初中美术教学工作计划15篇.docx

初中美术教学工作计划15篇初中美术教学工作计划15篇时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，来为今后的学习制订一份计划。相信很多人会觉得计划很难写？下面是我整理的初中美术教学工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中美术教学工作计划1一、学情分析通过初步摸底，发现七年级学生学习美术的积极性较高，积极参与活动的自动性较好。但学生视野比较狭窄，对美术的认识还远远不够，学生的审美意识较浅，还没有构成一个系统的知识构造。初二学生，对美术这门课程已有所了解，对美术的认识也有了一定深度。因而在这基础上能够进行新知识的学习，而且有旧知识的支持，能够温故而知新。但是由于学生的基础差、起步慢，我在课中侧重抓基础训练，并根据各自的性格特点和把握基础的条理不同而采取多种训练方法，尽能使他们感觉到在快乐的玩耍中把握技术和技能。二、教材分析本学期拟定十八课时的课程。安身于面向全体学生，以素质教育为基本点出发培养学生的创新精神和理论能力；强调兴趣性的美术学习，设计内容贴近学生的生活经历体验，强化学生的美术学习兴趣；在继承美术传统的基础上，充足具体表现出社会的近步与发展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不同课业之间的区别，在教授规定的基础知识、基本技能的基础上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的习得两方面的需求。三、教学目的(1)、通过欣赏优秀绘画作品，认识和了解西方绘画艺术，开阔学生视野，了解人体基本比例，提升学生对美术的认识；进一步学习色彩知识和构图知识。(2)、培养学生的绘画技巧和基础造型能力；培养学生的设计思维能力。(3)、通过学习色彩、构图、制造等知识，使学生的思维更开阔，并用美学的目光去观察生活中的事物，对大天然萌生热爱之情。4、认识设计艺术及其几个重要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提升审美能力和生活情趣，培养热爱生活的情感。通过对学生装、校园环境艺术品的欣赏与模仿设计制造活动，启发学生积极探寻求索各种艺术方法与艺术手段，提升综合运用多领域知识、技能的能力。5、通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发学生积极关注一些日常用品的材质、款式、造型、色彩、构造、功能及其实用性。四、教学重点、难点：重点内容牵涉到绘画创作和设计的内容，包含人物速写、校园场景速写等绘画技能和服装、板报、环境、字体等设计知识。针对教材的重点，难点在于培养学生的各项技能和能力，例如学生的绘画技能、学生的观察能力、学生的自立学习能力，最终到达自立欣赏和自立创作。五、提升教学效率的重要办法1、认真学习课程改革的先进理念，以全新的视角审视新课程，走进新课程。2、认真地分析七年级美术教材的编写特色及体系，了解学生原有的知识技能的质量3、认真备课、上课、听课，及时修改作业、讲评作业。4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比较完好的知识构造。5、严格要求学生，尊敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升。初中美术教学工作计划2美术教学在素质教育中具有特别主要的作用，能够提升学生的艺术素养、弘扬民族精神，培养学生探究和理论的能力，把教材与生活理论有机结合，进而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，加强民族意识、培养爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺利进行，现将学期计划如下：一教学原则：结合我校实际情况，处处具体表现出着美育教育结果，对学生的发展提供了很好的平台。老师乐教，学生乐学。二、学情指点：本学期我的教学工作将总结以往的教学经历体验，针对于七学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，提升学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提升学生的审美能力和动手能力。并在教学当中重视培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提升。让学生能够脱离开书本教材，自立创新，大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、认真分析教材和联络身边资源，以学生发展为中心，依托各种资源环境，学习并理论美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析严密结合，联络实际，积极开展多种形式的课堂教学，激发学生学习兴趣，丰富美术课堂教学。2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析学生的表现，及时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。学生的情况差别，了老师必需因材施教，而且疏导学生打破学科界线，在美术学科学习时，积极参与，大胆创新。3、认真遵照学校，积极参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校园文化建设奉献力量。4、积极参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反应和，理论联络实际，为进一步学习积累难得珍贵经历体验。5、为加强学生行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将中的工具和材料的作为教学环节的重中之重。6、学生管理制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。7、美术教学重视课内外的联络，尤其表如今身边资源和其它学科的联络上，既能具体表现出学以致用的成效，又能从中吸取所需养份，自我成长。8、积极加入听评课活动，认真学习并虚心听取别人意见和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。9、根据学校布置结合本组计划，积极参与各项美术展评活动和校园文化建设。师生共同努力，在活动中展示自我。总之，新学期要有新相貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结别人，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。初中美术教学工作计划3新学期开始了，这学期我担任美术班的教学工作，由于各班级学生所把握的专业技能水平水平不一，为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据本身的素质和水平发挥优势、提升自己的综合素质，所以对本学期的教学工作做了如下计划：一、学生情况分析七年级的大部分学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生基础较好，大部分同学能跟上老师的讲解与指点，写生经过中表现积极，技法把握结实;其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步较慢!八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓烈厚重，所有同学有时都存在下面不足之处：、人物造型上普遍极差，缺少观察造型能力。、色彩能力上有点缺少彩感，配制不够精确，刻画不到位。、没到达所学目的。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术理论能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提升各种美术技能。三、教学办法1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指点工作。在学生进行临摹与写生的经过中，留意个别指点细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成就好，专业技能把握突出的学生，进行高标准、高要求，使其愈加纯熟地把握与应用所学技能。四、教材的特殊处理1.新课程改革中固然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能增进课程的学习。百闻不如一见嘛!2.一些手工课需要牵涉一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能知足教学的需要。为克制这一不足，我们在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提升教学质量。3.根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增长其它的内容，进而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4.要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。5、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生愈加直观地、细致地看到绘画经过，使其更好地把握并进行理论运用，以便更好地提升教学质量。总之，要对七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的条理。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提升自己的教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提升自己的涵养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的发展繁荣奉献自己的力量。初中美术教学工作计划4一、本学期指点思想：根据大纲精神要求，培养新时期少年的美术休养，论述艺术与天然的美学概念，提升学生认识艺术和领悟的能力，对人类审美对象的构造系统有正确的认识：生活美天然美、社会美、人工美、艺术美。人非草木，孰能无情，只因有情能力产生艺术人生，升华人们的思想，提升人们的生活质量。二、教学背景：美术是素质教育不可缺少的部分，本册初一教材是以提升学生的艺术素养，弘扬和培育民族精神为目标，以培养学生探究精神和理论能力为着眼点，把欣赏、评述与绘画、手工制造生活理论结合起来，进而到达开启心智、提升志趣、陶冶情操，加强民族意识、培养爱国情感和审美意识为目的。三、学情分析：1、初一二的学生在经历了上学期的初中生活，应该适应紧张而繁忙的学习，但好玩好动的天性还是不能收敛，课堂略微大意就容易气氛纷腾，他们大多对社会上所充满的漫画书兴趣浓烈厚重，喜欢画那些漫画，对课本上的基础训练兴趣不浓。2、初中绘画基础知识占较重比例，占50%，欣赏15%，工艺35%。四、教学策略：1、改革传统教学方法，留意美术学科特点，结合新课标，培养学生动手能力。采取灵敏多样的教学方法，并结合详细实际运用，采取竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课。2、发掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经历体验，生活世界和社会、科学世界严密联络。讲学习美术富有时代生活气息，提升学生学习的积极性和学习效果。3、不断吸纳先进美术教学理论和方法，深切进入发掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材。给学生理智的挑战，认知上的冲突，内心的震动和无言的打动，带给学生充分的精神生活。初中美术教学工作计划5新学期，新的开始，面对初中学生已经对教材中的绘画、雕刻、建筑艺术和工艺美术等美术知识有了一定的了解和把握，在学习上有一定的认识，知道学习的主要性，在美术的审美鉴赏能力上都有了一定的提升。学生状态参差不齐。重要存在如下问题：1.对学生思维的激发，问题讨论看重不够。2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提升学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。3.部分学生学习美术的兴趣不浓，自动性不强，俗语讲，兴趣是最好的教师。调动其自动性、积极性是关键。教学的重要任务和要求:联络生活，扎实、活泼、有序地全面提升学生的美术素养，养成学习美术的良好习惯；在教学的经过中，努力开拓学生的视野，重视培养创新精神，提升文化档次和审美情趣，培养道德品质，有利于发展健康个性，逐步构成健全人格。通过学习把握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。教学的重点和难点:联络生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联络，良好的学习和创作习惯。提升质量的办法:1.采取灵敏多样的方法，并结合详细实际运用，采取竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课2.发掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与学生经历体验，生活世界和社会、科学世界严密联络。将学习美术富有时代生活气息，提升学生学习的积极性和学习效果。3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深切进入发掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震动和无言的打动，带给学生充分的精神生活。4.欣赏课部分，重要采取讲授的方式进行教学，重视帮助学生把握一定的欣赏方法，引导学生自发的去感悟美术作品的艺术风格和体味作者的思想感情。5技能技法课部分，本学期将侧重培养学生的动手能力和创新能力。为了到达这一目地，将采取启发式教学，让学生在理论中学会观察，学会制造，充足发挥学生的自立性。初中美术教学工作计划6暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充分地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息的经过中我们也进行了一定的教学工作反思，从新走上新的教学工作日程。在新学期中，我们面临新的学生，也就面临新的教学气氛、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目的和新的教学计划。为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制订一个完好而严密的计划。一、指点思想：以学校总体计划为指针，以教诲处教学计划为引导，努力为学生的全面发展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提升老师的专业素质和教学水平，提升学生的专业美术知识水平，培养学生的各种绘画技能。同时也对初中学生的德育涵养起着增进作用，为全面培养初中生综合素质和培养新世纪的人才做着奉献。二、本学期的任务目的：(1)、重点抓八年级的美术课。针对每个学生的情况做好因人施教，抓重点、带全面。(2)、首选抓技法课教学。有这样的理论以为学生的脑是支配学生的行动的，现做好学生理论的教育和审美的教育，是指点学生技法和艺术行为的前提。这个不可否认，但是，应该这样考虑，在理论构成的而同时，假如学生的技法难以跟上步伐，那么学生很可能会失去学习兴趣，介于这样的一个问题，我还是计划先把技法拿到第一位置来作前导，首先让学生的美术技法能够“够用，短期内把学生的美术技法大略的归拢起来，能够基本到达一定的水平，以保障后期美术教学工作顺利进行。(3)、我计划深抓美术课堂教学。通过课内教学活动，培养一批美术特长生，以点带面足以带动其他学生学好专业美术，进而全面提升美术教学质量。(4)、八年级初步把握素描几何体的基础知识、绘画技法的理解与把握。更深条理的临摹、写生色彩静物和素描人物等知识技能。(5)、我计划结合新入学的初中学生的特点，培养学生多方面的素质和能力，诸如审美能力，集体主义精神和团结协作能力等。(6)、积极加入美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历体验完成任务。同时提升自己的思想品德涵养，除结合政治思想来进行指点美术教学以外，还要结合艺术家的古今中外的不同思想涵养，取其优点，使我们得到良好的艺术熏陶和文化思想熏陶，提升个人思想品德涵养。(7)、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提升教学艺术水平。通过组织美术研讨和沟通活动，使全体美术老师相互学习扬长避短，不断提升专业素质。我的计划是要根据详细情况而改变的，根据我们学校的教学环境和特色，我会随机设置和改变有利于学生学习的美术教学课程。总之，在新学期里我会尽心尽力地完成美术教学任务，爱岗敬业，积极学习，团结同志，遵纪守法，为人师表，严于律己，服从分配。在教学工作中更希望得到各位领导和同事们的支持、帮助与指点，使我的个人素养、能力及教学水平逐步得到提升与完善，进而使我校的专业美术教育教学质量有更远的发展。初中美术教学工作计划7新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的基础上美术学科的课程改革还将愈加深切进入地进行。面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状态，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提升教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目的和教学任务，现制订出本学期工作计划。一、指点思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指点自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历体验，针对于初一年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续承受色彩和国画的传统教学。设计和手工继续深切进入学习，提升学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提升学生的审美能力和动手能力。并在教学当中重视培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提升。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。三、详细工作继续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的不足，多以课堂教学研讨为重要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。课堂教学活动加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提升自己的教学水平。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探寻求索和研究的心理。我在课堂上将讨论沟通，分工合作，资料调查，情境模仿和角色饰演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。四、教材的特殊处理1、新课程改革中固然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能增进课程的学习。2、一些手工课需要牵涉一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能知足教学的需要。为克制这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提升教学质量。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增长其它的内容，进而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。五、教学要留意的问题1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比较活泼踊跃是正常的，但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。2、留意卫生，自调颜料比较难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵守基础课程改革精神的前提下，以课程标准为绳尺，以学生兴趣、经历体验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提升美术教学工作的质量。初中美术教学工作计划8过完元宵，新的学期又开始了。通过上学期的努力，各年级学生所把握的美术知识和专业技能水平有所提升，为了更好的完成教学任务，使各年级学生都能在上学期的基础上能有所提升，现将本学期的教学工作做如下计划：一、学生情况分析六年级学生老是积极热情，喜欢并非常喜欢上美术课，而且总能按时的完成作品。但是由于六年级学生美术知识不系统，造型能力和色彩运用都很欠缺，通过去年第一学期的学习固然有了很大提升，但还是要再接再厉。七年级的学生，由于在农村没有经过很好的系统训练。绘画素描几何体方面，才刚入门。但是学生都有很大的兴趣进行绘画，部分学生悟性比较好，能很快的跟上老师的讲解与指点，写生经过中表现积极，技法还有待提升。总体来讲美术水平还算能够。八年级学生由于所学课程过多，作业繁重。对美术课兴趣不是太浓烈厚重，同学普遍存在的问题是：、造型能力上普遍极差，缺少观察力。、色彩能力上有点缺少彩感，配制不够精确，刻画不到位。、老是达不到教学要求。二、教学目的、要求一、六年级学生要多练习，一点点补充理论与技法的不足。希望经过这学期的努力能有所提升二、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法和设计类知识，学会临摹与写生。在美术学习经过中，激发创造精神，发展美术理论能力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。三、八年级搜集一些有趣的教学方法，能激发学生的兴趣，缓解学生对美术的抵触心理。三、教学办法一、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。二、抓好课堂现场指点工作。在学生进行临摹与写生的经过中，留意个别指点细致入微。三、抓好特长生的培养工作。对学习成就好，专业技能把握突出的学生，进行高标准、高要求，使其愈加纯熟地把握与应用所学技能。四、教材从实际出发1。新课程改革中固然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能增进课程的.学习。2。根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增长其它的内容，进而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。3。要求学生作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不可临时不足，影响教学进程。四、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学，使学生愈加直观地、细致地看到绘画经过，使其更好地把握并进行理论运用，以便更好地提升教学质量。总之，要对六、七、八年级同学的学习进行激发与引导，使他们的美术理论与美术专业技能提到一个更高的条理。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，提升自己的教育教学能力。在课余时间，多参与一些艺术活动，提升自己的涵养，陶冶高雅的情操，希望在我的努力下学校的美术教学能更上一层楼。初中美术教学工作计划9一、指点思想具体表现出新课程的基本精神，安身于面向全体学生，增进学生的创新精神和理论能力的培养，以人的发展为本，充足考虑学生发展的需要，强化学生的学习兴趣，重视大纲和地方课程的有机结合，制订符合地方艺术教学发展的新途径。二、详细情况分析七年级的学生刚刚从小学升入初中，对于忽然出现的诸多课程会表现出忙乱和迷惘之感，又由于地方基础软弱，美术的教学很少牵涉，对于这门课程，学生的认知面还比较狭窄。况且一直遭到“语数外为中心的思想观念的影响，部分学生对此更是漠不关心。家长不支持，学生不看重，这就让美术课程处在了一种阁下无援的境地。这给老师的教和学生的学各方面都带来了很大的难处。三、教学办法针对水东的当前境况，在本学期的教学中，我将从下面几方面下功夫：1、选择合理的教学内容。根据课本中提到的内容，再结合当地的实际情况，选择符合地方性课程的教学内容，需要情况下，可自行利用课本外的内容作为教学的主题，只要思想和大方向不变，只要安身于学生的发展，我们合理的利用和处理教材，我想是可行的。2、充足的利用地方资源。水东乡属于少数民族乡镇，或多或少的保存了少数民族的多种艺术精华要髓，比方讲刺绣、手工艺等，在美术教学中，这些都属于其范畴，我们能够大加利用，不仅能够加强美术的兴趣性和广泛性，还能够发展地方的美术特色，提升学生学习美术的积极性。3、照料突出的学生。众所周知，在任何一个团体中，在任何一个方面，总会有一些在某方面天赋极佳，成就极其突出的个体存在，他们就像那些天生就具有某种形象的石头，稍加雕琢就是一件完美的艺术作品。对此，我创办美术培训班，周末对那些在美术方面表现突出和极强兴趣的学生进行免费培训。4、走新课程的思想理念道路。根据大纲的要求，美术教学应针对全体学生的异性、以人为本，这与上面提到的并不矛盾。对于大多数的学生，我们不能局限于美术技能的教授，更主要的是学生美术素养的养成，这方面，美术老师决不可轻视。5、安身于美术的生活化。美术源于生活，而又高于生活。对此在美术的教学中，我们决不能脱离实际，以生活为教学资源，以生活来率领学生探寻求索和学习，让学生在学习中加强了经营生活的能力，这才是美术教学所要到达的最终目的。初中美术教学工作计划10为使本学期的教学工作顺利进行,更好地完成教学任务,通过对阶段的深切进入研究和分析,特作如下:一、情况分析：(一)学生情况分析：本校共有初中学生一百六十人阁下,分为六个班，初一有67人，有60人，有85人。大部分学生对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严重是对美术的兴趣也出现了淡化现象，还缺少和创造精神。对于各教材的施行有了困难，因而,老师要充足认识到教学所面临的困难性和主要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在初中生涯中对美术艺术略微了解一些。在美术课上出现的惯例问题有：1、带学具是教师最为头痛的一件事。2、对于纪律，卫生这些惯例性问题也经常令人不满3、上课不听，做其他作业的普遍存在(二)教材情况分析：针对三个年级同种内容，根据下面几点来完成的：1、讲授美术基本知识，如素描、色彩、设计、国画、线描等2、通过启发联想训练学生的创造性，培养良好的观察习惯和观察能力。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制造。4、引导学生进一步体验四周生活和大的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。二、教学总体目的：从学生身边环境熟悉的事物中发现美，培养学生热爱生活的情感，通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提升绘画表现技能，学会装潢，美化生活，提升学生合作学习的能力和设计、想象、创造的能力。要求：实际是基础，想象是延伸，老师要用正确、的审美观来引导和影响学生，培养文明、朴素的观念，让学生沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。三、教学重难点：通过美术教学,引导学生把握美术基本知识和技能，进一步体验四周生活和大天然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望，培养学生的创新与理论能力,培养健康的体魄和健康的心理,健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自立学习能力和人文素养,为适应毕生学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感悟能力和形象思维能力。四、重要教学：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,提倡学生自动参与,积极探究,保卫和发展学生的个性。课堂教学中留意发掘学生的闪光点,尊敬学生的自尊心,让学生在老师的关爱中学习,在玩中学,增进学生的个性构成和全面发展。1、从学生实际出发，备好课、上好课。2、采取学习与相结合的方式，启发学生对美术的兴趣。3、引进先进的教学媒体体，为学生创造良好的学习环境，承受美的熏陶。4、实行新的评价手段，愈加看重对学生美术学习能力、情感与价值观等方面的评价。做学生发展的组织者、增进者，充足尊敬学生的主体地位，放手让学生去理论、去考虑、去探寻求索、去讨论、去创作，鼓励学生通过自己的想象展现作品。5、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。6、灵敏改良示范经过的教授方式，活泼踊跃课堂气氛。7、教学内容的选摘要少而精，并留意之间的联络。学生方面：充足利用身边的各种材料及所学知识，动制做作品，学会合作，并妥善保存自己的设计作品。积极加入活动，开阔视野，增加社会经历体验。五、业务学习及其它方面：作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和研究，多研究新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经历体验，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与研究让孩子插上想象的同党，教育对象面向全体学生，旨在通过教学活动，让学生运用多种工具材料进行艺术表现和艺术创造，获得感悟、欣赏和评价的能力，开拓学生的创新精神、技术意识和解决问题的能力。六、教学进度及课时布置：根据学生的把握情况而定。初中美术教学工作计划11这学期美术教学工作已经展开，为做好本学期的教学工作特作如下计划。美术学科是基础教育阶段必修的艺术文化课程。它在施行以培养学生创新精神和理论能力为重点的素质教育中，承当着对学生进行审美教育和培养学生的美术知识及初步的美术技能的任务。美术学科的特点和功能决定了它具有激发和强化人的创造激动，培养和发展人的审美直觉和想象力的独特作用。本学期美术课本着教学经过的情趣性、表现活动的自在性和评价标准的多样性的原则，提供创造活动最适宜的环境。在美术教学活动中，培养学生艺术创造能力是作为本学科主要的内容和目的。一、指点思想：进一步贯彻国家课程改革的主要精神，配合我市的素质教育理念，以党的“十六大精神为总的指点思想，提升美术学科的教学质量，以到达全面提升中学生的艺术素质和人文素养的目的。二、教学目的：1创新精神培养目的1初步理解创新对人的发展及国家振兴的重大意义。理解美术的表现和创造是对客观的能动反映，创造是美术的生命。2具有在美术活动中不墨守陈规，敢于创新，通过讨论各种不同的艺术表现手法及创作方式，表现自己审美感受的意识。3逐步提升独立考虑能力，能够对学习中产生的疑问大胆质询并提出个人见解。具有初步的独立构思、表现主题与内容的能力。能初步有通过各种艺术形式展示自己的特质并能自我评析的能力。4初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。5逐步养成形象思维能力，提升综合思维水平。2理论能力培养目的1初步把握临摹、写生等基本造型技能和色彩、构图、透视等基础知识，以及绘制图案、进行平面和立体设计、工艺制造等美术学习的需要技能。2初步将所学的美术知识和技能与其他学科综合，找到不同知识之间的关联。3能初步将习得的美术知识及技能运用到社会生活实际之中，解决详细问题。4初步养成欣赏各种美术作品和利用现代信息技术手段搜集视觉信息的习惯，以发展审美感悟和获取视觉信息。5积极加入美术课外活动，在活动中能运用积累的知识和经历体验完成任务。三、教学重点难点：充足认识美术学科在培养学生创新精神和理论能力方面不可替代的作用，切实发挥其培养学生个体创造心理品质、构成和谐健全的个性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的主要目的来实现。四、重要教学原则一全面性原则二主体性原则三理论性原则四发展性原则五民主性原则六开放性原则五、教学内容进度：初一：期中授完初级中学美术教科书第一册18课；期末授完初级中学美术教科书第一册915课；初二：期中授完初级中学美术教科书第三册18课；期末授完初级中学美术教科书第三册415课。美术学科是中小学必修课程，是学校施行美育的重要途径之一。美术学科在素质教育中的根本任务是通过美术教学进行审美教育，使学生获得美术基础知识和基本技能，增进学生的智力及身心和谐发展，培养学生美化社会生活的能力。面对21世纪的教育，美术学科对于培养学生审美文化素质，提升审美能力，陶冶情操，启迪智慧，培养创新意识，构成和谐、健全的个性品质，具有主要的作用。因而我在本学期本着积极探寻求索求真务实的教学精神努力学习新的课程标准极大刚，深刻地认识学科创新教育的意义是现代美术教育的内涵。美术教学要由单纯的知识教授改变为实现多元教育功能，十分是创新精神和理论能力培养的学科目的；要由只重教学结果、只看课堂作业效果，改变为重视教学经过、及教学经过中思维的培养和非智力因素养成的全面具体表现出。要由单纯的临摹教学，改变为引导学生自己感受、独立表现与创造；要淡化美术科目的分类，要由单一的绘画教学改变为综合的大美术教学；要由狭隘的、单调的教学内容，改变为多种文化背景、开放性的美术文化内容等，以有益于学生的发展，为培养学生创新精神和理论能力创设适宜的环境。初中美术教学工作计划12为使本校的教学工作顺利进行,更好地完成教育教学任务,通过对阶段的深切进入研究和分析,结合美术新课程标准，提升教育教学质量。教学工作计划布置如下：一、指点思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指点自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。二、学生知识现状分析本校共有初中学生2356人阁下,分为37个班。在农村的小学或中学，美术课历来是最不受看重的一门学科。学生美术水平高低向来不被学校、学生及家长看重，处于次要的位置。所以大部分学生在升上初中前对美术的认知仅仅是画图，对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，色彩和素描基础毫无所知。在美术学习领域上就相当于零。长期遭到应试教育的影响，学生普遍缺少想象力和创造精神。农村中学自己就地方偏僻，接触到美术展览的时机更少，几乎是没有。学校里美术教学设备也基本为零，师生素质普遍没有城市的高。因此，美术地位更是变得可有可无，没有足够看重。各种晦气原因对于日后初中阶段各教材的施行一定困难重重，因而,老师要充足认识到教学所面临的困难性和主要性。二、教材情况分析：面对农村中学的实际情况，结合美术新课程标准，我将采用了一系列有利美术课程发展的办法。首先，自己要看重美术，要改变教学理念。抛弃传统中的美术的教学形式学生围绕着老师学，转为老师围绕学生学。其次，要告诉学生：美术是一门非常有趣的学科、最能提升想象力和创造力的学科。三、教学目的：本学期我担任八年级112班的美术教学工作，我将根据以往的教学经历体验，针对于学生的心理特点和整体水平，通过阶梯式的美术课教学，将欣赏、绘画、工艺从易到难，循序前进。课堂上多种教学手段教学方法相结合，使美术课不再枯燥无味，让学生始终在一个宽松愉快的教学环境下来学习美术。通过美术科的学习，提升学生合作学习的能力，和团队合作精神。努力开拓学生的美术思维，扩大学生的知识面，提升学生的审美能力，使学生把握基本的绘画技法和设计手段。提升学生对美术的兴趣使它变为诸多学生的一门喜好，让学生能够自己独立的、大胆的去完成各项学习任务。四、教学重难点：通过美术教学,引导学生把握美术基本知识和技能，进一步发现和体验身边的美，激发学生对美术创造的欲望，培养学生的创新精神与理论能力,培养健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培养学生的自立学习能力和人文素养,为适应毕生学习与发展打下良好的基础。通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力，陶冶学生情操,发展学生的感悟能力和形象思维能力。五、详细办法与要求：课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间,鼓励学生大胆发表自己的意见,改变课程评价过于强调甄别与选择的功能,推行发展性评价,提倡学生自动参与,积极探究,保卫和发展学生的个性。课堂教学中留意发掘学生的闪光点,尊敬学生的自尊心,让学生在老师的关爱中学习,在玩中学,增进学生的个性构成和全面发展。详细办法如下：1、加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。认真备好每一堂课，明确重点、难点。2、建立健全成就评定登记与鼓励的制度。愈加看重对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。3、在教学环节和活动方式布局上，留意开放性和立体性，真正做到以人为本。4、灵敏改良示范经过的教授方式，边示范边讲解，活泼踊跃课堂气氛。5、教学内容的选摘要少而精，并留意学科之间的联络。6、在教学方法施行上，根据不同的内容采用不同的方法，实行多种方法相结合。7、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充足调动学生的积极性启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。8、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。9，定期为学生举办各类画展，美术老师也要参与其中。丰富学生的艺术视野。六、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课前课后都要给学生强调美术课的安全事项，管制好小刀等危险物品。2、上课时，应该强调学生留意课室卫生，画纸不能乱掉，削铅笔时留意地面卫生。七、课程布置：1、讲授美术基本知识，学习简单素描的表现方法，学习色彩表现方法。2、认识绘画，雕塑，设计，建筑，工艺等艺术形式3、因地制宜开设乡土美术课