奖共9名。 C、对获奖学生颁发荣誉证书予以奖励。获奖作品将利用宣传展板及海报等对获奖作品长期展示。 附：评选办法 (1)3月23日现场投票评选(50%) (2)院宣传部部长及干事(8名)、院学生会主席、副主席投票(25%)(3)团总支书投票(25%)。综合三者成绩，评选获奖作品。 学校书法比赛活动方案篇10 一、指导思想 为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。 3.比赛地点：四楼阅览室 4.比赛时间：20_年10月13日（如有改动另行通知） 5.奖次设置： 创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名； 潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。 备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。 6.奖励办法 学校颁发荣誉证书和奖品 三、参赛对象 1.青年教师必须参加； 2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。 四、评分标准 1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落款合理。 _高级小学 20_.10. 第 28 页 共 28 页