我眼中的语文专题引导课.ppt

怎样学好语文？怎样学好语文？春天的一天。在繁华的巴黎大街上，一春天的一天。在繁华的巴黎大街上，一位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个位老年盲人乞讨者在自己的摊位前树立一个牌子，写着：牌子，写着：“我什么也看不见！我什么也看不见！”，但站了，但站了一个上午也没人向他施舍。一位诗人路过，一个上午也没人向他施舍。一位诗人路过，见此情景，在牌子上加了一句话，变成：见此情景，在牌子上加了一句话，变成：“可是我什么也看不见！可是我什么也看不见！”下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。下午诗人再次路过时，乞讨者已收获丰厚。猜猜猜猜:诗人加的那句话是什么？诗人加的那句话是什么？这句话为什么产生了这样好的效果？这句话为什么产生了这样好的效果？春天来了春天来了诗人运用对比，而且放在诗人运用对比，而且放在“春天来春天来了了”这样美好的背景下，提醒我们，这样美好的背景下，提醒我们，与他相比我们是幸福的。被提醒幸与他相比我们是幸福的。被提醒幸福的人自然会生出强烈的同情心。福的人自然会生出强烈的同情心。在这个故事里，诗人用他诗意的语在这个故事里，诗人用他诗意的语言帮助一位弱者实现了他的愿望，言帮助一位弱者实现了他的愿望，体现了诗人的美德和他高超的语文体现了诗人的美德和他高超的语文水平。水平。根据你对周围人的观察和理根据你对周围人的观察和理解，你认为一个人解，你认为一个人“语文水语文水平高平高”具体表现在哪些方面具体表现在哪些方面？1、通古博今，具有深厚的文化素养，、通古博今，具有深厚的文化素养，继继承了古今中外优秀的思想、认识承了古今中外优秀的思想、认识；2、有很高的审美能力有很高的审美能力，有一双善于发现，有一双善于发现美的眼睛，能够辨别、美的眼睛，能够辨别、欣赏、欣赏、鉴赏美鉴赏美的东西，并在此过程中获得了一种美的享受；的东西，并在此过程中获得了一种美的享受；3、情趣高尚、言谈举止高雅情趣高尚、言谈举止高雅；4、富有创新精神富有创新精神，总是不断有新思想涌现，总是不断有新思想涌现，并能通过自己独特的方式表达出来。，并能通过自己独特的方式表达出来。以上任何一个目标的实现，以上任何一个目标的实现，仅凭语文书、语文课堂上的那仅凭语文书、语文课堂上的那点时间是不行的。点时间是不行的。请同学们看看下面四个例子，请同学们看看下面四个例子，可能会得到一点启示。可能会得到一点启示。张露，张店二中张露，张店二中2000届毕业生。届毕业生。现在复旦大学上学，本硕博连读。现在复旦大学上学，本硕博连读。习惯：在家长的支持下，从幼儿园开始，习惯：在家长的支持下，从幼儿园开始，每星期坚持到新华书店挑选一本自己喜每星期坚持到新华书店挑选一本自己喜爱的书。她曾在日记中反复说过爱的书。她曾在日记中反复说过：“买买书看书，让我受益终生。书看书，让我受益终生。”“买书的习惯，永不会变。买书的习惯，永不会变。”蒲真，蒲真，2006届毕业届毕业生。今年中考总成生。今年中考总成绩绩723分。全区排名分。全区排名第七。最突出的课第七。最突出的课程是语文。初中阶程是语文。初中阶段，她在各类报刊段，她在各类报刊上发表文章十余篇。上发表文章十余篇。蒲真初中阶段读过的书目清单蒲真初中阶段读过的书目清单1、八册书中、八册书中“名著导读名著导读”中要求中要求必必读的中外名著读的中外名著2、现当代名家散文：冰心、朱自、现当代名家散文：冰心、朱自清、余秋雨、余光中、林清玄、清、余秋雨、余光中、林清玄、张晓风、季羡林、毕淑敏、泰戈张晓风、季羡林、毕淑敏、泰戈尔、周国平、刘墉等尔、周国平、刘墉等3、感动中学生故事或人物系列、感动中学生故事或人物系列4、读者读者意林意林格言格言的每一期。的每一期。5、话题作文话题作文中考满分作中考满分作文文等多本。等多本。这位同学初中四年每周坚持写读书笔这位同学初中四年每周坚持写读书笔记记34篇，日记篇，日记45篇，每篇篇，每篇平均平均500字以上。共计三十余本，近字以上。共计三十余本，近四十万字。四十万字。蒲真读书笔记一部分蒲真读书笔记一部分今年淄博市面试公务员，据说桓今年淄博市面试公务员，据说桓台入选的人数不少。主要原因台入选的人数不少。主要原因不是高学历而是写的一手好字。不是高学历而是写的一手好字。许铭：现在初四、六班学生许铭：现在初四、六班学生背景：普通家庭，父母乡镇工人，背景：普通家庭，父母乡镇工人，独到处：不仅坚持每天写日记，更重独到处：不仅坚持每天写日记，更重要的是把每篇日记都看成是书法练习要的是把每篇日记都看成是书法练习的一部分。现在已经成为初四级部的一部分。现在已经成为初四级部乃至整个学校硬笔、软笔书法最好的乃至整个学校硬笔、软笔书法最好的学生了。谈及自己的未来，他充满学生了。谈及自己的未来，他充满了信心。了信心。每一届都有这样的学生！每一届都有这样的学生！只用了两年的时间！只用了两年的时间！“用心用心”！请同学们结合上面的例子请同学们结合上面的例子以及自己学语文的经验谈以及自己学语文的经验谈谈要想实现我们谈要想实现我们“语文水平语文水平高高”的目标，课外应该如何的目标，课外应该如何学语文呢？学语文呢？一、养成喜欢阅读的好习惯。一、养成喜欢阅读的好习惯。二、坚持写读书笔记和日记的好习惯：二、坚持写读书笔记和日记的好习惯：三、认真练字的好习惯，三、认真练字的好习惯，让字规范、美观让字规范、美观语文优秀生都是这么语文优秀生都是这么“炼炼”出来的！希出来的！希望各位同学都成为语文优秀生！望各位同学都成为语文优秀生！结合培养结合培养“三三”个好习惯，个好习惯，给大家几点建议：给大家几点建议：1、多读经典著作（名著）、多读经典著作（名著）阅读方面：阅读方面：说一说：你理解的所谓说一说：你理解的所谓“名著名著”是是什么？举个例子说明。什么？举个例子说明。什么叫名著？什么叫名著？1、永不过时、永不过时 2、百读不厌。、百读不厌。3、最富有教育意义。、最富有教育意义。4、论述人生有待解决的问题。、论述人生有待解决的问题。5、通俗易撞，不卖弄学问、通俗易撞，不卖弄学问6、一般都拥有最广泛的读者、一般都拥有最广泛的读者语文课本附录里推荐的是大家重点语文课本附录里推荐的是大家重点读的名著读的名著半部半部论语论语有多少呢？除去标点符号，有多少呢？除去标点符号，论语论语大概全文不过一万两千多字，大概全文不过一万两千多字，半部就只有六千字！六千字就可以治国半部就只有六千字！六千字就可以治国安邦，因此如果我们要想在较短的时间安邦，因此如果我们要想在较短的时间内比别人进步的快，比周围的人素养高内比别人进步的快，比周围的人素养高一定要读这样的精品书。一定要读这样的精品书。宋朝开国宰相赵普宋朝开国宰相赵普“半部论语治天下半部论语治天下”初中阶段每学期阅读两三部名著，初中阶段每学期阅读两三部名著，在四年的初中生活里，要阅读的在四年的初中生活里，要阅读的名著总量将不少于名著总量将不少于812部，部，四年累计应达四年累计应达300万字万字以上。以上。爱的教育爱的教育总字量总字量248000，12-13这样厚的名著这样厚的名著。教育部教育部新课程标准新课程标准2、养成边读书边、养成边读书边做批注做批注的习惯的习惯思考：你做过批注吗？你是怎样做的？思考：你做过批注吗？你是怎样做的？李逵李逵是上上人物，写得真是一片天真是上上人物，写得真是一片天真烂漫到底。看他意思，便是山泊中一烂漫到底。看他意思，便是山泊中一百七人，无一个入得他眼百七人，无一个入得他眼孟子孟子“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈屈“，正是他好批语。，正是他好批语。金圣叹点评金圣叹点评水浒传水浒传中的李逵：中的李逵：做批注图片初初三三某某学学生生燕子去了，有再来的时候；杨柳燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢我，我们的日子为什么一去不复返呢？匆匆匆匆（朱自清）（朱自清）1、续写文中的排比句式：、续写文中的排比句式：月亮缺了，有月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候；春天过去了，太阳落了，有再升的时候；春天过去了，有再降临的时候有再降临的时候2、写法赏析：、写法赏析：光阴本是无影无踪的，很光阴本是无影无踪的，很难写的，但诗人却通过燕子的来去、杨柳难写的，但诗人却通过燕子的来去、杨柳的枯荣、桃花的开谢写出来，太妙了的枯荣、桃花的开谢写出来，太妙了!3、名句联想、名句联想:“少壮不努力，老大徒悲少壮不努力，老大徒悲”学生批注示例学生批注示例:1、学写规范、通行的正楷字学写规范、通行的正楷字，提高书，提高书写的速度。写的速度。2、临摹名家书法，体会书法的审美价、临摹名家书法，体会书法的审美价值。值。(新课程标准新课程标准)书写目标书写目标学校一系列活动帮助、督促大家实现学校一系列活动帮助、督促大家实现这些目标这些目标中心话题：中心话题：怎样学好语文怎样学好语文1、上语文课的目的就是把自己培养、上语文课的目的就是把自己培养成成“语文水平高语文水平高”的人的人2、课外养成、课外养成“三三”个好习惯个好习惯3、补充三点内容：、补充三点内容：读名著、做批注、书写的目标读名著、做批注、书写的目标关于学习语文，你还想说关于学习语文，你还想说点什么？点什么？（谈心得、提出你的疑问）（谈心得、提出你的疑问）成功的花成功的花 成功的花，成功的花，人们只惊慕她现时的明艳人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。洒遍了牺牲的血雨。冰心冰心繁星繁星春水春水随笔：随笔：我准备这样学语文我准备这样学语文