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【精华】教学工作计划九篇【精华要髓】教学工作计划九篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，是时候开始制订计划了。可是到底什么样的计划才是合适自己的呢？下面是我精心整理的教学工作计划9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。教学工作计划篇1如今的语文教学已经不是以前的方法了，随着国家的鼎力推行教育改革，提倡素质教育，所以在向学生教授语文的时候就要换种方法来教学了。在新的学期里，一年级的小学生已经升到二年级了，这就需要在过去一年的教学基础上，加大一点难度，将学生的能力进行更大水平上的提升。但是这需要适当的提升，只要稍有失慎，很有可能造成学生的不睬解，无法完成教学任务和对学生语文表达能力的提升，“欲速则不达。在新的学期里，我制订了新的二年级语文教学工作计划：一、指点思想以教育科研为先导，以培养学生的创新精神和理论能力为重点，深化课堂教学改革，推动实验教材的施行，鼎力推进素质教育。三、学生情况分析二年级二班共有学生58人，经过一年级的努力，学生获得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成就两极分化严重，后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，部分学生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能转化后进，提升先进，发展后进是本学期重点。三、教材分析：本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自立、合作、探究的学习方式，着眼于全面提升学生的语文素养和理论能力，培养创新精神，增进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包含导语、一课“识字、四五篇课文以及“语文园地。“语文园地包含四个栏目：我的发现、日积月累、白话交际、展现台。八组课文之后，布置了六篇选读课文，供学生课外阅读。四、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看，重要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的久远发展来看，词语的积累运用、白话表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。教学工作计划篇2使幼儿园教学工作顺利进行，首先要做好幼儿的安全工作、卫生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年龄小，首次上幼儿园，所以工作更难开展。为些，计划写于眼前，默记心中。下面是幼儿园小班教学工作计划：一、班级情况分析：本学期我班幼儿基本上都是新生，只要一名幼儿是读过一年小班以外，其它幼儿均为本学期刚刚入园的新生。对大部分小孩在家受家人的溺爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很冲动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差。如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的讲话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的惯例意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精神投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。二、班级教育总目的：1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜保护，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提醒帮助幼儿遵照集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我效劳能力，能加入简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪积极加入各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、老师等关系亲密的人友好相处，知道应该关心别人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。三、环境创设：1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动亲密配合，及时更换主题。同时充足利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提升幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，知足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立合理的活动区规则，亲密配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。3、充足利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制造，丰富我班的区域或墙饰。四、详细工作办法。1。“一切以幼儿利益优先的工作原则，尊敬幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感遭到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先的原则，以诚信换取家长的信任。2。“忠实、敬业、服从、勤奋地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探寻求索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，增进自我提升和集体事业的发展。3、我和罗教师熊教师是新组合，因而，我们必需在工作中加强相互间的沟通与配合、协调与联络，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差别，然后调整教育工作内容与办法，分工情况。使三人不断通过本身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。4、结实树立“毕生学习的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极加入各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提升业务水安然平静本身的素质。教学工作计划篇3一、本班情分析：本班共有11名幼儿，其中女孩6名，男孩5名。年龄在两岁半到三岁之间，大部分幼儿都具备基本的生活自理能力，小部分幼儿不能用语言向教师恳求帮助，对教师的指令听不懂，更不能按教师的要求去做，其中有三个幼儿爱哭，不听教师的指令。针对这些情况我们把本学期的重点放在保育和培养幼儿的良好习惯上，把教学中主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位发展。二、指点思想：根据我班的实际情况，以（纲要）为工作指点，同时充足开掘孩子、幼儿园以及家庭等各类资源，并切实的开展一系列活动。活动中遵守小班幼儿的特点，尊敬幼儿的自立选择，合理有效的使用各种教育方法及手段，在领导正确领导下，全面施行素质教育，提升教育质量。本班以班长、组长在班级起到带头作用，调节、引导班中工作进度。每个成员以丰满的工作热情本着一个目的：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会交往、有创造性的新型儿童。爱自己的班级，爱自己幼儿园。学会感恩，不打人，不骂人。三、幼儿发展目的：(一)健康领域：1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。2.了解简单的卫生知识，在成人提醒下指点怎样保卫自己。3.愿意加入体育活动，动作比较天然。(二)语言领域：1.学习普通话，愿意加入幼儿园的活动，愿意和同伴一起游戏，情绪快乐，学会讲一句完好的话。2.关心别人，学习在集体生活中遵照基本规则。3.学习在性别、外形等特征上比较自己与别人的不同。(三)科学领域：1.在成人指点下，学习发现四周环境中有趣的事物。2.愿意用多种感官感悟四周的物品、事物，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。(四)艺术领域：1.喜欢听音乐，能借助动作、语言表达对艺术作品的感受。2.学惯用天然的声音唱歌，用身体动作进行歌表演、做律动。3.愿意加入美术活动，培养幼儿对美术的兴趣，能用点、线等简单手段表现熟悉事物的简单形象。四、教育教学工作：(一)做好新生入园的情绪抚慰工作。(二)培养幼儿良好的生活惯例，提升生活自理能力，做到生活有序。教学工作计划篇4本学期，教学工作紧紧以区教研室工作要求为指点，引导老师进一步领会课程标准的理念，改革课堂教学，深刻理解“导、学、议、练课堂教学形式，提升课堂教学能力。积极自动地开展教学研究工作，落实学科教学惯例，以课程改革为中心，认真学习课改理论，积极加入课改培训，开展课题研究等活动，更新教学观念。为进一步提升我镇英语教学质量而扎实开展工作。工作重点：一、加强理论学习，更新教学观念1继续学习（英语课程标准）、（英语课程标准解读）等专著；开展教学改革理论，根据小学生的学习特点讨论小学英语教学方法，并用这些理念来指点课堂教学，努力提升课堂教学效率。2明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自负心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简单日常沟通的能力，为毕生发展效劳。二、抓好教学惯例、教学科研，提升课堂效益1继续学习惯例，对照惯例，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学惯例的落实。课堂上，通过创设合理的教学情景，引导学生在模仿或真实交际中理解、模拟和运用语言；充足运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。2充足发挥教研组作用。抓好备课、讲课、上课、评课、课后反思等工作。通过讲、上、评、思等形式促使全组老师共同提升。3加强英语课堂用语的学习，把它作为一项外语教学的惯例工作来进行落实。4、以加入区小学英语教学优质课评选、教学能手评选活动为载体，开展小学英语课堂教学科学性，有效性研究，以推动我镇小学英语教学质量的全面提升。5、以网上教研为载体，引导老师积极开展网上教研活动，继续利用博客开展集体备课活动，搜集整理英语教学案例，利用案例组织教师学习培训，增进老师专业成长。三、认真搞好课题研究，推动教学改革对于立项课题要按计划进行，抓实研究经过，重视知识的积累，把课题研究与平常的教学理论活动有机地结合起来，总结施行中的经历体验和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的发展，以课题研究增进课改。进而增进教学观念的更新和教学质量的提升。四、开展英语各类竞赛活动，激发学习兴趣通过开展各种合适学生语言水安然平静年龄特点的竞赛活动，如：英语书法、唱歌、演讲朗读竞赛，可使学生生动、活泼、自动地学习，能够激发他们的学习热情，培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式，使英语生活化，实用化，寓教于乐，将同学们带入快乐的英语世界，激发学生学习英语的热情和自动性，为学生学习英语提供不竭动力，培养学生的听、讲、读、写的英语综合运用能力，同时也为同学们创造了一个展示自我才干的舞台，锻炼个人能力的平台。附：教研工作计划配档表一三月：1组织学习区教研计划并制订镇教研计划2加入区教研室组织的新课程备课研讨会3观摩加入区优质课二四月：1加入区教学能手评选活动2各年级单元集体备课3开展教研组的课题研究三五月：1开展学生英语白话表演竞赛2加入区教研室组织的五年级教学研讨会。3积极加入教研室组织的“城乡联片，教研活动“。四六月：1迎接区教研室进行的小学教学视导及质量调研抽测2组织期终检测3总结反思本学期工作教学工作计划篇5一、指点思想：美术是向学生教授基础知识和基本技能，提升学生审美能力，加强精神，陶冶高尚的情操，培养良好的品德、意志，提升学生的观察能力、想象能力、形象能力和创造力的学科。为了让全体学生生动、活泼、自动地发展，提升学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制订本期教学计划。二、教学内容和要求：在学习中逐步领会美术的学习特征，激发和坚持学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和创新能力。了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、色彩的运用，发展美术理论能力，浸透人文精神。三、学生基本情况分析：六年级有2个教学班，六1班有学生人，六2班有学生人。六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的把握，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓烈厚重。四、详细施行与要求：、认真上好每一堂课，明确重点、难点。、大量采用范画、示范步骤图、教具、多媒体等这些直观教具，边示范边讲解。、老师在课堂上精讲多练，认真辅导学生作业。、重视对各种能力的培养，尤其是审美能力，力争美育贯穿全经过。、在教学方法施行上，根据不同的内容采用不同的方法，实行多种方法相结合。、根据学生的个性特点进行随堂辅导，要充足调动学生的积极性、启发学生的积极性，启发学生创造思维及想象力。、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。五、课程进度详细布置教学工作计划篇6中国书法历史悠久，博大精深，不只有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且本身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中假如重视发掘这些因素，并恰当地将其融合、浸透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提升他们本身的道德素养和知识水平会大有裨益。因而，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的本身特点，并结合学生的认知规律特设计下面教学计划：一、组队理念让书法成为我校的一道文化景观，要彻底改变以前那种想进书法组就进，书法组没人进凑数，让学生、学生家长认识到进书法组是无尚荣耀，让书法成为他们平日里最快乐做的事情。二、优选学习内容1、说明学习书法道理、加强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、构成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到心平气和、专心致志。2、老师自编教材：(1)、主选3种字体：欧体(欧阳询九成宫醴泉铭)、颜体(颜真卿勤礼碑)、柳体(柳公权玄秘塔碑)。老师优选字形复印字帖并加塑供组内学生使用。学生对于哪种字体感兴趣能够介绍他们自购。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔经过，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多等;再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不只能够养成良好的写字习惯，还能够培养气质。四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵照汉字书写规律，就是“有纪律。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。五、开展书法活动为了具体表现出学生一个时期的书法学习水平和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校园书法宣传窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样能够给学生提供锻炼的时机，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才干，以培养他们的竞争意识和为人民效劳的优良品质。书法兴趣小组，在于培养学生对书法的兴趣、喜好、增加知识、提升书写技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动，现将本学期书法小组的活动布置制订如下：一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提升学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿态正确，养成良好的写字习惯。3、培养学生喜好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小构成员必需准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。2、书法小构成员应严格遵照纪律，坚持室内平静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、坚持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、教师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱惜保护书法教室内的设备和用品。三、采用的办法：(1)、书法老师要认真负责，把它看成是学校教育的构成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。(2)、实行赏罚制度，对表现好的同学如无缺席、认真听讲、平静书写、书写优秀的同学进行加星奖励，两个星期统计一次，对星多的同学进行一定的物质奖励，如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等，激发学生学习兴趣。(3)、评选出较有管理能力的小组长，如收发作业小组长、纪律小组长，带队小组长等，让兴趣小组活动有序进行。(4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办字画作品展览，展现学生的学习结果。中国书法历史悠久，博大精深，不只有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且本身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中假如重视发掘这些因素，并恰当地将其融合、浸透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提升他们本身的道德素养和知识水平会大有裨益。因而，本学期的书法兴趣小组根据书法的本身特点，并结合学生的认知规律特设计下面教学计划：一、激发爱国、爱校情感通过讲述书法渊源和字体演变，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史经过中发展起来的。书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美学寻求，人文精神，聪明才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为全部中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗灿烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的'历史及灿烂的民族文化，加强民族自尊心和自负心，愈加热爱我们伟大的祖国。二、优选学习内容目前小学书法教学中的思想品德教育，往往对上述几点泛泛而谈。怎样使它真正落到实处?我觉得首要的是应该正确认识少儿的年龄特征，从较低条理对学生进行初步的教育，初步培养他们一些智力与非智力因素。首先，说明学书法道理、加强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、构成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到心平气和、专心致志。三、教给正确方法在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领;其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔经过，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多等。再次是要求学生留意写字卫生，如桌子，墨盘等工具的清洁。通过严格的学习训练，使学生不只能够养成良好的写字、卫生习惯，还能够培养雅度气质。四、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，构造的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵照汉字书写规律，就是“有纪律。加强临帖教学，要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培养学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。同时要求学员天天完成钢笔临帖二十个字，毛笔临帖十个字。五、开展形式多样的书法活动为了具体表现出学生一个时期的书法学习水平。给学生提供锻炼的时机，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才干，本学期计划开展如现场写字、临帖竞赛、书法作品展览，建议班级开展写字园地，学校分周、月办妥书法宣传窗;组织学生加入校外各类书法竞赛等。教学工作计划篇7一、学情分析本班小部分学生基础扎实，分析能力强，本学期将对这部分学生在训练的广度和深度上下功夫。其他学生基础一般，需加强双基的训练，提升他们的阅读水安然平静理解能力。十分是学习困难的学生，由于智力因素和非智力因素的影响，学习上存在着一定的困难。本学期打算从学生行为习惯、学习习惯抓起，留意培养学困生良好的学习习惯，调动其积极性，构成活泼、生动的学习气氛。另外，充足发挥小组学习的优势，调动学习积极性。二、教材分析本册教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题，依次是：“走进西部，“永远的童年，“语言的艺术，“他们让我打动，“中国古典名著之旅，“走进信息世界，“作家笔下的人，“异域风情。本册教材还编排了两次综合性学习。第一次是在“语言的艺术一组。第二次是在“走进信息世界第六组，编者突破了以课文为主体的教材构造，改为围绕专题、任务驱动、活动贯穿始终的编排形式，我们称之为“大综合。除去第六组，全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。这七组教材，每组由“导语“课例“白话交际习作“回首拓展四部分构成。在每组课文之后设“词语盘点“。全册共布置了五次“资料袋，两次“阅读链接。全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表一是要求认识的200个字。至此，完成小学阶段认识3000个常用字的识字任务。生字表二是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。二、本册教学目的1、认识常用汉字200个，累计识字3000，完成小学阶段识字任务。写字150个，累计会写常用汉字2300个。2、读写由识写字构成的词语；读记由认读字构成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度每5分钟不少于300字。4、能用多种方法借助词典，联络上下文，利用生活经历体验等理解文句，能识别词语的感情色彩，领会文句的表达的效果。5、阅读叙事性作品，能把握重要内容，领会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描绘叙述的情境，领会诗人的情感。阅读讲明性文章，能读懂内容，了解基本的讲明方法。6、略读文章，粗知大意。学习浏览，能根据需要搜集信息。课外阅读不少于25万字。7、能写简单的记实作文和想象作文，内容比较详细，感情真实。练写书信，表扬稿及简单的研究报告，留意格式。能根据需要分段表述，使用常用标点。40分钟完成约400字的习作。8、修改习作，做到语句通畅，正确，书写规范。9、听，能捉住要点；讲，有条理，语气、语调适当。乐于交际，敢于发表自己的意见。稍作预备，能当众作简短的发言。10、积极参与语文综合性学习，在制定计划、开展活动、进行展现沟通中发挥作用。学习运用获取的资料，写简单的研究报告。三、教学中需要留意的一些问题一识字与写字教学本册识字200个，每课识字量不跨越14个，对于要写的生字、精读课文中出现的新词，教师要引导学生随时抄写，及时听写检测。可以以就“词语盘点中的词语，进行复习稳固。二阅读教学1、继续加强阅读基本功的训练。朗读高年段的朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。默读高年级的默读训练既要提升理解水平，又要提升默读速度。2、发现语言规律，学习表达方法。1通过课后的考虑练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。2在课文中发现语言表达的特点。三白话交际教学第一，要激发兴趣，引起学生沟通的欲望。第二，要创设特定的情境。第三，要具体表现出双向互动。第四，要不断提升学生的白话水平，培养良好的语言习惯。四习作教学1进一步明确小学生作文的性质。2作文指点从内容下手，作文讲评重在鼓励。3观察、思维、表达三种能力结合起来培养。4加强平常练笔的指点。五综合性学习综合性学习活动二“利用信息，写简单的研究报告，重点在于让学生学会如何写研究报告，教材提出的4项活动建议中，暗含了“如何写研究报告的方法：第一步：确定话题；第二步：获取资料；第三步：分析材料，构成观点；第四步：按照样本，撰写报告。教学工作计划篇8一、指点思想以（纲要）为指点，以总校目的作为指点方针，以爱为教育的基础，结合本园实际，继续以“我能行，我努力，我真棒!为精神动力，抓好惯例工作的同时，继续建设本园特色，使教育质量上一个新台阶。让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。二、关键词：坚持反思感恩三、重要工作(一)、把责任文化打造成部门文化的根基。1、以“责任为主题，以“责任为根基，提倡教师多读书，组织教师们以某本书为中心，在读书中领会生活，学会工作，进而学会感恩，在感恩中提升工作效率，提升幸福指数。初四老师到园上班，于教师负责分发，老师领取教学用品，生活用品(由班主任保管)。布置环境，集体布置走道，顶层，二楼南北，楼梯大门口，多功能门都要布置，各班老师负责各班详细工作以及环境布置，门口要有教学计划和教学内容让家长一目了然。2、每周例会智慧共享，行政和组长把一些“事实性反应给教师，使教师做事有的放矢。每周由一位教师把自己收获的一些感受共享给大家(着重于业务上的知识)教研组组长带值班教师检查卫生死角于园长监督指点。进而把积极、上进、健康的思想带给大家评分记录。3、周二保育员例会，在上个学期的收获中，鼓励保育员在每周例会中和大家共享“我在班级管理中学到了什么?进一步提升“教的能力!小班以讲唱为主导思想，中班做英语，大班做汉字尽量把特色和布置相结合。(二)、在文化背景的引导下，在反思中，坚持我们的收获，努力提升“品质.1、教研活动：老师研讨课严格根据我们“流程进行，资料积累到位，一学期中每位老师要求自己上一节“好课。2、年级组工作：惯例性的幼儿活动以年级组为单位展开，本学期组长帮助每位教师能够成功开展一次“半日活动展现。关注组内教师研究资料的积累。3、后勤队伍建设：本学期继续提升保育员“教的能力，在以往的竞赛活动中放进去一个“班级惯例工作比方：保育员组织幼儿点心环节等。(三)、根据本园实际情况，采用多种途径，提升教学质量。1、根据孩子发展的五大功能区，把幼儿园所学综合课程进行整合，初步分为语言、音乐、科学、体育等方面，由专人负责设计出合适各年龄段的活动方案，在尊敬孩子年龄特点的前提下对孩子各方面的发展给予一个科学的评估。2、全心效劳班继续推广，坚持上学期效劳班中两大主题“语言和“计算.一、面对现实，明确幼儿园发展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，认真分析了我园面临着的各项困难：自聘9名人员解决教职工不足问题，却又因自聘人员跳槽造成教职工队伍不稳定;社会上传言幼儿园教的欠好原因等。幼儿园何去何从?我园领导班子组织教职工就此展开讨论，并使教职工构成这样的共鸣：只要有庄周幼儿园存在，我们就不能使送孩子来庄周幼儿园就读的家长失望，不能使孩子在他们各项能力发展最佳的学前期得不到良好的发展，我们要让在幼儿园就读的孩子感到带给他们的是幸福和成长的快乐。在教职工明确了幼儿园的发展思路后，大家都能积极地朝着打造幼儿园特色的目的努力开展工作。(一)积极开展课程改革，增进幼儿园、老师、幼儿共同获得发展以学习教育年活动为契机，增进教职工素质的提升围绕目的，积极开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工认真学习、领会和研究幼儿园的工作计划，使大家在对我园提出的“以创新为主题，以语言发展和动手能力的培养为突破口的口号构成共鸣，并在这里基础上，结合新教材的使用，开始了我园的课程改革。在课程改革中，我园侧重抓了下面几项工作：1、抓好新教材的讨论和分析，并以主题的形式开展教育教学活动。老师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就根据各教材内容之间的联络，绘制好一个网络图，网络所牵涉的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是老师根据自己班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。其次，老师们根据每个主题积极为幼儿创设与主题相应的教育环境。在主题活动的开展经过中，老师们为孩子的亲身理论创设了大量的时机，如设置活动区，组织幼儿根据教育主题布置墙饰、布置教育教学活动展版，师生共同采集与主题活动相关的信息、图片、文字资料、相关的材料等，使幼儿在这种富有教育价值及隐藏一定教育目的的的环境中，变以往被动的知识承受，为如今自动的操作、探寻求索和学习。再次，发动家长参与我们的教育教学活动。在开展主题教育活动时，老师们根据活动的需要及幼儿发展的需要，通过“家园之窗、“家园联络手册等向家长宣传和介绍，对一些需要家长指点孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。如：(1)建议家长带孩子讨论、开展一些有趣的活动，如引导孩子采集有关的材料、图片、文字资料，指点幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观察。(2)把孩子的认识、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给教师。(3)鼓励孩子把自己采集到的材料、图片、文字资料和自己获得的信息拿出来与幼儿园里的小朋友们共同共享。这样的家园共育，使更多的家长参与到幼儿教育中来，幼儿也获得了更多的学习时机。2、打破原来的班级界线，积极开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自立到自己喜欢的地方、选择自己喜欢的体育器械加入锻炼。3、抓好老师们的观念改变，增进老师们的良好成长。为了更好地增进老师的成长，我园本学期在老师的学习培训和提升方面做了几项工作：一是组织全体老师到蒙成第一幼儿园、第二幼儿园、亳州幼师参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念;二是发动老师查找符合本园实际学习需要的资料，并积极尝试组织老师们的业务学习，老师们在参与找学习资料和组织学习中，教育教学观念又进一步得到了更新。三是继续围绕新教材开展一课三研活动，老师们运用教材、组织教育教学活动的能力有了进一步的提升。通过开展以上的活动，老师们的观念、能力都发生了一些变化，如：老师们不再一成不变的照搬照套教参书，在使用教参书时教师发现，有的设计并不能很好地具体表现出新纲要的精神。如：中班科学教育活动“什么沉、什么浮的活动设计，其中教参书中有一个环节让幼儿了解“水的浮力是有限度的,其设计是由教师往碗里一勺一勺加水，使铁碗沉下去。对这样的设计，教师觉得不能具体表现出幼儿的自动参与，便改成由幼儿自在地探究如何使碗沉下去，幼儿通过自立探究，获得了“水的浮力是有限度的的直接经历体验。4、看重幼儿生活技能的教育，使幼儿的自理能力有所提升。通过开展课程改革，我园一改正过错去一成不变的教育教学活动形式，使幼儿有更多的自立选择活动的时机、有更多游戏的时机、有更多快乐的光阴，也获得了更多的发展，幼儿园也初步显示出一定的特色。四、积极开展丰富多采的活动，既为幼儿提供了展现的时机，又向社会宣传了幼儿园一个学期来，我园开展了新学期家长会定在开学16号，组织孩子春游(定在庄子祠)以及绘画特色班周末采生，还要带着小班孩子去气象站参观，中班去小涧雷达军队参观或者去武装部军人参观，大班去共电局的发电站参观，家长开放日活动最好各班拿出各班的特色、一次丰富多采的庆贺“六一儿童节活动、积极参与了教育局举行的主题教育活动观摩、一次大班毕业典礼。在活动的开展中幼儿都有不同水平的参与，家长认可了：我们的孩子不错。的确，在参观学习中开阔视野学习知识。在开展好幼儿丰富多采的活动的同时，我们又积极同电视台记者联络，电视新闻播放了我们数次的精彩活动，让社会更多地了解我们幼儿园。随着我园课程改革的开展，我们今年的家园联络工作又有了新的变化，很多家长积极参与到我们的主题教育中来，家长的教育观念也相应起了一些变化。切实做好后勤工作，确保幼儿园的正常运转本学期，我园加强了对后勤工作的研究，要求各岗位的后勤人员结合本身工作的实际，对一些工作进行反思、改革。财政人员能地根据幼儿园的计划，及时有效地做好财政工作和一些物品的预备，工作的自立性强;炊事人员开发了一些新食谱，讨论改变了一些食物的烹调程序、调味等;资料室管理也讨论了一些管理资料、物品的的方法、改革了一些表格;卫生、保健工作能有序地进行;安全工作基本上为教职工所看重。五、几点领会这个学期，我们幼儿园能够坚持良好的运转和应有的发展，归纳起来，有下面几点领会：1、各级领导的关心支持是我园发展前进的坚强后盾。2、家长支持使我们的各项活动开展得有声有色，幼儿也有更好的发展。3、领导明确办园思路，富有创新性的工作是打造幼儿园特色的前提。没有领导班子的创新，就没有教职工的创新，就没有幼儿创新精神的培养，就没有幼儿园的良性发展。4、团结奉献的教职工队伍是我们战胜困难的力量源泉。有了全体教职工的团结奉献，我们解决了资金不足的困难;有了全体教职工的合作，幼儿园的各项工作得以有序地进行。我们克制了幼儿园位置太偏的困难，使幼儿园坚持了应有的发展和应有的规模。六、存在问题固然幼儿园坚持了良好的发展，但我们也应该看到我们的不足，这些不足之处较为明显的是：班组工作的计划性不强，致使一些工作、活动预备不足;开展工作的自立性不强，常出现等领导提出详细的步骤、详细的做法、详细的要求、提醒等;一些教职工对本身素质的提升行动不多、效果不明显。七、今后思路根据我园的实际和存在的不足，我们2xx年下期工作的基本思路应是：“一个主题-以“创新为主题;“两个特色-“特色园、“特色班级;“三项建设-领导班子建设、师资队伍建设、园本课程建设。八、家园共育，充足调动家长的积极性是分部工作的主题。1、每月用书面的形式向家长反应一次幼儿的发展情况和幼儿教育情况。鼓励家长能够把孩子在家的情况反应给老师，进而使教育更有针对性。2、每两个月召开一次家长会，活动有计划、有目的、有讲稿，有针对性制订指点家长的内容(家长会资料要求;有讲稿、有经过、有总结、有反思。)3、碰到家长投诉问题及时向园部汇报，并妥善解决。坚信幼儿能够做到，坚信老师能够做到，想信自己能够做到，并将此化成一种强烈的信仰!学会坚持、学会反思、学会感恩!业务园长：指点工作：教研组组长：教学工作计划篇9悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开始了。经过了两个月的暑假光阴，孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提升。我们继续在（纲要）的精神的引领下，认真学习并深切进入贯彻（纲要）精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，改变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，知足幼儿多方面发展的需要，尊敬幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差别，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，增进体、智、德、美全面发展。一、班况分析本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为惯例还需加强，幼儿对上小学的意识还比较软弱。针对以上不足的地方，我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效浸透了相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力都有一定的进步。十分是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提升综合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日惯例，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我效劳能力，喜欢帮助别人；尊重师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。二、保教工作：根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动惯例，加强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，培养正确的美感。增进幼儿身心和谐发展。1、保育工作做好晨检记录和保健工作，完好填写（晨检及日观察情况表）。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，坚持内务整洁。充足利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，加强体质，做好各项安全、保健工作；不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自我保卫能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、催促幼儿养成良好的生活惯例。培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放鞋子。杜绝一切不安全的隐患如洗洁精、消毒水、刀和其余尖锐物品一定放在幼儿够不着的地方。严格履行班级卫生消毒工作。天天、每周必需根据制度进行清洁、消毒工作，天天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照耀。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒坦、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒坦、健康安全的生活学习环境。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，十分是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此