师范类实习报告范文汇总7篇.docx

师范类实习报告范文汇总7篇师范类实习报告范文汇总7篇在人们越来越重视本身素养的今天，报告的用处越来越大，不同种类的报告具有不同的用处。一起来参考报告是怎么写的吧，下面是我采集整理的师范类实习报告7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。师范类实习报告篇1我到学校第一天便去会见了校长，他把我分配到八年级三班，指点教师是唐学罗。第一次看见他的时候，感觉他很严肃，心里还有点害怕。但经过接触才发现，他很好沟通，而且人很和蔼。他跟我讲了一下班上大致的情况，然后给我布置了一下任务。实习之前我还经常在担忧，到了学校我应该怎么样做？做什么？一头雾水。还好碰到一个这么好的指点教师，在他的指点下，我相信自己能学到许多的东西。唐教师把我带到办公室，把我的位置布置在他的对面，他讲实习期间这个就是我的办公桌，隔得近，有事随时都能够找他。前面一段时间是以听课为主，每到唐教师上课的时候，我都会带上一个笔记本，认认真真的做笔记，我觉得原来上学的时候都没这么认真过。听了唐教师的课，我觉得新老师和老老师上课果然截然不同。我觉得唐教师上课的时候，有种沉着不迫的感觉，而且他上课期间，一直留意和学生们的沟通。关键是他的语言魅力能把学生们的留意力集中起来，而且能调动他们的积极性。每次发问的时候，大家都高高的举起手，弄得我也想举手争一下。我想起我试讲的时候，自己心里都没底，有点赶鸭子上架的感觉。我记得唐教师通知我星期三上午第二节语文课让我上的时候，当时我心里就慌了。固然以前是上过讲台，但是下面的同学都是我们的大学同学，但如今要面临的是真正的学生。我心里有一万个担忧，我担忧万一讲错了怎么办？万一学生不配合怎么办？万一，万一。哎！但是既然来了，我就要欣然承受。我马上拿出教案本，教材和老师指点用书开始备课。刚刚走上讲台的时候，我心里小鹿在乱撞，但讲着讲着，感觉放松了许多。可能是由于此次预备得比较充足吧，心里没那么慌了。讲完后，我跟唐教师一起回办公室。唐教师便简单的做了一下评价：嗯！讲得还不错，给你几点意见吧！上课的时候声音还略微大一点，语调要有起伏，不要全是平调。板书还不错，很有创意，而且看你在讲台上仪态很大方，而且知识点讲得有条不紊，看得出来你预备了很久。听了唐教师的评价，我心里非常高兴，我暗下决心，自己一定要更努力才行。唐教师还给我讲了一些以前实习教师的事情，他还帮我修改我的教案。我平常也会帮唐教师修改一下学生的作业，我最喜欢改的就是选择题，又快又简单。但是我觉得改作文是最有意思的。我们能够在作文内容中了解到许多的信息，能够看到一些平常同学们不敢讲或者是欠好意思讲的想法。这个时候的他们是最真实的，最可爱的。过了几天，唐教师讲正好这几天班主任有事，让我试着当几天班主任。我听了后，呆了几秒钟，然后马上点头讲好，我马上在电脑上查了一下当班主任应该留意些什么方面。唐教师拿了一些资料给我，比方讲学生的情况之类的。我记得有一句话叫“亲信知彼，百战不殆，我认认真真的把每一个学生的资料都看一遍，尽量能记住他们的名字。正好这周该我值班，唐教师带着我去查寝室，看他们的就寝情况。我查完寝室后，有种很鲜明的师范类实习报告篇2实习是大学教育最后一个极为主要的理论性教学环节。通过实习，使我们在社会理论中接触与本专业相关的实际工作，培养和锻炼我们把理论和理论结合，独立分析和解决问题的能力。在为期近两个月的实习期间，我重要进行了教育实习和班主任实习。一、教育实习作为物理学课的实习生，怎么上好每一节物理课是实习经过中的重点。刚开始的两个礼拜为校内实习，重要任务是听课和试讲。我们在指点教师的要求下，进行了认真的备课，并组织了两次理论教学活动。在这里期间我听了其他同学的试讲，认真做好听课记录。对于每一个试讲的同学，大家都积极讨论其有优缺点，教师都给予一些建议。我一一记录并认真考虑，获益匪浅。正式上台之前，我也做了充足的预备，认真的阅读教材，而且根据自己的思路写了教案。第一次，我上台试讲，固然勉强完成了课时任务，但还是暴露了许多不足之处。比方紧张，话语不是十分连贯，板书条理混乱等，指点教师和其他同学给予了一些建议，这使我对教学有了进一步的了解。到第二次试讲时，我对课时又进一步的了解，并积极汲取了上次的缺点，讲课效果有了进一步的提升。第二个阶段是为期五周的校外实习，我们有幸来到了新乡市外国语学校。我实习的班级是九四班。在这期间，我的教学实习重要是听课和讲课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意任课教师讲解经过中与自己思路不同的部分，以吸收教师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想教师为什么会这样讲。每个教师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我留意学生的表情反应，而考虑以后我要以如何的形式方法去上课能力到达良好的效果。我们班的学生，都比较活泼踊跃，但是学习水平一般。所以，在备第一节课时，我花了很大心思设计课堂构造和实验，尽量使课堂生动起来，。在任课教师马教师的指点下，我屡次修改教案并进行试讲，期间暴露的不足，教师都一一指出并指点怎样改正及提升，使我有了很大的自信心和勇气。我一共上了7节课，基本上到达了预期的效果，但是还是有许多令人遗憾的地方，比方有一个小灯泡的实验，演示的不是很充足，没有给学生更多的考虑余地。还有时间的把握欠好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改良。除了上课外，我还负责修改学生的作业，将学生作业中的问题及时的反映给指点教师，协助教师作分析总结。月测期间还有幸成为监考人员，之后参与修改试卷工作。在这些工作中我领会到了作为教师的辛苦和责任感。二、班主任实习在全部实习经过中，我做为九四班的实习班主任，协助现任班主任崔教师管理班级。实习班主任是实习经过中一个富有挑战性的职务。第一次站在班里，面对新面孔，只是简单的作了毛遂自荐，但在往后一个月的接触中渐渐地记住了每个学生，以及部分学生的个性特征。在实习中，我天天早上7：30到班，催促学生打理清扫卫生并及时监督其早读情况。在早上10：10的课间操和下午4：10的眼保健操中，我也加入班级检查。天天下午自习课，到班里管理纪律和解答学生疑问。在实习期间，认识了班委并了解了班委的工作。透过他们了解班里同学以及班级情况。并参与初三年级篮球竞赛管理工作。应该讲在此次实习班主任经过中收获许多，在工作经过中加强了本身的责任感和自负心，懂得怎样以一个教师的身份与学生相处，向班主任教师学习了班级管理等，本身得到了很好的锻炼，水平有一定的提升，但也存在着一定的问题。比方没有很好的进入角色，工作经历体验不足等，这些是今后学习工作中要克制的。如今，实习结束了。通过此次实习，不仅要哎书本上看“教学，而也要在实际中“教书，面向实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会努力提升本身的素质，时刻为成为一个好教师而努力着。师范类实习报告篇3生总有很多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。从*月*号开始，我在*小学开始了实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与理论的结合，又能使我们愈加了解和熟悉老师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常主要。在实习开始之前，教师就要求我们在做好知识预备的同时也要做好心理预备，十分要留意角色转换，每人的一言一行都要以老师的标准来要求自己。实习的基本内容包含：课堂教育和协助班主任工作。基本情况如下：1、课堂教育：包含备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。2、班主任工作：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。教育实习是师范教育一个极为主要的教育教学理论活动，是理论联络实际的主要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了理论的经历体验，争取在以后的教育理论中发挥利用自己的优点，克制自己的不足，进而不断改良自己的教学，提升教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、怎样做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在理论中探索、在理论中进步!实习，使我真正领会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学理论，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。如今回想起来，短短的实习生活，感觉能够讲不错，真的很不错。当我安步在校园里，那出自学生的一声声“教师好，“教师好的感觉真好。听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“童贞作。当然，刚开始心情十分紧张，由于经历体验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契等等。针对出现的问题，指点教师要求我多听课，多向经历体验丰富的老师学习，而且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格根据学校和指点教师的要求，认真细心地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课能力。在上课的经过中，我碰到了很多困难：譬如学生的不配合就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强迫的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法能够勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，以至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且老师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我获得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。俗话讲：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来讲是至关主要的。我的领会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中自动学习。无论是上语文还是品德，我都采用以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和发问为主，然后让学生充任小教师的角色讲评，我再加以补充、纠正。由于课堂都是以学生讲为主，充足调动了他们学习的自动性和积极性，由“要我学转化为“我要学的教学方式。激发了学生浓烈厚重的学习兴趣。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的主要构成部分。初期的班主任工作学习，很机械、很反复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任怎样完成学校分配的任务、怎样处理班级事务、怎样与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的深奥玄妙之处，留意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。实习期间，由于一位教师去学习，我接管了她的班级，在这期间里，我以外行人的身份担任了这个班的语文教师，完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我领会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感遭到了作为一名教师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识。实习后期我将工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作还是那样很反复，可是已经让我有了不一样的领会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了下面几点的领悟与领会：1.看重学生安全，安全排第一位在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要教师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包含了交通安全问题和校园安全问题必需严肃及时地处理好安全问题需要时会联络家长，这让他们明白什么是能够做的，什么是不应做的，保障学生的安全。2.明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必需明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必定采用一些相应的处分办法，让学生从小就养成良好的生活习惯。3.擅长培养有能力的班干部人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才华。给我当指点教师的苗教师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的办法，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的能力，在某种水平上，从小培养孩子们在各方面的能力。擅长培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。4.与家长的沟通沟通很主要孩子的成长，离不开家长的教诲，做好班主任工作，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通沟通，能力让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让教师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，的确让教师与家长的沟通联络简单亲密了很多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情许多、琐碎事情许多、小问题许多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的领会，怎样去做好，却仍需要在以后的理论中改善。教学，是一个复杂的经过，是一个漫长的经过，是一个毕生学习的经过。有着过多的感悟，有着过多的体验，有着过多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。虽讲我的实习生活已结束，但我对教学的寻求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准教师的我有自信心做好教育工作。争取做一名优秀的人民老师。正如爱因斯坦所讲，兴趣是最好的教师，只要热爱教育事业，才有可能搞好教育工作。培养人是一项伟大而复杂的艰巨事业，它要请教师要有强烈的事业心，责任感，一般职业热情是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段，得过且过，更是和老师的职业性质格格不入的。教育事业需要的是老师对他的忠实和无私奉献精神，充足发挥自己的聪明才智。我们在实习期间也领会到了，班主任教师真的很累，早上六点半起床已经太迟了，晚上10点半能力回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个理想的职业，相等待遇情况下，它比一般的行业要更累，以至在八小时外还不能休息。因而就要请教师热爱教育事业，能力对教育事业抱有执着的寻求，能力解脱名利的困扰，坚决自己的选择，在当前寻求经济利益最大化的环境中坚持一颗平常心，甘于寂寞，能力在平凡而伟大的教书育人中寻找到人生的价值。热爱学生是老师热爱教育事业的直接具体表现出，是师德的核心内容。教育是知识的传递，人格的塑造，是心与心的沟通和沟通。老师只要首先付出对学生的爱，能力博得学生的爱，师生之间架起了感情的桥梁，学生能力自动承受老师的指点，教育才会有实效。因而，要尊敬和理解学生，在人格上平等相待，做学生的贴心朋友，全面关心学生的健康成长，平等地对待每个学生。消除学习欠好同学的自卑感帮助他们树立学习的自信心。我在实习中，天天出发前都要先检查一下自己的衣服能否整洁。由于我明白，在教育经过中，老师的一言一行，一举一动，都对旦夕相处的学生起着示范典范的作用，学生也恰是从老师那里学会了怎样待人接物，怎样做人。因而，老师必需严于律己，以身作则，为学生作出表率。但凡要求学生做到的，自己首先做到；要求学生不做的，自己首先不做。我深深感觉到实习期间我所学到的东西是在大学里永远学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“教师好，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最高尚的职业！最后，非常感激实习单位xxx小学给了我此次学习的时机，提供了就业前一次难得珍贵的热身。也很感激指点教师对我的悉心指点，和帮助过我的教师，还有那些孩子们。谢谢你们！师范类实习报告篇4对待学生，就像一颗生命去爱另一颗生命，这样就会对每个individual的敬重油然而生，这就是爱的教育。这是王院长的一句话，大体是这样。我打动了很久。每次坐车，都会经过xx建桥中学，可是从来没有对它过多的留意过。那是一个明丽的清晨，我们一行人早早来到学校，等待各位的教师的布置。对于教育，固然有所了解，但总不那么深刻，固然以前也经历过这方面的工作，但是总不是那么系统，一直觉得，教师这份工作很简单，就是平常的时候备备课，上上课，给学生修改作业，寒暑假两个假期，周末还双休，很轻松。可是，真正接触到正规的教育，才发现，自己以前以为的，都是是毛病的，老师的工作其实并不那么简单。xx建桥中学的教师们都很认真，很负责，力求把每件事情都做到最好，这样的精神一直感染着我，早上七点半上课，许多教师七点五分就来到学校，开始了一天的工作，晚上许多教师工作到很晚，通常是学生都走光了，老师才离开学校。老师们每个星期都会有研讨课，一起来讨论教学的方法，教学的技巧，互相学习。在这里，我真的学到许多，天天都会跟着这里的教师听课，学习教学的方法，与学生相处，如何掌控一节课堂。不同的学生，有着不同的思维方式，记忆方法，认知习惯，举一个很简单的例子，就从记忆方法来讲，有的同学在记忆的时候需要一个同伴，两个人以发问的方式记忆，有的同学需要大声朗读出来，有的学生需要小声默默地记，有的学生需要边记边读，而且，不同的学生记忆不同知识的内容不同，那么在这种情况下，作为一位教师，在课堂上，针对不同的知识，应该如何控制让学生记忆的时间和进行知识练习的方式。一个学生成就退步，也是有许多原因的，是知识理解上的问题，是上课留意力不集中，还是学习态度的问题而且针对某一种问题，老师又应该做出何中处理。有一个学生，他的班主任让他每节课下课后，都会让他来到办公室来汇报本节课学生自己学到的知识，我们都不睬解，然后就问这位班主任教师，这位同学犯了什么毛病，为什么每次都会让他到办公室来，班主任讲这名学生学习很好，就是如今学习态度不端正，欠好好学，我当时就想，这得需要多敏锐的观察力，后来去这名学生所在的班级听课，发现这位学生的确是班主任所讲的那样，由于我观察到，这名学生能够很好的回答教师的问题，而且敢于向教师问问题，哪些知识把握欠好，自己很清楚。修改作业的时候，在学生出错的时候，老师不能单单把这个毛病当成一个简单的毛病处理，由于，这到底是理解上的毛病，还是学生没有用功去学习导致不会而出错，还是学生学习态度的问题，不同的毛病反应学生，以至是教师的问题，学生若是理解上的毛病，是这位教师讲的不够清楚，方法不对，还是学生自己自己的认知问题；学生要是没有用功，或是学习态度有问题，这就需要老师找学生谈话，或是催促着学生学习了。在之前三个星期的学习之后，我也要上讲台，给学生讲课了，我很感激带我的教师，能在面临期中考试，学生们要抓紧时间复习的时候，给我一节课的时机，来锻炼自己。在预备讲课之前，自己需要做许多的工作，在这个经过中，自己学到了许多。首先就是要备课，不仅要纯熟把握课本内容，把握本节课的重点，而且还要对学生有充足了解。首先，备教材的时候，要把握教材的知识构造，每一个单元都有每一个单元的话题，每一个单元的讲解要分为四个课时，第一课时叫做新授课，又称种子课，也就是在本节课中，要像学生介绍本单元的话题，主要的单词，句子进行操练，重要是针对学生的听和讲的能力；第二，三课时叫做成长课，在本课时中，要针对对话和篇章，进行讲解和训练，对话要反复练习，篇章要进行讲解，不仅要讲解句子的意思，还要讲解其中的语法知识，用词，对篇章的构造进行分析，进而让学生从整体和细节上全面的把握一篇文章，最后一个课时是收获课，也就是在前面三个课时的基础上，查漏补缺，稳固学过的知识点，使学生从整体上把握本单元的知识。作为一个新教师，如何把握一个单元的重点，我以为，首先，要做大量的题，从题目中找出常考的知识点，也就是本单元的重点，其次，要认真请教有教学经历体验的教师，再就是多多查找资料，研读教材，从整体上把握教材，了解教材各单元的编排顺序以及为何要这么排版，为何要选择这一个话题，每个单元知识的联络等等。设计课堂进行的环节的时候，要尽量丰富，是学生各个方面都能够得到锻炼，但是，在这里同时，又不能忽略重点，由于，若是每个知识点都强调的话，也就没有重点了，各个环节要紧扣，也就是联络要严密，各个环节如何过渡，以何种方式进行。例如，我在讲两位实习班主任一起，在原班主任和各位同学的帮助下，完成了一次主题班会（lifestory大小孩的故事会）。3、其他。我们的教育调核对象是师大二附的高一高二学生。高一7个班，高二6个班，文理平衡。大约收回500份阁下的有效数据。调查内容与中学物理课现状有关。问卷由我初步起草，经过全组评议，带队教师评议最终定稿。详细完成情况将在调查报告中提交。实习网志是由郝雪，黄孝吉和我共同建设的。作为我们实习老师与同学沟通的平台。同时普及一些物理、天文的科学知识，解答一些课堂上的问题，提供与教学相关的链接，也作为实习结果的小小展现。为期四周的教育实习，不只使我在物理教学与班级管理上学到了许多，也促进了我对自己的认识。我实习的班级是二附高二年级的理科实验班。同学们聪颖、独立、有创新精神。开始与他们接触我还有些紧张，常被他们的发问难住，无所适从。但他们却反过来慰藉我，鼓励我渐渐来。在他们的宽容与鼓励下，我进步了不少。尽量作到每次答疑都有备而来，每次修改作业前都把作业自己先做一遍。对所有可能出现的问题提早预备。几周下来，我回答不上来的问题就越来越少了。在他们中间，我才深刻的领会到大学教师经常提醒我们的一句话："老师，就是为学生效劳的。在学生眼里找自己的问题，能力获得长足的进步。"我的指点老师和班主任教师给了我很大的帮助。作为老师，他们永远都是我的典范，也是我想要超出的目的。在我讲第一堂课之前，指点老师把他自己的教案拿给我看。我固然写了教案但是并没有预备讲稿。这样，给教师试讲的时候，由于预备的不细，将整堂课的构造都毁坏了。该讲清楚的东西一点也没交代清楚。他听完之后毫不客气的一一指出所有的毛病和缺点，告诉我应该怎么讲。带队教师也严厉的批评了我，叫我回去一定要写讲稿，第二天绝不能讲成这样。那时，我真的觉得讲课好难。自己的心态也摆的十分欠好由于我太想把课讲好了，压力十分大。当天晚上，我预备到2点多，第二天终于把课顺利的讲完了。从那堂课以后，我才真正理解“老师与“好老师的差距。对我来讲，他的课就是标准：假如课讲不到他那么清楚，根本不能算是好课。班主任教师平常很严肃，言语很少。可是对管理班级很有一套。我们1班的管理就象是一部全自动的机器，绝大部分靠同学自己和班委管理，自发、自觉的进行。象我这样的年轻教师最头疼的就是班级的管理。通过每周班会课的学习，的确领会到了班任教师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。我还想感激我的同学和伙伴。没有他们的帮助，我根本不可能顺利完成此次的实习任务。比方我们的班会。我和同是实习班主任的马佳费了不少心思，配合的非常默契。班里的讨论气氛调动了起来，每个人都在积极的考虑。到达了预期的目的。还有我同组的八位同学和我们的带队教师罗教师。是他们让我领会到集体的宏大力量。从开始评课，修改教案，到我们的教育调查，实习小报。每个人都付出了认真的工作，非常辛苦。罗教师更是为了我们费了不少心，花了好多时间来指点我们讲课。她的态度打动着我们每一个人。也许明年，我就会成为一名真正的物理老师。负起一个老师应该担负的责任与义务。此次的教育实习是我人生一笔宏大的财富。要当好一名老师，我还有很长的路要走师范类实习报告篇5本人为普宁师范学校40届计算机班实习生张danger，在大坝新兴中学从XX年5月8号开始至6月12号结束，为期一个多月的实习。在实习期间，深受学校领导的照料和关心，并在指点教师的率领下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。在这期间，我重要完成了3方面的实习工作：一是见习，第一个星期听指点教师讲课，学习教学方法和汲取教学经历体验，二是亲身上课和上机操作指点，在上课经过当中研究教材，认真备课，上课。指点教师和其他实习生听课并点评，指出不足，坚持优点。三是实习总结和经历体验沟通。此次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在如今还是新开课程，并没有许多的教学案例能够借鉴。唯有老师自己深切进入地研究教材，研究教法，认真地备好课，以到达上课时让学生学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深切进入到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没碰到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与其余传统学科并不一样，它重视的是学生的实际操作和自立学习动手能力，学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣，十分是对于电脑这日趋主要的工具。这时，老师就要擅长捉住学生的好奇心理，从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来讲是一个至关主要的条件，兴趣是学习入门的阶梯，兴趣孕着愿望，兴趣溢生动力。那么怎样能力激发学生的学习兴趣呢？在信息技术课上，十分是在上理论课时，学生有时没有专心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必需根据学生的特点，研究教材，从中提取教学的侧重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就能够到达比较好的效果。例如，在上文字处理软件WORD认识的第一节课时，我就用学生平常最常用的纸和笔来对照WORD的空白文档和输入法，让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的情况下，学生就能够了解和认识WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。当然，信息技术课更留意的是让学生实际的上机操作探索，在课程的时间布置上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。在开始，老师得亲身演示操作经过，通过教学软件广播，让学生参考操作方法，同样由于在操作经过当中，可到达目的的方法是有很多种的，老师就不可拘谨于一种方法的教学，更要引导学生发现其余方法来实现结果，培养学生自立学习，动手探究的能力，老师不时地加予鼓励，加强学生的自负心和对电脑产生更浓重的兴趣。这就是我在这段实习期间的上点深切领会，这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很主要的作用和启示，究竟这是从一名师范生转化为一名老师不可少的经过。在这里也衷心感激实习学校领导和指点教师对我的照料和指点。师范类实习报告篇6见习是身为每一位师范生在校学习期间必需履行的一个理论学习的经过，也是师范生必不可缺少的一个理论环节，很感激学校能够给予我们这么一次见习的时机，投身到中学教学活动中去，领会当教师的伟大与骄傲。这也是为了以后顺利的走上老师这一岗位打好基础和总结经历体验，此次是第二次的见习，由于没有加入见习，很多的事项还未把握好，很多的在见习经过中需要留意的事项等等都存在着很多的欠缺，当然凡事都有第一次，我想经过了第一次的见习，会收获到很多的经历体验和总结，带着这心情加入第一见习。很高兴，也很荣幸能够有一次的踏进中学的校门，当我们几位同学一起走进学校的大门时，迎来的是同学们天真、灿烂的笑脸，还有的是好奇的目光向我们投来，也许他们还不知道我们是来见习的所以，待指点教师介绍后，同学们纷纷的叫我们“教师好第二次的听到学生们叫教师好的声音，那种感觉真好，在见习期间我们天天都早早的就来学校，由于还没有到上课时间，所以我们几个就逛校园，发现校园变化很大，建起了学生宿舍楼，和食堂，这样方便了离校远的同学，也给学校带来了很大的变化。为期一个周的见习让我不禁想起自己中学时代也深感如今的中学生比我们以前的中学生多了份玩皮，大胆、灵敏、接触面广等等同时也看出如今的学生的能力也比我们以前强多了，要求也越来越高了，当然这都是社会所需要的。听了这么多节课，和课后与教师们，学生的沟通中，深感，要做一名学生喜欢的教师首先要有一颗关心爱惜保护学生的心，和保卫学生们的自尊心，激发学生们的闪光点，由于每位学生都是坠入凡间的天使，而教师就是为学生们编织同党送他们飞上天空的人。一周的见习环节并不长，但对我们以后对教育信念却起到了一个坚决的作用，是获得教育理论转化为理论的时机，在此次的见习中，我不仅学到了很多教师的教学经历体验和方法，而且在学生们身上也学到了很多，也感遭到了不被世俗污染的童贞，不拘泥于琐事的大度。全部见习经过中我乐于参与重在领会，汲取了众多教师的精华要髓，同时也发现了本身的不足地方，要当一名优秀的人民老师还有着一定的间隔，所以要在有限的在校学习期要努力的学习，不仅学好专业知识还要学好当一名老师所具备的素质。在此次的见习经过中相信很多的同学也发现，作为一个好的中学老师，首先应该是一个好的班主任，只要与学生近间隔的接触，能力知道他们想要什么。所以在职前教育中，应该加强师范生的班主任管理知识及技能的学习。在中学里担任班主任的大多都是语文、数学教师，我个人以为是由于语文教师同时也担任了道德教育的角色，由于语文教育不仅仅是启迪知识，同时也是情感陶冶，语文的听、讲、读、写、都韵涵了所有的知识领域，对塑造学生的性格、人品，有着无足轻重的作用。现代教育要求教师除了精通一学科的专门知识，懂得教育理论，把握教育方法以外，还要请教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术，同时要请教师要有正确的人生观和价值观，有一定的文化涵养和审美趣。由于老师作为一个特殊的职业，教书育人，只要这样我们能力把我们已有的知识尽可能的、高效的教授给学生。由于在此次的见习中深受感悟，要想在学生中树立好教师的形象还需走一段不寻常的探索之路。所以好好的努力，丰富自己的内涵，开阔自己的视眼，为自己以后顺利的走上老师这行业而奋斗。师范类实习报告篇7比照，那就是男生寝室和女生寝室的比照。男生寝室普遍都是乱麻麻的，而且有些寝室还有股脚臭味；女生寝室普遍都是整整洁齐的，有些有点淡淡的沐浴露的味道。我觉得班主任的工作很杂，感觉就是一个“保姆，什么都要管。我庆幸我实习的是初中，假如实习的是小学的话，恐怕一天都是小同学来打小报告。八年级三班是快班，所以同学基本上都很听话，没有那种十分顽劣的。我守自习的时候，教室里能够讲是鸦雀无声，唯一的声音就是写字的沙沙声。原来看作文书的时候有看见过这句话，当时以为是别人瞎编的，到如今才知道果然有这种情况。我坐在讲台上，下面的一切都看得清清楚楚，我终于知道，原来我们读书的时候我们鄙人面有点小动作教师怎么会知道？原来如此。我觉得班主任要担任许多的角色，除了作为教师之外，还要做学生的朋友，以至家长。我们要时时刻刻关注学生的动态，以及变化。都讲初中生是最叛逆的时候，一定要好好的引导他们走向正确的道路，否则就是一失足成千古恨。我们要想好好的、深切进入的去了解学生，我们就必需成为他们的朋友，只要学生把你当成了他的朋友，他才愿意把什么都跟你讲。我在开班会的时候就跟他们讲过：“你们要学会角色的转换，在课堂上我是你们的教师，课后我们就是朋友。可能是由于年龄相差不大，课后我总能和他们玩在一起，假如我看见哪个同学表情或者举止不对时，我就会找他们来聊天，翻开他们的心结。经过这2个多月的实习，我觉得自己在老师这个职位上又小小的迈近了一步。有时候人是被逼出来的，这短短的两个月让我积累了许多以前想积累又懒得积累的一些东西。我知道了什么样的学生该用什么样的方式去跟他们沟通，我们该怎么翻开学生的心扉，让他们把自己想讲的话真实的表达出来。在担任班主任期间，我深深的明白了“责任二字的深刻含义，对待许多事，我们不能马虎，不能敷衍了事。他们是祖国的“花朵，我们作为“园丁，我们一定要精心的去呵护他们。【师范类实习报告范文汇总7篇】