体育课教学计划(优选15篇).docx

体育课教学计划(优选15篇)在（大纲）中，明确地规定了小学体育的目的：经过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，促进学生健康，促进体质，增进德、智、体全面发展，为提升全民族的的素质奠定基础。二、教学目的： (1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保卫身体健康的简单常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动本领。 (3)体验加入体育活动的乐趣，遵照纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动本领较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，所以在教学中根据班级的特点进行因材施教。四、后进生办法后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，所以这些后进生是完全能够转化的。在体育教学中，我做到下面几点： (1)尊敬人格，保卫后进生的自尊心 (2)热情鼓励，激发后进生的上进心 (3)逐步要求，培养后进生的职责心 (4)团体帮助，树立后进生的自负心转化后进生的经历体验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育浸透德育是教育的灵魂，育人是教育的实质。把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机构成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，所以，作为一名体育老师，在课堂中浸透德育是我们义不容辞的职责。体育课教学应从加强体质出发，加强课堂的三基教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生、团体主义精神及社会公德、家庭美德、真诚实在守信等各种优良品质。六、体育课教学惯例为了充足发挥老师和学生两个方面的进取性，不断提升教学质量。我将做到下面几个方面： (一)老师方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，研究教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织办法等。3、根据教学任务，提早预备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中留意对学生本领的培养。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情景，科学地布置好密度和运动量。6、老师要留意仪表整洁，举止大方，教态天然。7、认真做好学生的学期、学年体育成就的考核和评定，看重资料的积累和保管，并不断改善教学工作，不断提升教学质量。8、教学中要充足发挥体育委员，小组长及进取分子的作用，而且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保卫办法与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。 (二)学生方面：1、学习目的明确，进取自发的上好体育课。留意听讲，进取学习，把握需要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自发锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整洁，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提早按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意安全，严格履行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格履行老师规定的各项保卫办法。5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。6、要爱惜保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。七、教材1、经过本学期的教学使学生初步把握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳跃本领，培养学生运动兴趣。2、经过游戏发展学生的奔驰本领，培养学生认真、负责的进取态度，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中经过观察、体验、把握学习的方法。使学生热爱体育运动，并能愿意理解老师的指点，进而体验成功。体育课教学计划二：我们继续坚持健康第一的指点思想，根据加强青少年体育工作的总体要求，全面落实（中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的意见）提出的各项办法。一要进一步端正思想，鼎力推进素质教育，确保学生有时间进行体育锻炼;二要以全面施行（国家学生体质健康标准）为基础，以全国亿万学生阳光体育运动为抓手，确保学生每一天锻炼一小时，保质保量上好体育课;三要切实加强学校体育设备建设，为青少年加入体育锻炼创造良好的条件;四要以加强学校体育为重点，全面推动青少年体育运动，构成人人参与、生气勃勃的学校体育气氛。为了充足具体表现出我校体育工作在当前施行素质教育中的地位及作用。我们体育组还要将继续深切进入学习素质教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。为此体育教研组对本学期体育工作作如下计划与布置。一、重要工作目的1、认真制定体育教研组工作计划和学期体育教学进度，课时计划等。2、根据体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课。3、组织、引导学生进取参与课外体育活动，激发学生的运动兴趣。4、认真上好两操一课一活动，做到保质保量，确保学生身心健康成长。5、进取开展体育竞赛活动;继续抓好学校运动队的业余训练。组织好全校各项竞赛等。6、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和理论本领为重点，重视学生的行为习惯和思想品德的养成教育。二、教研工作详细办法1、组内采取参与式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，在老师教科研本领及业务本领上要进一步突破，要进取参与各级的业务竞赛，异常是年青老师要力争出成就。鼓励教研构成员进取参与校公开课、校际公开课。3、加强体育组的教育教学此文转自斐斐课件园研讨。以课程标准为主体，结合学校的情景，创出自我的教育教学此文转自斐斐课件园形式，提升课的质量，增进学生身体的健康发展。4、坚持教研组活动，不断提升教育教学此文转自斐斐课件园水平，互相商讨，互相帮助，经过努力和不断完善，以增进全组整体教学水平的不断提升。三、学校体育惯例工作1、加强广播操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯安全教育，纠正广播操的毛病动作及规范动作教学，提升广播操的质量。各老师应自动协助班主任老师组织落实好各班级的广播操活动，发现问题及时反应，互相协调，不断提升我校广播操的做操水平。开展学生广播操评选活动。2、鼎力宣传每一天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子口号，营造和谐学校和学校体育气氛，影响和渲染学生进取参与体育活动。根据各年级详细情景，举办以年级组为单位的小型多样的校竞赛。四、搞好校业余运动队的训练工作，创立体育工作特色。学校指点老师应发扬以往的进取奉献，埋头苦干的工作态度，组建学校田径队、广播体操队和乒乓球运动队，从零开始，组织训练。五、详细日程布置二月份：1、制订教学计划，备好课，认真进行体育教学工作。2、组织校田径运动队和校广播体操队，制订训练计划。3、布置学校的体活课的资料，保证学生每一天一小时的锻炼时间。三月份：1、抓好体育惯例教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。2、组织训练田径队和广播体操队队员。四月份：1、组织进行学生进行健康体质测试工作。2、组织学生进行健康体检。3、全校训练广播体操。4、组织校乒乓球队。五月份：1、全校广播操竞赛。2、加入镇广播体操竞赛。3、举行小项目运动竞赛。六月份：1、认真完成学生的体育成就考核评定工作。2、上传体育健康达标测试数据。3、举行乒乓球竞赛。体育课教学计划三：一、学情分析：本校小学五年级共四个班，本人担任五1、2、3班教学任务，五年级学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性有了必需的基础，基本学会与同伴合作学习，能正确评价自我及别人的学习态度与学习本领;在自动参与体育游戏与活动。五1、3班学生运动本领较平均，五2班学生相对其他2个班级体育素质比较好，但存在着男、女的差别比较大，所以，本学期将因材施教，提升兴趣，发现体育人才，重点抓广播操质量和课堂纪律，强化课堂惯例训练，为今后的学习打下基础。二、教材分析：小学五年级体育教材以理论教材为主。根据学生的本领以及学校的条件，体育教材重要选择田径(跑、跳、投)、基本体操、小球类、技巧、游戏、地域性体育项目等基础项目，以便使学生跑、跳、投等的基本技术得到提升;并发掘生活中的实用技能。并经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。三、教学总目的：1.引导学生初步养成自动、进取参与体育活动的意识，表现出乐于学习和对体育活动的浓烈厚重的兴趣，体验到体育活动带来的欢乐。2.引导学生经过学习各项体育活动资料，获得一些运动和健康的基础知识;初步学习和体验运动的技术与技能，学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保卫、自我评价的方法，培养参与体育活动的良好习惯，以及安全地进行体育活动的意识。3.引导学生经过体育教学活动，和多种形式的游戏发展身体灵敏、协调、平衡、速度、耐力和力量等体能，增进身体全面发展，加强关注自我身体和健康的意识。4.引导学生学与练的经过中，体验加入不一样项目运动时的紧张与愉快、兴奋与疲惫、成功与挫折等心理感受，学会经过体育活动调控自我的情绪，并在必需的困难的条件下进行体育活动，养成克制困难等意志品质。5.引导学生构成活泼开朗、积极向上、团合作、竞争进取等的精神，以及英勇、顽强、尊敬别人、遵照规则的意志品质。四、教学要求：每堂课教学，都应把学生的运动理论活动作为实现综合目的的载体，教学中要关注四个学习领域目的的达成。教材的设计要把重点放在培养学生参与活动和自动、进取的学习态度上。老师在选择教材时，要在趣上做文章，发展学生体育基本活动本领。在教学时老师应体此刻引导、启发和帮助学生自动、进取、创造性地学上学习，给学生留与充分的自立支配、自在发挥的时间和空间，让学生学会自立学、自我表现、自我保卫、自我评价;不仅仅学会动作方法与技能这一果，也要把握获地果的经过。老师在教学上时要重视学生个体差别。老师要根据学生的各种差别性适定教学目的、选择教学资料、教学方法，坚持面向全体学生，努力做到因材施教，使学生真正做到学习的主人。体育课教学计划四：一、指点思想：以新课程理念为指点思想，充足发挥学生的主题地位，培养学生自立创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。确保每一个学生都能够进取投入到体育锻炼中去。二、基本情景：本学期所教的是七年级和八年级，两个班人数在48人阁下，男女生人数差不多过半，绝大多数学生身体健康，无运动技能障碍。学生都喜欢运动，但身体协调性差，肥胖等，学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标，如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不平衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量较差，在这里类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提升，这是体育练习成败的关键。他们的身体素质各异。由于初三学生面临中考，他们的学习压力特别大。怎样调整好他们的心理，处理好学习与活动的布置，让他们在体育考试中获得好成就是该学期的首要任务。另外研究到男女差异不同大身体素质各异：男生活泼好动，表现欲强，能够较好的锻炼；女生趋于文静，欠好活动，课中就要经常与她们沟通沟通，因势利导，及早改变观念，让男生带动女生，培养女生进取参与体育锻炼的习惯。以期在中考中获得优异的成就。三、教材分析：结合本校实际情景，有目的、有计划地进行体育教学工作，教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；把握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在教授中浸透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。教材资料有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操，球类：篮球、足球；身体素质练习。教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。四、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。纯熟把握眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提升身体基本活动本领。3、以学生为本，健康第一是我们的.目的，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，感受体育运动的乐趣，领会体育运动的受益之处，体验到战胜困难、获得提升的成功喜悦。4.养成良好的锻炼习惯，把握好初四中考多个可能被测试的项目。5.采集并引导他们把握更多的体育时事，丰富他们的知识，以备综合本领考试。6.让他们体验到运动的乐趣，能够在玩中学，在学中锻炼身体，加强体质。五、提升教育教学详细办法1、适时了解、分析学生的学习信息。2、营造贴合学生年龄特征的.、有利于学生学习的运动环境。3、根据学生年龄特征，采取兴趣化和多样化的教法和手段，充足发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自立游戏中练习，充足具体表现出学生的主体地位。4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。5、发展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，启迪思维，培养学生的自动性、创造性。6.利用课中或课后的时间多与学生沟通沟通，改变他们的观念，变被动为自动。7.认真备好课，向课堂45分要效率，确保学生们能够在愉悦气氛中投入到每节课的学习中。8.课堂上，参与到学生中间，以此拉近与他们的间隔，重视培养体育骨干，起到率先的作用。课中多采取竞赛的方式，鼓励他们敢于争创的好成就。9.课后做到及时反思总结。六、学生方面：1、学习目的明确，进取自发的上好体育课。进取学习把握需要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自发锻炼的习惯。2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。七、德育浸透：体育活动对于发展学生的适应本领具有独特的作用，在体育教学中应异常留意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅仅锻炼学生的意志，更主要的是能培养学生的和团体主义精神，培养学生服从组织，遵照纪律，真诚实在、机智、进取进取的心理品质。本学期的德育浸透包含在教学的各个环节中：1、课堂惯例：使学生按规办事、做到有规可循。2、组织教学：培养团结友爱、养成遵照纪律的团体观，培养其具有热爱劳动、爱惜保护公物的良好品质。3、结合教材资料布置德育资料。1、基础知识里布置激发学生刻苦锻炼自发性的资料。培养学生的自尊心、骄傲感和社会职责感。2、游戏里布置教育学生遵照纪律，公正真诚实在，进取进取、团结友爱的资料。3、田径布置培养学生顽强的毅力和坚定不移等意志品质的资料。4、球类中布置培养团结协作等团体主义精神的资料。5、在体操中布置培养相互帮助的合作意识的资料。总之，在教学经过中要激发学生进取参与体育活动的兴趣，建立毕生运动的习惯。八、业务学习：1.认真领会课改精神，纯熟各学段教材资料，加强业务理论学习，在教学理论中提升自我的业务水平。2.多听课，评课参与团体研讨，取其长补己之短，丰富自我的阅历。3.充足利用多媒体、图书室等查阅教学训练方面的资料，学习新的好的教学方法。4.努力学习电脑知识，能够制作出相应的课件利于教学。5.多与同行共同沟通，共同研讨，共同提升。6.加强自我锻炼，提升本身素质。九、评价教育教学：经过测试和平常的练习采用老师或学生互相评价的方式，分优秀、良好、及格、仍需努力四个条理：1.学习态度与行为：能否以端正进取的心态投入到体育锻炼及体育课的学习中去。2.体能与技能：能否正确的将动作把握与运用情景。3.交往与合作精神：能否正确处理好与同伴的合作关系。体育课教学计划五：一、基本情景1、学生情景三年级共四个班，每班约五十人阁下，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。2、技能情景三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得生硬呆板。二、教材分析根据义务教育小学阶段的培养目的、（九年义务教育全日制小学体育教学大纲）以及本校实际情景，有目的、有计划地进行教育教学工作，教授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在教授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。三、教学目的和要求1、使学生初步认识自我的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动本领。3、培养学习各项基本技术的兴趣和进取性，以及英勇、顽强、胜不骄、败不馁、自发遵照规则、团结协作等优品质。四、教学重难点1、教学资料a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈d、田径e、体操f、小球类g、广播体操（期望风帆）2、重难点在以上七点资料当上，a、b、d、g为重点资料，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联络实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的主要办法之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学重要是经过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点资料，组织好课堂教学，争取一个月内教会。五、教学办法1、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐步提升锻炼身体的自动性和关心本身健康的社会职责感。2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和礼貌行为，逐步提升，培养遵照纪律，尊敬别人，团结友爱，相互帮助等团体意识和良好作风。3、发展学生个性，培养英勇、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，留意本领的培养，启迪思维，培养学生的自动性、创造性。4、异常加强对广播体操的教学。体育课教学计划六：一、学情分析五年级学生透过这几年的上课基本了解上课的要求，根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有需要辅助速度练习。根据了解的状态来看，学生的柔韧成就还能够，学生的体形练习需要进一步提升。同时为更好的效劳于以后，要多做些速度练习。二、教材分析五年级体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域水平三目的的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解潜力和认知水平而选编的，用以指点学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学资料的主要构成部分。在小学四年级的教学资料中，根据（课程标准）中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，重要发展学生的速度、耐力为重要学习资料，全面提升学生的身体素质。重要的资料围绕着学校的兴趣运动体育项目进行开展教学法。.五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上重视学生全面发展，着重学生的柔韧练习。三、教学目的：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保卫身体健康的简单常识和方法。2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动潜力。3、体验加入体育活动的乐趣，遵照纪律，与同学团结合作。四、教学任务：1、继续抓好课堂教学惯例，提升课堂教学质量认真履行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确引导学生能自发锻炼身体。2、加强对体育教学的.研究，透过听随堂课，备课笔记和课后小结;教研组老师应互相学习、沟通，共同提升、共同成长的经过。3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，引导学生能自发锻炼身体，使学生愈加生动活泼地发展，在创新精神和理论潜力上有较大的发展和提升。4、在教学理论经过中，使学生初步认识自我的身体和把握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、体操、小球类等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提升身体基本活动潜力。培养学习各项基本技术的兴趣和用心性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自发遵照规则，团结协作等优良品质。五、教学方法：1、教学中精讲多练，讲练结合，鼓励学生学习。2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习自动性、用心性。六、教学办法1、在教学中，加强与看重三基教学同时要留意对学生潜力的培养，努力完成体育三个方面的任务。2、从游戏、竞赛手段人手，提升学生学习自立性养成自发的锻炼的习惯。3、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际状态，科学地布置好、密度和运动量。4、发展学生个性，培养英勇、顽强、朝气勃勃和积极向上的精神，留意潜力的培养，启迪思维，培养学生的自动性、创造性。体育课教学计划七：一、指点思想以新课程理念为指点思想，充足发挥学生的主题地位，培养学生自立创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的团体主义精神。确保每一个学生都能够进取投入到体育锻炼中去。二、教学目的： (一)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，明白一些保卫身体健康的简单常识和方法。 (二)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动本领。 (三)体验加入体育活动的乐趣，遵照纪律，培养与同学团结合作的精神。三、学生分析二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来讲什么都是新鲜的，他们都喜欢理解新知识，可是他们的留意力也很容易分散，缺少耐心，对于一些难度较大的知识理解比较慢，异常是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;*和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。四、教材分析二年级体育基础知识，是根据课程标准中各学习领域水平一目的的规定及活动和资料的要求，针对学生的理解本领和认知水平而选编的，用以指点学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学资料的主要构成部分。在小学二年级的教学资料中，根据（课程标准）中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域水平一的活动与资料目的要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项资料统一归类，称为基本活动。这些资料，都是一些最简单的身体基本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动项目。经过教学，使学生初步把握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿态，发展身体活动本领，增进身体新陈代谢和正常生长发育，促进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感遭到友好合作，团结友爱的情趣，体验自负、健全的个性心理。经过教学能够培养学生团结友爱、互相合作、遵照纪律、英勇顽强、热爱生活、进取进取的优良作风和品质，增进学生身心全面、和谐地发展。小学二年级学生模拟本领强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，所以，基本活动的教学，重要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必需基础。对于难度较大的项目，老师在留意安全的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础本领开始培养，养成毕生体育的好习惯。五、详细办法1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。2、认真学习和贯彻课程标准，研究教材，明确教学目的与任务，把握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采用的教学原则、教学方法、组织办法等。3、根据教学任务，提早预备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中，加强与看重基础知识和基本技能同时留意对学生本领的培养，努力完成体育五个领域的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从加强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情景，科学地布置好密度和运动量。6、认真做好学生的学期、学年体育成就的考核与评定，看重资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指点和改善教学工作，不断提升教学质量7、教学中要充足发挥体育委员、小组长及进取分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保卫办法与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向领导汇报并做好妥善处理。体育课教学计划八：体育教学是学校教育工作的主要构成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，重要发展学生的速度、耐力为重要的练习资料，全面提升学生的身体素质;在跳的练习中，重要发展学生的弹跳潜力为重要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，重要以投掷实心球为主;在技巧方面，重要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以促进学生健康，加强学生体质，增进德、智、体全面发展为重要目的，在本学期中要用心做到下面三点：1、把握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、把握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提升学生的运动潜力。3、对学生的运动潜力得到稳步提升。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，重要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为重要资料，在教学中应重视加强学生的身体素质的练习及身体姿态的培养;在教学中的难点重要是耐力和力量的发展及提升。本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核体育课教学计划九：一、指点思想：安身于健康第一、以学定教的指点思想，培养学生本领，加强体育意识，把握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点。激发学生兴趣，进取引导培养学生加入体育活动的兴趣与喜好。增进学生个性发展，尊敬学生个性的全面发展。重视理论，向学生教授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，知足本身健康的需求，不断获取坚持身心更有效的本领和更适宜的方法。关注学生的个体差别和不一样需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学资料时都要研究到学生的个体差别，要给学生留有充足的余地，使得学生在参与体育活动的经过中能够平等受益。二、教学目的1、使学生纯熟地把握三面转法，简单队列队行，而且能灵敏地根据口令进行站队。2、使学生基本把握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。3、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提升。4、进一步加强体质，异常是有氧耐力和速度素质。5、经过体育锻炼，培养团体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下基础。三、学生基本情景分析：一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识，对于一些体育游戏的开展表现的很好奇，也很进取，兴趣极高;同时他们自律性不够，留意力不够集中易转移，上课经常管自我玩，老师在讲解游戏规则时不认真听，导致影响游戏的快速进行。所以要加强学生留意方面的练习。使学生把握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能精确的做出各个术语所要求的动作与行为。学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，虽然很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成就，进而丧失自信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。所以在刚开学的时候重要培训学生参与体育锻炼的兴趣和进取性是首要任务。让他们在玩中学在学中乐。他们固然也明白加入体育锻炼能够促进自我的身心健康，加强体质。可是，一旦略微有点累了，就不再坚持，对这部分学生还要加强思想教育。四、教材分析：新的体育教学要求体育课的资料能吸引学生进取自动、富有创造性地进行学习，所以，体育课的教学资料以基础体育和游戏相结合的方式教学，本期我选择的教学资料除有惯例性的广播操、游戏、跑、跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的知足学生身心发展的需要。四、详细办法：1、教学惯例方面：要求学生做到1站2看3留意安全。备课时研究教学大纲，研究教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，坚持以课堂八荣八耻为指点思想激发学生兴趣，采取由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法;练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自在结合组织形式，采取辅助与诱导，讲解示范与模拟练习;加强练习强度、密度，提升学生学习兴趣，有利于把握和技能构成与提升。上课铃声停止队伍集合完毕，培养迅速集合的习惯。老师讲解示范时要求学生细心观察，用表象法来模拟学习示范动作。2、培养学生本领方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的时机，能力充足让学生去创造，这样不仅仅知足了学生的兴趣和表现*、发展特长，而且还大大增进了学生创新意识和创新本领的提升。3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要留意到体育活动能增进学生的生理健康，也应提升体育活动对学生心理健康的影响。仅有这样能力更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现身心两健的最终目的，具体表现出体育的价值。四、成就考核：最终成就以平常成就与期末成就相结合的方式进行考核。平常成就和期末立定跳远成就各占50。共分优秀，良，合格，待合格四个等级。体育课教学计划十：一、指点思想以（学校体育工作条例）为指点，建立贴合树德广才办学指点思想的、有我校特色的体育教育课程，提升学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，增进学生生动活泼地发展。二、课程设置一基本原则1、整体性原则，建立显形课程包含学科类课程和活动课，隐形课程包含运动会、体育兴趣小组、课间操等。2、科学性原则，要遵守体育教育的规律和国家教育部的课程要求。二基本要求1、开足、开齐、开好学科类课程根据国家教育部制定的课时计划行课，即体育课每周二节，体育锻炼课二节，为必修课，采取考察方式分为优、良、及格、不及格四个等级，标高按会考的基本要求进行教育。教学以欣赏为主，着眼于全体学生整，重在培养学生的基本体育素养和良好的身体素质。课堂教学留意知识性、体育性、科学性相结合，充足运用现代教学技术。2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育教育着眼于普及，兼顾提升。体育活动课是培养体育特长生的主要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，能够开设专题欣赏课讲座、专项技能培训等，要留意充足运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资能够是校内体育课老师。三、体育学科教学的详细管理要求学校一贯按条例要求，布置每周两课、两操、两活动。而且布置了合理的管理与监控。1、履行教学计划和教学大纲情景：20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制订年度、学期教学计划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学经过中教研组和教务处对体育老师对教学计划的履行情景进行管理和监控。A、管理和监控从部门分：1分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的主要性和特殊性，明确体育组年度工作计划及重点，加入体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和提议。2学校教务处：严格遵守人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格控制老师自行调课的现象，教务处应有对老师检查教案的权利并做记录，以备在对老师年终考评时提用。3学校体育教研组组长：制订计划并带头履行计划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作情景，打破情面严格管理。经过看课认真交换意见，如有需要还能够在教研组会上做专题讨论，构成共鸣，同时做好记录与备课组长一齐进行研究，以构成有特点的校本课程。4体育器材保管员：了解各位老师最近的教材，随堂供应教学器材并向学校供应不足器材的.添置。除了备有（器材使用情景表）见表二，还应有学校体育课总订表和各位体育老师（本学期重要教材、器材登记表）见表三。这样能够减少体育老师上课的随意性。B、管理和监控从时段上分能够分成日常、周月、学期年度的管理监控。1日常管理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的资料和组织，并鄙人一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和提议，填写（场地使用分配情景表）注：根据各校场地情景而定，假如在使用上有重合，由备课组长之间调节。2周月管理监控：由教研组长负责履行教研组工作计划以及各备课组的工作，检查体育课情景及各项活动情景，配合备课组长调整工作思路及日常活动资料和组织工作，并将工作情景向分管体育校长汇报，提出管理提议。3学期、年度管理监控：由分管体育工作校长全面关心学校体育工作，利用教研组会时间查看老师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一齐研究学校体育工作，并全力支持体育组工作。2、体育课开课率情景：我校体育课严格根据国家教委规定：布置每周两课体育课、两操广播操、眼保健操、两活动体育锻炼课、体育活动课。关于排体育课还制订了下面方案1根据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9：0011：00和午时3：005：00，提议排课时按科学规律和学校实际，将体育课排在上午第四、五节；午时第一至三节。2根据体育活动的技术规律和教委关于学生每一天有一小时体育活动的要求，提议课与课之间、与体育锻炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。3我校现有的场地器材条件下，体育教学课每次课最多布置34个班为宜，以利于教学效益和教学观摩及检查工作。4体锻课能够布置在午时第三、四节课，但必需不要与正常体育课时间冲突。四、课外体育活动与课余训练管理详细要求一课外体育活动：1、早操：每期布置体育老师配合住校生管理员，组织学生早操锻炼。体育老师之间进行组织布置沟通，尽可能使早操锻炼的组织合理化、规范化。如：A、田径代表队早操。B、住校生早操。2、课外辅导与锻炼：我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续，把体育课上的教学资料布置到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习。本领强的学生进行教学竞赛；本领弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长率领下的小组进行练习。老师在所有布置的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育锻炼标准的施行；体育合格标准的施行；一年一度的成都市田径班级对抗赛。3、大众性的竞赛活动：大众性的竞赛活动是由各个年级任课体育老师征求学生意见、提出学期竞赛活动方按、年级组配合、分管体育领导同意后进行的活动。活动中体育老师帮助和配合学生骨干组织各个体育项目的活动。如：A、一年一度校田径运动会加入人次到达90%以上。B、以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不一样水平的提升。C、以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自我就到达了组织、竞赛的水平。D、一年一度的成都市田径班级对抗赛。二课余体育训练：运动队训练与管理：我校运动队训练与管理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进行管理及监控。A、男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球试点校