教育类顶岗实习报告汇编七篇.docx

教育类顶岗实习报告汇编七篇教育类顶岗实习报告汇编七篇在人们素养不断提升的今天，报告有着无足轻重的地位，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。我们应当怎样写报告呢？下面是我为大家整理的教育类顶岗实习报告7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。教育类顶岗实习报告篇1时间似一股流沙，晃眼间已从指间悄然流逝，来不及珍存便已悄然消逝。一个月的实习生涯在没有辞别中结束了，悄悄地我走了，正如我悄悄地来，我挥一挥小手，道别三班的人儿。一、实习基本情况20××年4月14日到20××年5月9日是我的全部实习期。14号那一天，怀着紧张而又兴奋更有些许等待的心情跟随着黄教师(带队实习教师)一起来到了南宁市第二十八中学，这个我即将与这里的师生度过一个月的学校。南宁市第二十八中学，是南宁市教育局直属国办、高完中，自治区普通高级中学的一所学校，作为普通中学却有其可贵之处。该学校坚持“厚德树人善待人生为办学理念，以“建设一所有特色、教有特点、学有特长，校风正、校园美、设备全、质量高、特色强的师生向往、家长放心的现代化品牌学校为办学目的，以“教育就是效劳，为国家和社会发展效劳，为每一位学生素质提升、和谐发展和为可连续发展效劳，让社会满意，让家长放心，让学生成功为办学目标，一所重德育，培养社会良好公民的学校。而事实证明，在我一个月的实习观察中，二十八中的确是坚持贯彻这种德育的教育观念，在所有日常工作及对学生的教诲工作中都具体表现出得淋漓尽致。而我所带的班级是高一(3)班，一个总体学生成就一般可以以讲是较差的班级，但是从班主任工作指点教师的介绍中得知，固然咱们班的学生成就平平，但是各方面都很优秀，许多学生有自己的特长，而且性格活泼可爱，心地纯朴仁慈，就是略微淘气捣蛋，不外总的来讲，挺不错的一群“大小孩。后来在一个月的相处中，我也看到了他们的闪光点，渐渐地爱上了这群活泼的“大小孩。二、实习重要内容作为一名实习生，固然从学校要求的角度看，我们是需要到二十八中对教学工作、班主任工作进行学习，让理论联络实际，把我们在校学习的理论知识、教学技能付诸于理论，在理论中积累经历体验。但是在我以为，在二十八中所需要学习和改良的不只是教学工作、班主任工作，还有的就是学习怎样为人处事。由于，对所带班级的学生来讲，我是一名实习教师，但是更多时候我的身份就是一名学习者，我需要从教学指点教师和班主任工作指点教师处学习技巧、积累经历体验知识，因而，在学校中我需要学会去处理与这两位教师的关系，还需要处理好与学生的工作，作为学习者的我则必需要学会谦逊，学会放低姿势、虚心请教。首先，我能做到从思想上改良自己，以一种端正的思想态度来对待我的实习工作，不管在实习期间碰到任何困难与挫折以及委屈，我都会坚持积极乐观的心态，用宽容的心来包涵一切。其次，我是一名教学工作的实习教师，我坚持与时俱进的思想，严格要求自己不断进取，在教育教学改革经过中贯彻新观念、新方法，不做传统的“教书匠。最后，作为班主任工作实习教师，我秉承关爱学生、发展学生的理念，不因学生成就差而腻烦学生，而是用发展的目光看待他们，努力发掘他们的闪光点，鼓励他们多一份自负、多一份努力，将来他们也能成为社会的“佼佼者。从纪律上来讲，对于二十八中，我是一名“客人，我需要对“主人尊重，所以对于二十八中的一切校纪校规及各种要求我表示绝对的服从，从不迟到早退，待人有礼，而且也留意各种言行举止，避免产生对学生的不良影响。在与班主任指点教师及教学指点教师的相处中，我是一位学习中，所以我会服从两位指点教师的一切布置，一切工作和活动必需向教师请示，得到教师的同意之后才能够开展，对于班级中出现的问题，必需及时向班主任汇报，向班主任请示解决方案，可以以与班主任沟通沟通各种解决方案，而唯独不能做的就是独断专行，擅自做主处理各种问题。有了这样的思想纪律意识，所以在一个月的与教师相处经过中，我没有出现任何的违纪行为，也不曾出现过任何的越级行为，与两位教师相处甚好。生活就是这样，你尊敬别人，别人同样会尊敬你，只要建立在相互尊敬的基础上建立的关系，能力维持融洽和久长。一个人的思想和纪律表现则是具体表现出一个人怎么样的为人处事的方式，之前作为一名“纯粹学生的我，并不知道怎样更好地为人处事，而进入了二十八中之后，拥有“教师和“学生双重身份的我，学会了怎样恰当地处理这两者的关系，懂得该怎么样更好地为人、怎么样更好地处事。所以，实习的生活仿fo进入了社会，社会才是能让人更快成长的环境。教育类顶岗实习报告篇2话记得朱自清（匆匆）里有这么一段“太阳他有脚啊，悄悄悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再会，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。当时读到这里时，心里有淡淡的忧苦，我的小心脏遭到了重重的一击，不禁感慨“岁月如流。实习生活马上就要结束了，即将离开，是那么的不舍，在这里的日子是那么快乐，回忆在脑海中肆意地穿梭。我开始回忆，回忆实习这段日子，回忆每一天的点点滴滴，开始总结我的收获。短短的两个月，我的实习工作变成四分部：教育见习、教学工作、班主任工作、和教育调研。这些工作，让我经历了从一个学生到一个教师的演变。讲台上，教室里，操场上，机房里，办公室里，宿舍里，一幕幕场景，一串串笑声，汗水与收获共同见证着我的成长。一教育见习在实习开始的第一周，我们便进行了教育见习，重要是到各个班级去听教师的课。一开始，我们都不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把教师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个教师都有自己的上课风格，不知道怎样去评价。后来和樊教师沟通，发现原来听课要这样听，要听教师怎样突破本节课的重难点，要听教师上课的语言，要听教师的问题设置，也要看学生听课的一个状况以及教师的教态。课堂不是教师在上面的表演，而是学生和教师一种互动，一种知识火花的碰撞。二教学工作教学工作是我们此次实习的重头戏。上学期在微格教室有过一些训练，但对于上真正的疆场，我们还是经历体验不足的。经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出入的，又由于我是我们小组第二个上课，我的预备时间还是相当足够的，所以在这边我又从新备课了。通过和教师沟通，我了解到备课是一个比较艰苦的历程，要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的非常全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，能力建构出一堂不错的课堂。固然对于我可能刚开始无法到达这个高度，但我还是不断地靠近这个目的。我的第一节课是（神奇的手），这是我初为人师的第一节课。由于是第一节课，所以我预备了很长时间，自我感觉很是充足。但是一开始上课，还是稍稍有点紧张的，就连叫上课都忘了，幸亏，我私下问了问，学生都没发现我的紧张。这节课我以05年的春晚节目（千手观音）作为导入，很快激发了学生的兴趣。并鼓励学生来讲台玩手影游戏，没想到大家会用手做出那么多的动物来。从学生兴趣下手，不仅为学生搭建了一个展现平台，还让学生领会到了成功的喜悦，把课堂推向高潮。这一节课是有评课的，建中教师给我这节课一定的评价和建议。教师讲，总的来讲，对第一次上讲台的我来讲，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是开心。当然也是有许多不足的，教师讲，给学生讲的还是太少了，要更放宽时间给学生；也许第一次上课的内容试讲了许多了，所以很顺利的上了下来，便也显得上课有点随意；同学讲，口头禅还是比较多，比方“是吧··。上第二节课时，我的组长，还有其他一起来实习的同学，也过来听我的课。他们比我来的早三个月，也算是我的小教师，帮助我进步，心里甚是打动。<imgloading="lazy"alt="教育顶岗实习报告"src="http:/uploads.gzpinda这里固然不是重点中学，他们固然不是最优秀的孩子，但他们确是最听话，最仁慈的，最努里的，我的好学生。三班主任工作班主任工作是实习的一项主要工作，来到xx初级中学之后，学校就布置我作为初一110班的班的实习副班主任。110班里有47个学生，47张不同的脸。带110班的班主任是樊教师。每个学生都很十分，我们班主任也很十分。一直觉得，相聚是一种缘分，正如临走时，樊教师对我讲的：“开学没多久，xx初级中学，来了一批实习教师。我们班，来了你，成了副班主任。给一个不怎么美丽的110班增加了一道不可抹去的色彩。那一天，忽然发现，原来这就叫缘分。班主任工作的第一周，就是了解班级基本情况。所以在第一周，我就自动联络班主任樊教师，向他了解班级情况，包含每一个学生的基本情况。在短短几天的时间里，我认识了全部班的学生，记得他们的样子，还有他们的名字。为做好学生思想工作也是班主任工作的一项主要的任务。我们110班是出了名的比较十分的班级，由于有比较多的学生比较十分，很难处理。有些学生直接和班主任顶嘴，还有学生对班主任发脾气。固然我只是一个实习班主任，但是我爱我的学生，我想尽自己最大的努力帮助学生。我记得教师跟我讲过的一句话：“作为一个班主任，首先要爱学生，你爱学生，学生才爱你；其次是感同身受，要感遭到学生的真实想法，能力够按科就诊，帮助学生成长。我一直觉得，那些所谓十分的学生，背后都有他们的故事。只要深切进入他们的内心，能力够帮助他们成长。我是从阅读学生周记下手。固然修改周记，写评语是很花时间，很累的事情，但是我内心却对这份工作充斥了渴望。从学生周记中，我了解到许多是我所不知道的事情，他们会讲许多他们的心事：生活、学习、人际交往中碰到的挫折，家庭情况乃至自己对家人的偏见等。当读到他们在各方面有所进步时，我会替他们开心，当读到他们的失落和迷惘时，我会替他们担忧、焦急。我会在评语里面给他们一些建议，还有鼓励。最有针对性的一种方式是找学生单独聊天。每一次学生闯祸，和班主任或同学闹矛盾，我就会找个时间，单独约他她出来谈谈，首先是爱的教育，用爱感化学生，然后让学生讲出自己这样做的缘由，从学生的角度去分析学生出现问题的原因，然后按科就诊，让学生感遭到你是真正帮他她走出窘境，给了他她生活的动力，以至改变了他她一生的命运。五、总结经历两个月的实习生活，让我初尝了身为一个班主任的酸甜苦辣。在这两个月里，作为一名实习班主任，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处留意自己言行和仪表，热爱实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵照实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和教师，虚心听取他们的指点意见，而且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们华南师范大学的形象，给实习学校留下好的印象。这两个月的教育实习，也让我领会到了要真正做好一名美术老师不是一件简单的事情。做一名美术教师，不仅需要将本身所学到的理论知识尽可能的运用到教学活动中，还有具体表现出自己的专业价值，要不断提升自己的综合素质，了解现代教育技术领域各方面的知识。近两个月的实习工作让我体验了做班主任和做教师的不同感受，领会到了教育的辛苦和快乐。在这里我紧张过、努力过、开心过。在这里，我学到了不少我没有学过的东西。六、尾声别离，有点不舍，但不怅然；有点遗憾，但不消极。今天，我们就走了，也许会远离你们的生活，但会在某个时刻，很庆幸地，想起，有这么一帮学生。教育类顶岗实习报告篇31.实习目的和意义综合野外实习是地理科学本科专业主要的教学内容和环节，是理论联络实际、强化技能和能力培养的主要途径。通过对野外天然地理、人文地理的综合考察和调查，能够获得更多典型的天然地理和人文地理的相关知识，拓展视野，陶冶情操，加深对课堂教学内容的理解，弥补课堂教学的不足，并初步把握地理野外考察、调查方法和步骤。2.实习时间、地点和线路2.1实习时间：20xx年5月13日至20xx年5月19日2.2实习地点：广西北海2.3考察路线：海底世界北海银滩北海老街北海金海湾红树林涠洲岛火山地貌3.实习区域大概情况3.1地理位置：北海市是中国广西壮族自治区所辖地级市之一，地处广西南端，北部湾东北岸，面向东南亚，位于东经108°5045109°4728，北纬20°5421°5534之间，西北距南宁206公里，东距广东湛江198公里，东南距海南海口市147海里。它背靠大西南，面向东南亚，南与海南省隔海相望，西濒越南，是东南亚、中亚、西亚、非洲和欧洲各国与中国大陆海运近期的港口之一，云、贵、川及广西各省区对外贸易便捷的出海通道，也是有名的“海上丝绸之路的始发港之一。3.2面积：总面积3337平方公里3.3人口：总人口135万，其中市区人口43万3.4气候：北海市位于广西壮族自治区的南部沿海地区、北部湾东北岸，属亚热带海洋性季风气候，冬无严寒，夏无酷暑，温、光、雨源充分，气候宜人。北海市每年从春季开始雨量逐步增加，湿度变大，有时会出现阴雨连绵的天气。夏季温度不算太高，平均最高温度为32-33，极端最高气温也不外36-37，但由于湿度大，人们仍会感到炎热潮湿。夏季是北海多雨的季节，时常出现大到暴雨，月雨量可达300-400毫米，此时出门需要留意携带雨具。北海的秋季雨量锐减，秋高气爽。到了冬季，雨量更少，月雨量约20-30毫米，天气不冷，平均温度在15阁下。3.5概貌：环视市区，道路宽阔笔直，绿树成荫，四季飘香。碧蓝的大海，明丽的阳光，沙白水净的海滩，中西合壁、华洋并存的市区建筑，环境优美的住宅小区，别具风格的绿化广场，组合和谐，相映成趣，美不胜收。城市居民浑厚友好，珠乡文化、客家文化、蛋家文化构成了鲜明的地方文化风貌。北海素有“南珠之乡之称，其位于广西壮族自治区南陲，北部湾东北岸,总面积3337平方公里，约有139.46万人口，海岸线长达500公里，地理位置优越。北海所接近的北部湾是中国沿海四大渔场之一，有经济鱼类600多种、虾类10多种，海产品特别丰富。北海自古是南珠故土，这里出产的珍珠素有“西珠不如东珠，东珠不如南珠之称，为珠中极品。北海盛产优质亚热带水果、蔬菜和花弈。北海的贝雕、角雕、竹编工艺品美伦美奂。北海同时是中国烟花炮竹生产基地。在北海，你能够自在燃放烟花炮竹，五彩缤纷的烟花令你童心大发。3.6景观：北海市拥有北海银滩国家游览度假区和涠洲岛、星岛湖两个省级游览度假区、冠头岭国家森林公园、山口国家红树林天然保卫区、儒艮(美人鱼)国家天然保卫区、白龙珍珠城遗址、合浦汉代墓葬保卫区和大士阁、东坡亭古建筑群等一大批国家级、省级有名的游览景区(点)，集“海、滩、岛、湖、山、林于一体，天然风光和人文景观兼备。北海银滩被国家列为中国五个最美的休憩地之一;星岛湖是大型电视连续剧（水浒）拍摄的重要外景地，湖光山色，景色迷人;涠洲岛是中国最大的火山岛。岛的四周浅海生成的珊瑚礁，是中国最靠近大陆架的珊瑚礁，具有很高的开发价值。4.实习观察路线及其描绘叙述4.1第一观测点：海底世界观测时间：20xx年5月14日正午观测点编号：01观测点路线：水产展览馆海兽厅珊瑚海珊瑚海海洋剧场展厅高科技打造的无水水族馆负压缸海底隧道海人鲨共舞海之角豹表演场。观测点的意义：北海海底世界座落于北海海滨公园内，是以展现海洋生物为主，集欣赏、游览、青少年科普教育为一体的大型综合性海洋馆。观测点的位置：北海海底世界座落于北海海滨公园内。观测点的地理内容：北海海底世界坐落于北海海滨公园内，是以展现海洋生物为主，集欣赏、游览、青少年科普教育为一体的大型综合性海洋馆,分为a、b两区。这里有珍稀的海牛(美人鱼)、鲸鱼骨骼、龙虾标本、千年海龟标本和奇特的亚热带鱼类等2800多件展品和近千种海洋生物;还有水族箱、海龟池、海豹池、360度全方位透视海底隧道、潜水表演、喂鱼表演和人鲨共舞表演等。4.2第二观测点：北海银滩观测时间：20xx年5月14日下午观测点编号：02观测点路线：沿海岸和银滩观测观测点的意义：北海银滩面积跨越大连、烟台、青岛、厦门和北戴河海滨浴场沙滩的总和，而平均坡度仅为0.05。沙滩均由高档次的石英砂堆积而成，在阳光的照耀下，洁白、细腻的沙滩会泛出银光，故称银滩，北海银滩以其“滩长平、沙细白、水温净、浪柔软、无鲨鱼的特点，被誉为“天下第一滩。观测点的位置：北海银滩度假村位于风景秀丽的北海银滩国家游览度假区内，北海银滩西起侨港镇渔港，东至大冠沙，由西区、东区和海域沙滩区构成，东西绵延约24公里，海滩宽度在30-3000米之间，陆地面积12平方公里，总面积约38平方公里。观测点的天然地理内容：北海银滩度假区内的海域海水纯净，陆岸植被丰富，环境优雅宁静，空气格外清爽。由于其具有“滩长平，沙细白，水温净，浪柔软，无鲨鱼。的特点，可包容国际上最大规模的沙滩运动娱乐项目和海上运动娱乐项目，是我国南方最理想的滨海浴场和海上运动场所，所以被海内外游客所深深地吸引。北海银滩的沙质，均为高档次的石英砂，沙滩中二氧化硅(石英)的含量高达98%以上，为国内外所罕见，被专家称为“世界上难得的优良沙滩。沙子晶莹洁白，掬一把在手里，如精盐一般。由于沙子细腻致密，游人在潮流刚退去的平坦宽阔的海滩安步，以至连脚印也不会留下。这一滩碎银，就是无价的富矿。石英砂是制作玻璃、搪瓷、光学仪器等工业品的上好原料。4.3第三观测点：北海老街观测时间：20xx年5月15日上午观测点编号：03观测点路线：沿珠海路观测观测点的意义：广西北海的珠海路以其历史悠久及房屋建筑风格的特殊，于20世纪80至90年代备受中外专家、学者的关注。该路建于20世纪20年代后期。它的建成与当时北海建制的升格有关，并经历了一段曲折的经过。观测点的位置：北海市珠海路观测点的天然地理内容：北海老街珠海路是一条有一百多年历史的老街，始建于1883年，长1.44公里，宽9米，沿街全是中西合璧骑楼式建筑。这些建筑大多为二至三层，重要受19世纪末叶英、法、德等国在我市建造的领事馆等西方卷柱式建筑的影响，临街两边墙面的窗顶多为卷拱构造，卷拱外沿及窗柱顶端都有雕饰线，线条流畅、工艺精致华美。临街墙面部不同式样的装潢和浮雕构成了南北两组空中雕塑长廊。4.4第四观测点：北海金海湾红树林及海岸观测时间：20xx年5月15日下午观测点编号：04观测点路线：红树林红树林海岸观测点的意义：金海湾红树林生态休闲度假游览区是我国极富滨海湿地风情和渔家文化内涵的黄金景点。观测点的位置：位于北海市区东南方约15公里处。观测点的天然地理内容：金海湾红树林景区内有红树种类7种：白骨壤、桐花树、秋茄、海桑、卤蕨、木榄和红海榄;全部景区面积约20平方公里，由红树林观光带、金滩和主园区三部份构成。区内拥有一片XX多亩的海上“森林卫士红树林，百种鸟类、昆虫、贝类、鱼、虾、蟹等生物在这里繁衍栖息，是我国罕见的海洋生物多样性保卫区。景区内的红树林属于沙地红树林，约XX多亩。金湾沙地平坦、阳光充分、降雨充分，非常适宜红树林的生长。红树林也是陆地与海洋间特有的景观。红树林是一种特有的木本胎生植物，红树胎生的方式非常特殊。红树种子成熟以后不掉落，而是在母树上发芽，向下伸展出幼根，将胎根暴长成茎，上端生出两片叶子，变成一棵幼树。幼树一旦长成，便自行从母树上脱落。由于茎和根较重，幼树便垂直下坠，幼根很好地插入海滩泥中，继续独立地生长，一至二年后便可长成一株小灌木。从种子成熟到完全成材，红树的这一系列创造生命的经过，完全能够和哺乳动物生养后代的行为相比。适应海水，胎生幼树，红树的这两种特性是植物中唯一无二的，所以它遭到世界很多国家科学家和民众的高度看重。此外，红树林还有个奇特的功能，它的根叶能够滤去使植物死亡的咸水，因此是唯一能生长于热带地区沿海滩泥和海水中的绿色灌木。在金海湾郁郁葱葱的红树林和浩瀚的海天之间，是一望无际的迷人沙滩，金海湾的沙滩辽阔、纯净，固然和与沙质细白著称的银滩相隔不远，却呈现出迥然不同的令人惊艳的金黄，远远望去像是镶在岸边的一条金色丝带，这片沙滩因而得名金滩，金海湾红树林生态休闲度假游览区也由此命名，金滩绵延20多里，滩平坡缓，沙质细腻，由于红树林的原因有着丰富的海产品资源。退潮时宽广的沙滩上留下无数的贝类、螃蟹、沙虫、泥丁，当地的渔民男男女女都走落发门拿着工具预备去赶海，他们的工具分为两种锄头和铲子，男的力气大用锄头，女的力气小用铲子。看到沙滩上有小洞，洞口里有水并有小气泡，那就讲明洞里有东西，这时要求动作非常快把小洞挖开，迅速掏出里边的东西，有时是沙虫，有时是贝类总会有意想不到的惊喜哦!讲到这时有些朋友忍不住要跃跃欲试了，那么一会我们到主园区后，感兴趣的朋友能够到我这报名领取工具，小扒犁和小竹篓跟随渔民一起在沙滩上去赶海，摸螺、捉蟹、挖沙虫、挖泥丁，体验渔民生活。经常有许多游客在赶海的经过中，不仅学会了摸螺、捉蟹、挖沙虫的技巧，而且还确的确实收获了不少的海产品，乐趣无穷!领会与收获此次综合地理野外实习北海之行不仅让我们丰富了地质、地貌等天然地理和人文知识，进一步提升了我们对地理科学这个专业的认知水平。在这个野外实习理论经过中，我们学会了怎样使用本身所学的知识来对我们生活或专业领域内碰到的一些现象及问题进行广泛的考虑，并寻求出呵护主客体双方利益或多方利益的博弈机制。本次野外实习，能够活也算得上是一次毕业游览，沿途四处流溢着无限的地质地貌和海滩风光。在看过许多地方后，我们会发现，有差异不同的地理基础在很大水平上决定了地域发展前景，这一点我们能够在北海老街的文化景观建筑景观上看出来。当地的气候、水文、地貌、植被、土壤等地理要素决定了其重要的建筑骨骼，而文中的一些宗教、政治等因素也是一个地域所具有的特点。任何在地理空间存在的事物都能在它所处的地理环境中找到能与之对应的地理因素(天然地理六大要素：气候、水文、地貌、土壤、动物、植物)，而天然地理与人文地理互相作用而产生各种地理人文景观现象的分析要素、方法则是在本次实习过经过中感觉到应该锻炼的地方。也就是讲，以后要通过综合地理学各种理论、方法来综合分析各种地理空间现象。教育类顶岗实习报告篇420xx年4月9日星期日，这一天，进行了一场关于魏书生教师教育思想的培训会。本来开始的时候我们都感觉就是一场讲座罢了，听过许多次，无非就是理论知识的讲授，但是到最后，是以如雷般的掌声作为结尾的。听培训会之前，在我的认知里，魏书生教师就是一位很有名的教育家，培训会之后，在我的认知里他是一个关爱学生，理解学生的前辈。令我印象最深刻的应该是杨教师总结的魏书生教师的思想体系：1、能够把差学生教好的教师才是好教师；2、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣；3、能不能面向差生，是真假素质教育的试金石。在如今大多数教师的眼里，差生是一个阻碍课堂进行的存在，而在魏书生教师眼里，差生的内心首先是极其辛苦的，用魏书生教师的话来讲，差生在学校里受尽教师和学生的歧视，回到家又要被家长混合双打，他们的境况要比好学生糟糕的多。其次差生在内心极其痛苦的情况下，坚持学习的毅力是值得肯定的，魏书生教师讲差生在好不容易由于假期逃离学校之后，又在周一的时候自投罗网，这是其一；考试的时候即便不会，也要把空填完，这种坚持学习的毅力应该遭到教师们的尊敬与理解。第三，差生在逆境中培养了极强的抗挫折能力，魏书生教师举了一个例子，1978年之后，第一批下海经商最后发家致富的商人都是原先在学校里不学习的差生，原因就是在逆境中差生比好学生更容易成长，没有人会在一开始创业的时候就成功，下海经商最开始一定经历了无数的失败，到最后的成功，这其中的挫折假如换做抗压能力差的人一定会早早放弃，最后也就不会获得成功。第四，差生大都有以德报怨的宽广襟怀，老师生涯中一定会经历不同的学生换届，而送走了一批又一批的学生，经历若干年之后，和教师坚持亲密联络的也多是差生，这是就职多年的老师的经历体验，也足以见证差生的襟怀宽广。第五，为了挽救自己，使自己工作轻松愉快，我们一定要了解学生，尊敬学生，研究学生，魏书生教师讲，如今许多学生被差生气的发抖，但教师们有没有想过，学生只会在学校里呆三年，被教师管教三年，他们走了，教师又要迎来下一波学生，那样，直到退休，教师都要被气的发抖，所以，了解学生，尊敬学生，是教师们要好好学习并理论的一件事。第六，我们应当由衷的感激差生，由于他们的存在逼使我们提升了教书育人的能力。此次培训会，使我深有感触，我想作为一名教师，应把教书育人作为己任，所以也就不该该把学生分为三六九等，而是要认认真真育人，不能误人子弟。教育类顶岗实习报告篇5海子讲：从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界。20xx年xx月xx日，我跟自己讲：从明天起，做一个无悔的人民老师，教书、育人，献身教育。从这天开始，我将要背负老师的责任，在顺德均安中学开始我老师生涯。根据我们的实习计划，我们要先进行为期两周的听课。在这两周里，我保证了天天至少听3节地理课，而且我即选择了一些经历体验丰富的老师的课，也选择了一些新老师的课程;即有听重点班的课，也听普通班的课。每节课都能让我获益匪浅，这些地方有每个老师对教材的不同理解，同时也有老师对课堂的把握和调控。在每一节课后，我都会跟上课的教师讨论一下自己对该节课的看法，希望教师能够给与我更多的意见，自己能够从中获得更多的知识。而在听课的这两周我深深感遭到我们平常在学校中学习的知识的局限性;我们平常固然一直都有到微阁练习师范技能，但是我们的练习对象间隔实际是那么的遥远，学生在学习的经过中，他们所提出来的问题许多都是我们不能理解的，而我们仅仅用我们的思维去备课和上课，学生还是会出现各种各样我们想象不出来的问题。所以，学会从学生的角度考虑问题，从学生的角度来备课，是成为一位称职的老师必不可少的一步。而在这个听课见习的经过中，我把我暑假预备好的教案根据本学校学生的情况作了调整，并将这些教案交给指点教师，让他给我提一下意见，好让我回去能够修改我的教案，为下一个部分的上课预备。由于学校的进度比较慢，我们刚刚去实习的时候还是在学习第一章第二节的部分，而第三节地球运动是比较抽象，对学生的要求比较高，所以我也不敢向教师提出要上这一部分的要求，但是在国庆节前两天，教师忽然向我提出让我上一下地球公转的意义，我抱着试一下的心态跟教师提出先让我备课，再回复他。但是，由于时间比较急促，而且内容也比较抽象，我在那么急促的时间中根本无法集中精神备课。最后，我还是觉得让教师去上这一节课，我还是先听一下教师上的课，自己沉下来好好备课再去上，要不我会浪费了这一个时机。第二天，讲过我的备课，还有教师的修改意见，我终于上了我人生中的第一节课，真真实实的一节课。在这一节课上，我结合了flash动画和克己的地理教具，让学生化抽象为形象，让他们理解了晨昏线的定义以及地球上日夜长短情况的变化，通过课堂的练习，我能够了解到学生能够基本到达本节课的教学目的。对于我的第一节课，指点教师给与我肯定和建议，他肯定了我的教态以及对本节课教学流程的认识，但是，他提出的建议更值得我深思：1、发问的技巧，发问的时候要学会区分集体回答和个别发问，而且不要发问一个学生不懂就自己讲下去了，应该要继续发问，了解一下这个问题是个别学生不懂还是许多人不懂，而决定讲解的详略。2、把握画板图和写板书的大小，粉笔的用力。3、将每一个知识点尽量落实到书本上，让学生少抄笔记，多听讲。4、课件上的字数不要过多，控制好每张幻灯片停留的时间，假如一闪而过的幻灯片那就没有用了。上完这一节课后，我根据指点教师给我的意见修改了课件，同时反思自己。我觉得这一节课我没有相信我的学生，这是我最大的失败之处。可能在接近两个星期的听课中了解到学生的基础不是太扎实，而作为一名新教师的我希望得到学生在课堂上的积极响应，无论从练习的选择还是课堂上发问的问题都是选择相比照较简单的，所以导致学生在我的地理课上不断的反复着简单的记忆内容，这样的反复记忆教学方式既没有给与学生应有的自信心，更把难得珍贵的课堂时间浪费在反复知识点上，没有对知识点同过练习来深化，这是非常愚笨的一种教学方式。在第一节课之后，陆陆续续开始了我实习的上课阶段。在这个阶段中我上了5节新课，5节反复课，或者比照起同专业的许多同学，我的课远远要比他们的少。但是，我觉得每上一节都需要一个考虑，沉淀，升华，成长的经过，假如我们的实习在备课和上课忙繁忙碌，完全没有自己考虑的时间，我们只会落得一个庸庸碌碌的下场，很难有进步。所谓的进步，是要在理论和考虑的经过中，不断反复练习的经过。所以，我会做好每一节课，珍爱每一节课，反思每一节课。在10月25日，我有幸代表我们实习队上一节面对学校领导的汇报课。但是由于通知比较紧急，我的预备时间非常少。我根据教师给我的建议制造了课件，预备好了上课讲课的稿，先在一个普通班上了这一节课，出人意料的他们把握的不错，让我也挺有成就感的，那一节课教师没有过去听我的课，也让我放开了来上课。下午的第一节，终于到我的汇报课了，早早的来到了课室，课室后面陆陆续续的走进来了学校的领导和我们的实习队队员，把原来就不大的课室挤得满满的，但是，我一点都不觉得害怕，我觉得站在讲台上的我，眼中就只要我的学生，留意不到那些要来听课的教师和队友们。值得要提一下的是我要上汇报课的是这一个年级中被教师们讲最“活泼踊跃的一个班，但是，他们在上课的经过中都能够做到认真听讲，配合我课堂提出的要求。课后，我询问了来听课的地理老师的意见和建议，指点教师以为我的这一节课有几个问题：1、上课要留意要多用专业的术语，讲话不要太过生活化。2、速度太快，感觉在赶课。3、选择练习的时候知识点反复了，练习不够典型。但是当我去问其他的教师的时候，他们看到了我的另外一些需要改良的.地方：1、要继续揣摩教材中的知识点，尽量用一个图来讲通知识点，图不要换来换去。2、重点应该放在地质构造的实际应用中。3、让学生多多考虑，十分在课堂的活动中，能够将课堂活泼踊跃起来的，但是，煽动力和引导能力还不够。从教师们的建议中，让我考虑一个问题，每一个老师对于课本都有不同的理解，每一个老师都有不一样的教育理念，所以他们对一节好课的评价是不一样的，对每一个知识点的讲解的想法也是不一样的。那么，我们要怎么寻找到自己的教学中心呢?我觉得最终我们还是把我们的教学目的建立在学生对知识的理解上，只要学生能够到达我们的教学目的，能够产生了对地理浓烈厚重的兴趣，这就是到达了我们一节课的标准。所以，我希望我自己能够讲出我自己的教学风格，我只希望我能够成为麦艳娴第一，而不是谁谁谁的第二。除此之外，我还在另外一个问题上考虑了很久，就是提升学生的学习兴趣和提升课堂的效率我们应该怎么取舍?对于高一的学生来讲，地理是一门副科，在均安中学里一个星期地理课只是开了2.5节课。面对了总多的学科争时间的现象，我们老师确实应该考虑怎样最好的利用课堂的40分钟，让这40分钟发挥最高的效率。与此同时，高中地理必修一是天然地理为主的，我以为这是很合适让学生产生对大天然的敬畏和爱的一个学期，能够引导学生引导正确的科学观，可以以利用多讲实例，多联络新闻来提升学生对地理的兴趣。但是，提升兴趣就要花费课堂难得珍贵的时间，那么我们应该拿捏好这个度呢?我不同意那种以考试优先的教学，我希望能够让学生接触到一个不一样的地理课堂，另具匠心，与现实亲密相关的地理课堂。由于我自己也曾经是一个爱学地理的高一学生，所以我最后选择上了这一条地理的道路。作为一名地理老师，让我真逼真切的感遭到了老师的难，要上好节课的难。而且，理论对于我们老师这一个职业是多么的主要。在这两个月中，我深深地爱上了这一个伟大而神圣的身份，我希望以后能够抱着这样的一份热情和爱，上好每一节课，做一个优秀的地理老师。地理教育顶岗实习报告20xx年xx月xx日，我被布置到汨罗市黄柏中学进行为期一个学期的顶岗实习。实习内容重要包含两个方面：一是地理教育教学；二是班主任管理工作。在实习期间，我积极努力地投入实习工作：一方面认真备好每一堂课，并虚心向有经历体验的教师讨论沟通地理课的教学方法；另一方面跟随原班主任学习班主任管理的一般流程以及留意事项等。同时，利用实习之余，我还在实习学校针对初中学生对地理课的学习兴趣开展了教育调查。此次调查，重要是为了通过把握目前中学生对地理课学习兴趣情况的第一手资料，针对调查所反映的现状讨论出其中的原因，并最终提出一些详细可行的解决办法以方便的今后的教学工作。一、调查大概情况刚来到黄柏中学不久，我便发现该校学生的地理成就普遍较低，而且成就跨度较大，通过与该校地理教师的沟通与讨论，我发现这儿的学生对地理的学习兴趣都不是很高，而且此种现象在这片区域的其它中学也比较普遍。为了找出这一现象的原因，我开展了此次调查，希望通过调查结果，能够有针对性地采用办法，提升学生对地理的学习兴趣，进而提升学生的地理成就。二、调查的详细目的和方法一、详细目的1、当前中学生对地理课学习兴趣的现状2、讨论出现这一现状的详细原因3、针对原因制订相关解决办法二、调查方法问卷调查法三、调查结果本次调查共牵涉本校初一、初二各2个班，重要以发放问卷，访谈，观察等方法进行调查。共发放问卷180份，收回有效问卷150份。从回收的有效的问卷来看：学生对地理的学习兴趣水平状态并不乐观。对地理课非常感兴趣的学生有28人，占总人数的18.7%；对地理课比较感兴趣的学生有36人，占总人数的24%；对地理课排挤讨厌的学生有30人，占总人数的2x%。从调查情况来看，对地理课的学习不感兴趣的学生占较大比例，而真正十分感兴趣的学生不到五分之一，这就讲明目前初中生对地理课这一门课程的学习情况处在一个整体不感兴趣的状况，尽快找出学生对这门课程失去学习兴趣的原因并制订切实可行的对策已成为一个刻不容缓的趋势。四、调查结果原因分析1、地理课内容抽象枯燥在本次调查中，很多学生都以为自己不喜欢地理课的原因就是地理课的内容太过于单调，枯燥无味，学起来没劲。地理自己是一门涵盖范围很大的学科，其内容与生活实际严密相连，具有一定的实用性和兴趣性之外，而有一些计算类的知识与数学联络亲密，牵涉学科比较广，让学生学起来感觉枯燥乏味。而且绝大部分学生最喜欢的授课方式是将地理课理论知识与生活中的实际联络起来讲解，然而对于那些对于生活不是很实用的一些数据性内容是无法做到的，这样天然就会减少学生对地理课的学习兴趣。2、学生的教育价值观偏向功利化从调查结果来看，存在30%的学生以为地理课的内容缺少工具性、实用性，感觉自己学了以后根本没什么用处。其实这也反映了目前的初中生的教育价值观出现了偏差，他们把目前的学习只是作为实现自己功利目的的一个手段。对于地理课的学习，他们老是喜欢从经济的角度去衡量该课程的实用价值，实用价值大的部分就有更高的学习兴趣，而实用价值低得部分学习兴趣就偏低。同时他们也要求地理课能够浸透更多的实用技术，一旦达不到他们的要求，学习兴趣天然就会下降。教育类顶岗实习报告篇6一、实习目的大学生活最后的阶段是实习,实习对于每个即将毕业的大学生都十分的主要,在20xx年3月1日至6月30日的秦皇岛市新生路小学的习经过中我学会了许多,领会了老师这一神圣职业的荣耀.通过实习,我充分了自己,学会了怎样教学,学习了很多未曾学过的东西.经历了这段的实习生活,让我感遭到老师职业的重担,领会到老师工作的辛苦.在实习经过中,我比照自己的学生时代,感受着不同时代的差异不同,90后学生的能力一代比一代强,信息接收面越来越广.这就对教师提出了越来越高的知识