快速辨析病句的方法.ppt

辨析病句的方法辨析病句的方法 （1 1）语感审读法）语感审读法 在审读的过程中，调动语感，感知病因，即在审读的过程中，调动语感，感知病因，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析按习惯的说法看是否别扭。如别扭，则注意分析比较，明辨原因，加以辨析或修改。比较，明辨原因，加以辨析或修改。不管气候条件和地理环境都极端不利，登山不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。【解析】【解析】例句中的例句中的“不管不管都都”不合表不合表达习惯，达习惯，“不管不管”后面跟的情况是不确定的或未后面跟的情况是不确定的或未然的然的,而而“气候条件和地理环境都极端不利气候条件和地理环境都极端不利”是一是一种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将种确定性的或已然的。因而此句有语病，可将“不管不管”改为改为“尽管尽管”。（2 2）结构紧缩法）结构紧缩法 先将句子的附加成分先将句子的附加成分(定语、状语、补语定语、状语、补语)去掉，提取去掉，提取出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残出主干（主语、谓语、宾语），检查主干是否存在成分残缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分缺、搭配不当的语病；如果主干没语病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是，看修饰语与中心词之间的搭配有无毛病，修饰语内部是否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句，否存在语序不当的问题。像搭配不当、成分残缺等病句，都可以用此法去辨析。都可以用此法去辨析。生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。发危害的物种。【解析】【解析】运用提取主干法，将主干变成运用提取主干法，将主干变成“生物入侵生物入侵是是物种物种”，由提取的主干可知，该句的主语和宾语，由提取的主干可知，该句的主语和宾语不搭配。不搭配。（3 3）逻辑分析法）逻辑分析法 有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上有的病句从语法上不好找毛病，只得从事理上进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使进行分析，这就是逻辑意义分析法。即从概念的使用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前用、判断、推理等方面去考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。后顺序、句间关系是否合适。该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。顾客骗取钱财的不法行为，应该给以严厉打击。【解析】【解析】产品可以伪劣产品可以伪劣,但劣质产品绝对没有人但劣质产品绝对没有人会去仿造会去仿造,所以所以“仿造伪劣产品仿造伪劣产品”是不合事理的，是不合事理的，可改为可改为“制造伪劣产品制造伪劣产品”或或“仿造名牌产品仿造名牌产品”。（4）标志识记法）标志识记法 识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病识记病句的常见标志词，通过多做题，掌握一般病句的基本症状，找出病源的出现规律。句的基本症状，找出病源的出现规律。数量词是病句中常见的标志，若句子出现数量词，数量词是病句中常见的标志，若句子出现数量词，便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明便可考虑是否犯搭配不当、前后矛盾或赘余、表意不明等语病。等语病。他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。一滴地收集起来。【解析】【解析】句中句中“180“180多家医院、照相馆、出版社等单多家医院、照相馆、出版社等单位位”表意不明，数词表意不明，数词“180”“180”产生歧义，它是指医院有产生歧义，它是指医院有180180多家，还是指多家，还是指“医院、照相馆、出版社医院、照相馆、出版社”共有共有“180”“180”家，不明确。如果改为家，不明确。如果改为“医院、照相馆、出版社医院、照相馆、出版社等等180180多家单位多家单位”，便可消除歧义。，便可消除歧义。【解题指津】【解题指津】倍数不能倍数不能“减少减少”，只能，只能“增加增加”。概数不能连用。概数的表述方式有三种：由系数或概数不能连用。概数的表述方式有三种：由系数或系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加系数与位数组成，如三四个、五六个；在数词前加“成、上、约、近成、上、约、近”等，如成百、上千、近一万；数词等，如成百、上千、近一万；数词后加后加“多、来、左右、上下多、来、左右、上下”。我们在运用这三种用。我们在运用这三种用法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。法时，只能用其中的一种，不能杂糅使用。注意注意“提高了提高了”与与“提高到提高到”，“增加了增加了”与与“增增加到加到”的区别。的区别。“提高了提高了”、“增加了增加了”表示净增加表示净增加数，数，“提高到提高到”、“增加到增加到”表示在原数基础上的增表示在原数基础上的增加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。加。要根据语境的具体情况，判断使用是否正确。“最多、至少最多、至少“后面只能跟具体数字。后面只能跟具体数字。（5）造句类比法）造句类比法 有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。题就清楚了。这个经验值得文教工作者特别是中小学教这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。师的重视。【解析】【解析】原句结构复杂，先压缩化简为原句结构复杂，先压缩化简为“这值得他们的重视这值得他们的重视”。再比照它的结构造句：。再比照它的结构造句：“这值得他们的学习这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。这值得我们的参观。”这三个句子和日常说法相比多了一个这三个句子和日常说法相比多了一个“的的”字，原句要将字，原句要将“教师的重视教师的重视”中的中的“的的”删去。删去。一抓一抓:两面词不放过两面词不放过句子中出现两面词，应考虑是否两面与一句子中出现两面词，应考虑是否两面与一面搭配不当。面搭配不当。1、是否，成败，优劣，好坏，能否等，要注意前后句对应是否恰当。2、注意一些本身就具有两面意义的词语。3、即使句子前后都是两面，也要考虑是不是一一对应的关系。1、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。术人才。2、我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降临到姑、我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会降临到姑妈头上。妈头上。3、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。、居住环境的好坏，将直接影响居民的心情。4、物质在水中是浮还是沉，取决于物质的密度比、物质在水中是浮还是沉，取决于物质的密度比水的密度大还是小。水的密度大还是小。5、家庭收入的多少，都对家庭生活水平的提高有、家庭收入的多少，都对家庭生活水平的提高有促进作用。促进作用。课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确（）（）（）（）（）二抓二抓:否定词不放过否定词不放过否定不当是常见的语病，需要注意：否定不当是常见的语病，需要注意：1、出现多重否定应注意是否存在否定不当的问题。例如：无时无刻不忘 不能不说不是2、四字固定短语“不不”“无无”不属于双重否定。例如：“不明不白”“不疼不痒”“无穷无尽”“无时无刻”二抓二抓:否定词不放过否定词不放过3、反问句本身就是一重否定。4、还应特别注意一些含有否定意味的词。（禁止、切忌、杜绝、防止、避免等）例如：防止不再发生事故 切忌不可5、被动句，把字句的否定。这两种句式的否定词应放在被和把字之前。例如：我们把老虎没打死。1、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理、近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。民歌，积累了大量的资料。2、虽然感情生活不是我们生活的全部，但谁又能、虽然感情生活不是我们生活的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？3、抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。、抄写文稿，难免不漏字，必须认真核对。4、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。气不足，二是谋略不当。5、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在仍然需要学习雷锋了呢认现在仍然需要学习雷锋了呢?课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确（）（）（）（）（）三抓三抓:介词不放过介词不放过介词介词使用不当，极易造成成分残缺、主客使用不当，极易造成成分残缺、主客倒置等语病，需要注意：倒置等语病，需要注意：1、句首有介词，首先审视是否缺主语。例如：经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。2、句中有“对”“对于”“关于”“与”等，看主客是否颠倒。例如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。常见介词：常见介词：由于、通过、经过、由于、通过、经过、为了、使、在、跟、与、根为了、使、在、跟、与、根据、依据、关于、对于、鉴于据、依据、关于、对于、鉴于 当当时、从时、从中（上）、自中（上）、自以来、以来、以以为为 三抓三抓:介词不放过介词不放过3、有些介词是成套使用的，是固定搭配。例如：他在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。4、介词残缺，这种病句的错误比较隐晦。例如：我去年在上海和我一起上大学的小王见面了。1、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小学生是陌生的。的小学生是陌生的。2、参加亚运会的中国游泳队由、参加亚运会的中国游泳队由20名集训队员中挑名集训队员中挑选出的选出的12名选手组成。名选手组成。3、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连、从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都要进行观测。续变化，最好每小时都要进行观测。4、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有农村基础设施建设经费的管理上，要做到心中有数，全盘考虑，周密安排。数，全盘考虑，周密安排。课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确（）（）（）（）四抓四抓:并列词不放过并列词不放过句子中出现并列关系的词语时容易产生以下句子中出现并列关系的词语时容易产生以下问题：问题：1、句子中的并列词之间如果不是同类并列，而是存在包含关系往往会产生并列不当现象。例如：妇孺和年幼之人2、句子中的并列词之间的关系如果不符合逻辑顺序，就会造成语序不当。例如：任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程。四抓四抓:并列词不放过并列词不放过3、当句子中出现并列词时，往往会出现搭配不当现象。例如：在各大城市中，随着城市人口和部分家庭住房条件的改善，房屋租赁已成为房产市场的重要组成部分。4、当句子中出现并列词时，注意表意不明。例如:近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判赔偿原告商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。1、有关部门对极少数殴打侮辱环卫工人的事件，、有关部门对极少数殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评、教育和严肃处理。及时进行了批评、教育和严肃处理。2、侵略者攻陷北京后，洗劫并焚毁了西郊的圆明、侵略者攻陷北京后，洗劫并焚毁了西郊的圆明园园。3、全厂职工讨论和听取了厂长的报告。、全厂职工讨论和听取了厂长的报告。4、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、社区服务中心为孩子们准备了跳绳、羽毛球、拼图、棋类、卡拉拼图、棋类、卡拉OK等等19项体育活动，并将项体育活动，并将20万元活动经费发放到各社区。万元活动经费发放到各社区。5、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行存入了两家银行 课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确（）（）（）（）（）五抓五抓:关联词不放过关联词不放过关联词使用不当，常见以下语病类型：关联词使用不当，常见以下语病类型：1、层次颠倒：多见于递进关系和因果关系中。例如：诚信不仅关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。2、搭配不当：关联词一般都有固定搭配，如果随意改变，就会出现搭配不当。例如：只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。五抓五抓:关联词不放过关联词不放过3、强加关系：多表现为错用关联词，强加因果、强加转折等关系。例如：王华因为成绩优秀，所以对班级工作总是认真负责。4、语序不当：常见关联词与主语的位置错位。（注意看前后分句主语是否一致）例如：他不但会唱歌，而且会跳舞。不但他会唱歌，而且她也会。1、许多传世书画杰作不仅是人类艺术宝库中的珍许多传世书画杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。品，而且是中华民族的艺术瑰宝。2、翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了、翻译的作品日渐其多，一方面这些作品提高了中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国中国的学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展书面语言的发展。3、槐茂酱菜口味独特，距今已有槐茂酱菜口味独特，距今已有300多年的历史，多年的历史，所以仍然畅销不衰。所以仍然畅销不衰。4、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。配合的团队协作技能。课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确（）（）（）（）六抓六抓:数量词不放过数量词不放过句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配句中表数量、程度或范围的词与其他词语搭配常易出现以下语病：常易出现以下语病：1、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数，可以用分数或百分数。例如：电视机的价格下降了一倍。2、用数字表达时，注意前后不能矛盾。例如：六门功课平均都在90分以上 六门功课至少都考到90分以上 六抓六抓:数量词不放过数量词不放过3、出现集体概念的名词不能与具体的数字搭配。例如：3个莘莘学子 500多个岁月4、数量词作修饰成分时，容易出现歧义。例如：全国几十个报社的记者 1、航站楼交付使用后，旅客过安检通道的时间，航站楼交付使用后，旅客过安检通道的时间，将从将从10分钟缩短至分钟缩短至1分钟，缩短了分钟，缩短了10倍。倍。2、早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了、早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。数万名欢送人群。3、他每天骑着摩托车，把、他每天骑着摩托车，把180多家医院、照相馆、多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。4、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经、消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元的精神赔偿。营者将支付至少五万元的精神赔偿。5、波音公司预计，未来、波音公司预计，未来20年内出售给印度市场的年内出售给印度市场的飞机的销售额可达飞机的销售额可达350亿美元以上亿美元以上课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确（）（）（）（）（）七抓七抓:特殊词不放过特殊词不放过出现了文言词语、书面语，可能是重复赘余出现了文言词语、书面语，可能是重复赘余：例如：过早夭折 过分溺爱 卫冕桂冠 令寒舍蓬荜生辉”大多以为主 目的是为了1、在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常、在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。委会讨论通过，并公诸于社会。2、伦敦奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受、伦敦奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。到世界舆论的普遍赞誉。3、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢、听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。他。4、语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质、语文大辞典编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。了关键程序。课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确（）（）（）（）八抓八抓:长修饰语不放过长修饰语不放过句子有多层修饰语时，考虑是否成分残缺，句子有多层修饰语时，考虑是否成分残缺，语序是否恰当，是否有歧义：语序是否恰当，是否有歧义：1、句子修饰语太长时，很容易漏掉了成分。例：为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。2、句子有多层定语、状语时，考虑语序是否恰当。例：本期在超级访问作客的是毕业于北大心理学系、著名演员、获得导演硕士学位，而今家喻户晓的著名导演英达。八抓八抓:长修饰语不放过长修饰语不放过3、句子修饰语太长时，很容易产生歧义。例：刚才打电话来的是前几天才认识的张民的哥哥。课堂练习：判断下列句子是否正确判断下列句子是否正确1、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。失。2、“上海世界博览会上海世界博览会”是世界博览会历届占地面是世界博览会历届占地面积最大，活动最丰富，演艺最精彩的一次盛会。积最大，活动最丰富，演艺最精彩的一次盛会。（）（）