优选小学德育工作计划锦集五篇.docx

优选小学德育工作计划锦集五篇优选小学德育工作计划锦集五篇光阴在流逝，从不停歇，又迎来了一个全新的起点，我们要好好计划今后的学习，制订一份计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我采集整理的小学德育工作计划5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学德育工作计划篇1一、指点思想以学校工作计划为指点，认真贯彻落实（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探寻求索更合适学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断加强德育工作的自动性、实效性，力争使德育工作构成我校特色。二、工作思路1、树立一种意识：以学生为主体2、捉住两条主线：养成教育自立化班级管理3、突出三个重点：以主题教育为牵手，开创建立德育教育特色；以自立化班级管理为抓手，深化规范养成教育；以家长委员会为纽带，构筑三位一体的德育教育形式。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任，进行有针对性的培训，提升班主任教师的理论水安然平静管理水平。引领班主任科学、合理、有效的进行班级自立化管理。2、惯例管理工作常抓不懈。通过对学生文明礼仪、日常行为规范的检查评选，增进班级建设。充足发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。3、深切进入开展“文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4、充足发挥家委会的本能机能作用，架起一座沟通合作的桥梁。通过形式不同的家访，增进教师、家长、学生之间的互相理解，利用家长会等形式，办妥家长学校，构成教育的合力。5、初步探寻求索“特色班级建设的方法与途径。四、详细工作一加强德育队伍的建设，营造全员育人气氛。1、加强校园德育环境建设。要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班老师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期将通过政治业务学习时间，举办一些班级管理及德育工作培训学习活动。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和获得的成就及时提出意见和建议。本学期将开展班级管理经历体验沟通会，到达互相学习、互相增进的目的。3充足发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的典范。要定期对队员、班干部进行培训，充足发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。二惯例教育常抓不懈1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻（小学生日常行为规范）。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过详细的强化训练，充足发挥学生的主体作用，让学生自立组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做改变为“我应该这样做，使良好的行为习惯内化为自发的行动，看重良好学习习惯的养成教育，让学生毕生受益。以班级管理为主体，构成一个良好的班风、校风。加强值班老师和值周学生惯例检查反应、催促作用，使惯例管理到达精细化。三抓好文明礼仪教育、教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课。通过举行校园礼仪风采展现、“手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平常的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合“升旗仪式活动，进一步规范学校升旗制度，建立新学年开学典礼上好“教育第一课制度，并结合国庆节、中秋节等重大节日对学生进行、革命传统教育、中华传统美德教育。3、感恩教育。感恩就是要从爱父母，爱教师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关心和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。四加强班级建设。1、要求班主任教师根据年级、班级的详细情况，充足利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评选结果列入对班主任的评价中。2、加强班级文化建设，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色。3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、讲文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的时机，培养学生的责任感和主人翁意识。六提升学科德育浸透功能。继续开展学科德育浸透教育活动，充足发挥各学科本身的特点，做到教授科学文化知识与加强学生思想涵养相统一，灵敏随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，寻求真谛的科学态度，提升他们辨别真善美的能力，逐步构成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。七抓好“三结合教育，增进学生全面健康地发展看重家庭、社会与学校教育的配合，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深切进入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习惯例要求，使学生在老师、家长的指点下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会理论活动，继续深切进入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。八加强问题学生的教育与转化问题学生转化工作做到有计划，有办法，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要请教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少责备，多帮助。五、德育工作月布置：9月份养成教育强化月第一周9.1-9.2：行为规范周1、制定德育计划、少先队计划。2、举行开学典礼。第二周9.5-9.9：纪律强化周1、升旗仪式主题：安全、纪律、卫生。2、健全各中队组织；举行大队委员竞选活动。3、学校值周班体制纳入正轨。4、布置“庆贺老师节手抄报、征文活动。5、第一次班主任例会。第三周9.12-9.16：传统教育周1、庆贺中秋节系列活动。2、学校值周班检查小组开始细致的班级量化工作。3、汇总本周量化分数，下周及时反应。第四周9.19-9.23：礼仪规范周1、开展“争做文明小使者活动。2、布置好师生值周工作，进行红领巾值日岗培训3、开展文明礼仪教学。4、主题班会（校园文明从我做起）第五周9.26-9.30：教育周1、（庆国庆）主题的黑板报2、国庆节征文（我的祖国）4-6年级每班交10份优秀征文。3、组织观看影片。4、班容班貌评选5、班级量化月汇总。10月份:主题教育深化月第一周10.3-7：敬老爱老周1、慰问老人2、准备家长委员会现场第二周10.10-14：家校共建周1、少先队诞辰纪念日活动2、举办家委会现场会3、颁发流动红旗4、第二次班主任例会第三周10.17-21：勤劳俭朴节约周1、节约粮食节约用水用电，争做学校、家庭小主人的系列活动；10月16日2、调研自立化班级工作状态3、班干部培训第四周10.24-28：健康教育周1、开展心理健康教育活动2、班主任期中工作级部沟通3、班容班貌评选4、班级月量化汇总11月份：安全教育月第一周10.31-11.4：一日惯例深化周1、颁发流动红旗2、继续抓好“小学生一日惯例活动第二周11.7-11：安全教育周1、我的安全我做主：消防演练11月9日2、班主任经历体验沟通会3、学校班级文化展现活动第三周11.14-18：主题教育活动周1、“学校文明礼仪、“家庭文明礼仪之星评选2、主题教育：校本德育课程两个时一、二年级：我是文明小学生。校外辅导员三年级：让城市更美妙。校外辅导员四年级：经贸小法庭。五年级：关爱生命红十字六年级：勤廉文化进校园。第四周11.21-25：感恩教育周1、“学会感恩主题活动。2、做正派的人：小记者体验11月18日3、中年级召开家长会。第五周11.28-12.2：关爱生命周1、开展冬季三项体育锻炼活动。2、班容班貌评选3、第三次班主任例会4、班级量化汇总5、世界艾滋日12月1日12月份：校园科技文化活动月第一周12.5-9：法制教育周1、法制宣传教育系列活动12月4日。2、邀请法制副校长作法制报告第二周12.12-16：科技活动周1、以“澳门回归12周年为契机，各班创造行地开展活动，激发爱国情怀。2、开展科技节系列活动。3、开展主题班会观摩活动。第三周12.19-23：社会理论周1、开展评选“好家长活动2、参观学校德育基地，各班切合时宜地开展社会理论活动。3、第四次班主任例会。第四周12.26-30：礼仪展现周1、庆元旦校园歌手大奖赛、文明礼仪展现。2、加强自我保卫技能培训，开展自护自救知识竞答。3、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报，大队部举行一次元旦主题活动，欢迎一年级优秀学生入队。20xx年元月份：总结表彰月第一周1.2-1.6：总结汇总周1、班主任工作总结，布置寒假工作。2、评选优秀班集体、优秀班主任。3、德育工作资料整理归档。第二周1.9-1.1。13：表彰周1、“优秀班干部、“三好学生、“先进班级评选活动2、拟定大、中队活动总结及寒假活动计划。3、对学生进行寒假安全教育，指点学生过有意义的寒假。小学德育工作计划篇2德育工作是小学素质教育的构成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培养学生的创新精神和理论能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。特制订此计划。一.指点思想认真落实学校德育工作制度，坚持德育领先，树立全员育人意识，构成浓烈厚重的育人气氛，确定把德育工作真正融入育人的全经过，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目的，寓德育于教学之中，做到有机浸透，在新的理论中实现德育工作新的创新发展，以教育为主线，以日常行为养成教育为基础,出力提升学生的道德素质个性心理品质，为学生的健康发展，自动发展奠定思想道德基础。二.详细施行1.加强班级管理1)开展班级教育活动，充足发挥晨读、晨训、班会和队会的作用。2)制订班级鼓励机制，完善班级荣耀榜的利率，定期公布班级的好人好事，建立学生个人（成长册）3)加强班级日常管理，利用学校开展的各项评选活动，把养成教育落到每位学生身上，规范学生的言行，构成良好班风。2.强化行为养成教育1)、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育自动有礼貌地称谓自己所接近的人，并自动热情使用礼貌用语。a、能自动地遵照本班的各项规则，能够控制自己的行为。b、能够遵照公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。2)、有目的、有计划地培养友爱辞让，真诚实在的优良品质a、培养对同伴友爱相处，讲话和气，关心小朋友，b、逐步学会自己解决相互之间的纠纷。发生争论，讲道理，不动手、不骂人、。c、相信自己的力量，做事有自信心，学会自我保卫。d、讲实话，做错了事敢成认。3)、爱父母、爱老师、爱集体a、知道父母的工作及其对社会有意义。尊重父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。b、知道教师工作辛苦。能尊重教师，帮助教师，遵从教师教诲。c、知道自己是集体一员，积极自动加入集体活动。在活动中进一步培养集体感、道德情感。4)、培养积极情绪、自动精神和活泼开朗的性格a、积极自动和小朋友交往。培养学生对四周的事情感兴趣，敢于讲出自己的想法。b、积极愉快加入班内的各项活动，引导学生自在表现自己的兴趣和喜好。c、教育学生能原谅其余小朋友的缺点的毛病，不嘲笑别人。5)、向儿童讲解一些简单的现实中常见的事理，使学生能获得最最少的是非观念。小学德育工作计划篇3一、指点思想以我校开创建立省级绿色学校为契机，以行规养成教育为载体培养学生良好的道德行为，扎扎实实的开展好我校的德育工作。二、工作目的一加强小学生的心理健康教育，以班队课、晨间谈话等为载体，加强师生之间的沟通，使学生具有愈加健康的心理。二通过学习进一步明确新的德育理念，加强德育工作针对性、实效性和自动性的新举措，使我校德育愈加具有特色。三开展形式新颖活泼的符合学生年级特点的具有条理性、实效性的活动。使学生在喜闻乐见的自立性教育活动中受教育，能从中感悟或学到做人、做事的道德原则，提升学生对人与人，人与社会，人与天然，人与自我的认识。四看重家庭教育，规范家长学校的办学行为，提升家长学校的办学质量和水平，充足发挥家长学校辅助学校工作的积极作用。五认真抓好班主任队伍的设建与培训。努力设建一支思想教育工作的先进队伍，使他们的德育观念、敬业精神等方面适应新的教育形势要求。通过学习、培训、沟通，使德育骨干队伍迅速成长起来。三、详细工作与办法一深切进入开展道德规范教育，加强行规训练，继续开展“雏鹰争章活动。本学期，我校将以（公民道德设建施行纲要）及（小学生日常行为规范）为根据，进一步探寻求索行为规范教育的有效方式。加强行规训练，通过我们的教育活动，使学生能由“他律转为“自律。继续开展“雏鹰争章活动，要求同学们在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。二积极探寻求索开展心理健康教育的工作途径。本学期我们将设建专门的心理健康辅导室，制订心理健康辅导制度，由我校具备心理辅导师证的教师进行心理辅导。我们还要求每位班主任教师要在日常工作中积极探寻求索心理健康教育的工作方法，从下面几个途径开展这项工作：1、结合思品课、品德社会课开展学生心理健康教育，2、一三五正午将布置心理辅导教师在心理辅导室值班，解答学生的心理困惑。3、期末时要交三篇心理健康辅导课教案。4、切实提升心理辅导课的实效性。5、各班必需要保证隔周一节的心理健康辅导课正常开展。6、做好心理辅导记录。三、加强德育队伍的设建，进一步健全和完善我校德育工作网络。这学期我们要进一步加强班主任队伍设建，重要有下面几点：a、定期召开班主任会议，及时反应学校德育工作情况了解各班德育工作开展情况。b、学期初、学期末各举行一次班主任经历体验沟通会，以班级文化设建为主题，各班主任教师届时要结合自己工作开展的实际情况互相沟通、互相学习，为学校的德育工作共同出谋献策。四继续加强“三位一体的德育网络设建。亲密学校与家庭、社会的联络与配合，营造学生成长的良好社会环境。1继续办妥家长学校，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指点，努力探寻求索内容充分、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提升家长的教育水安然平静家教质量。今年将鼓励家长参与我们学生的英语剧的表演。2加强基地设建，充足借助社区德育力量。落实各年级的教育基地，努力做到一学期活动两次。在加入社区活动经过中结合学生的实际，看重经过管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作，开发社会资源，开展多种教育活动。五开创建立省级绿色学校。为了开创建立省级绿色学校，我校将结合环境保卫日，水资源保卫日等开展一系列有意义的活动。将少先队体验教育与新课程学习内容相融合，组织同学们开展丰富多彩的社会理论活动。如：社会调查，开展植树节绿色小队活动，水资源调查理论活动，公益劳动、社区效劳等。六积极推进校园文化设建。加强校园环境设建，做到净化、绿化、美化开展丰富多彩、积极向上的艺术、读书和娱乐活动，努力建立和谐、团结、向上的人际关系。七开展学生的安全及道德教育。让学生学会器重生命，感恩关心你的人，培养学生的劳动和卫生意识，加强学生的文明礼仪、社会公德意识。四、德育体验活动一开展读书节活动。为了更好的为广阔学生效劳,丰富同学们的课余文化生活,激发同学们的读书热情,养成良好的读书习惯,提升审美情趣,丰富文化内涵修养,我校将以文学社挂牌仪式为序幕拉开以“享受浓郁书香，营建和谐校园为主题的系列读书活动：1、开展一次以“读书节为主题的黑板报竞赛三月初；2、举行一次校园读书海报和好书推介手抄报竞赛3月9日；3、举行一次英语阅读风采大赛4月6日；4、举办一次以扬荣抑耻为主题的现场征文竞赛3月14日。5、3月9日举行现场淘书乐活动。二继续办妥艺术节。以多种形式发挥每位同学的艺术特长，展现每位同学的风采。在3月21、24、25将举行美术、书法、剪纸、独唱、独奏、独舞的现场赛；4月初摄影现场赛；在五月下旬举行班级英语集体节目，三加强少先队设建。1、为了加强班级扶助员的管理，每日的扶助员工作表现将有学校行政教师打分，同时班主任在对扶助员的选拔上要严格要求，选取对工作尽职尽责，起带头作用的优秀学生为扶助员，而且学期结束将对各班的扶助员工作进行奖励。2、各班要配合大队部，扎扎实实开展积极向上的班队活动，做好活动资料的整理和记录，并拍下照片。3、为了配合读书节的活动，营造气氛，每周一晨会的国旗下讲话改为语言类的才艺表演，包含快板、朗读、三句半、相声等。四开创建立省“绿色学校。我校将结合3月12日在三年级段开展植树护绿活动，在6月4、5日开展环境保卫日主题大队会，保卫水资源征文竞赛，水资源调查理论活动等一系列有意义的活动。(五)开创建立平安校园。这学期将开展寻找身边的安全隐患、安全知识竞赛、安全知识黑板报竞赛等系列活动，提升学生的安全意识。附：行事历周次日期德育工作102.2603.04始业教育；慈善一日捐；读书节黑板报竞赛203.0503.11班主任会议；文学社挂牌；读书节启动；宣传海报手抄报大赛；漂书活动303.1203.18三年级植树节活动；扬荣抑耻现场征文竞赛403.1903.25美术、书法、剪纸现场赛；独舞、独奏、独唱竞赛503.2604.01安全黑板报竞赛；安全教育月活动启动604.0204.08英语阅读风采大赛；摄影现场赛；区小学生乒乓球赛704.0904.15区三独竞赛；区美术书法赛；春游804.1604.22区课本剧大赛904.2304.29区读书节征文大赛1004.3005.06五一放假1105.0705.13班主任培训1205.1405.20区小学生篮球赛1305.2105.27英语集体节目竞赛1405.2806.03四年级水资源环保调查；环保主题大队会1506.0406.10参观污水处理厂1606.1106.17中队总结、评选1706.1806.24班主任研讨会1806.2507.01期末评优、考试1907.0207.08暑假开始小学德育工作计划篇4一、指点思想：以（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）为指点，围绕学校工作中心，以教育为中心，以养成教育为基本内容，从基础德育下手，看重学生行为规范教育和老师职业道德教育，突出活动和浸透，研究方法，探寻求索途径，加强针对性、自动性、全面性，在提升德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。二、工作思路：1、确立一种意识：以学生为主体。2、捉住两条主线：养成教育，班级管理。3、确立三个观念：以德治校、全员育人、以人为本4、搞好四个结合：学校教育与家庭教育相结合；道德理论教育与社会理论教育相结合；课内与课外相结合；主题教育活动与经常性系列教育活动相结合。三、重要任务和目的：一、加强学习、提升认识，进一步改变教育观念。确立“以德治校观念。通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、沟通等多种形式，让广阔教职工提升认识，明确自己教书育人、管理育人、效劳育人的责任。强化对德育工作主要性的认识，端正教育思想，全面贯彻党的教育方针，鼎力施行素质教育，自始至终将德育放在学校工作首要位置。2、确立“全员育人的观念。通过学习，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人，学校通过规章制度，明确每一个老师对学生的教育任务，尤其是班级工作中明确班级任课老师在班级集体建设中的职责，把学生的满意率的情况作为评价老师和教学的主要根据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承当自己的'职责。3、确立“以人为本思想。努力构建“平等、民主、和谐、合作的师生关系，要全面认识学生的学习主体地位，把学生作为“人真实的人、发展中的人、有差别的人、有潜能的人来看待，教育中要充足发挥学生的积极性、自动性、内驱力，坚持鼓励和正面教育。二加强德育的基本建设，推进全员德育，优化育人环境。加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。加强环境建设，做到让每一棵花草、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，遭到教育，内化素质。除了学校的大环境建设外，各中队还要创出自己的特色，成立生态角，由学生自立管理。2、加强德育队伍的建设。1组织老师学习新的（义务教育法）（中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干意见）、（中小学老师职业道德规范）等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教、勤奋工作、勇于创新、乐于奉献。全面关心、爱惜保护学习学生，杜绝体罚和变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。2抓好班主任队伍建设，开好每月一次的班主任例会，明确学习目的，不断充分学习内容；经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多汲取好的经历体验和做法，融入自己的工作中；加强青年班主任的培养工作，开展“结对子、传帮带活动。3完善班主任岗位职责，工作条例，考核，奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的主要根据。本学期，将评选五星班队、校级优秀班主任若干名。3、加强社区建设，亲密与家庭、社会的联络，营造学生成长的良好社会环境。1继续办妥家长学校，建立家长委员会，建立家校联络制度，通过家长会、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指点，努力探寻求索内容充分、形式活泼新颖的家长学校授课形式，切实提升家长的教育水安然平静家教质量。要十分看重单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指点和该类家庭学生的教育2加强基地建设，充足借助社区德育力量。建设好学校的德育基地，在加入社区活动经过中结合学生的实际，看重经过管理和教育效果，努力锻炼学生的动手能力、创造能力，培养创新品质，进一步发挥社区教育委员会、校外辅导员的作用，运用社会合力共同做好教育工作。小学德育工作计划篇5一、指点思想：努力从加强理论学习和理论锻炼两方面下手，系统地学习语文课程标准等教育教学理论，按要求上好每一堂课，不断探寻求索符合学生实际而又能增进其久远发展的教学方法、教学形式，虚心向有经历体验的教师请教，不断充分自己的教学思想，并及时总结经历体验教训，努力提升学生的语文素养。二、培养目的：新课程的培养目的指点我们，要使学生具有、集体主义精神，热爱，继续民主法制意识，遵照国家法律和社会公德;逐步构成正确的世界观，人生观，价值观;具有责任感，努力为人民效劳，要使学天生为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因而在语文学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐步构成良好的品性，不断规范自己的行为。三、详细办法：(一)、识字与写字方面。通过各种形式，激发学生对汉字的学习喜好，引导学生养成自动识字的习惯，学会使用字典、词典，锻炼初步的独立识字能力。同时引导学生正确使用硬笔纯熟地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。(二)、阅读方面。结合学校的“文化阅读活动，发动学生多些朗读，规范学生发音，使学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。同时引导学生初步学会默读，独立考虑，学会对课文中不睬解的地方提出疑问，能联络上下文，理解文句的意思，领会课文中关键文句在表情达意方面的作用，能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。引导学生诵读优秀诗文，留意在诵读经过中体验情感，背诵优秀诗文。(三)习作方面。引导学生留心四周事物，乐于书面表达，不拘形式地写下见闻、感受和想象，留意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受打动的内容;尝试在习作中运用自己平常积累的语言材料，十分是有新鲜感的文句;根据表达的需要，使用正确的标点符号，能够修改习作中有明显毛病的文句;能用简短的书信便条进行书面交际;而且愿意将自己的习作读给人听，与别人共享习作的快乐，加强习作的自负心。(四)白话交际。引导学生用普通话与别人交谈，在交谈中能认真倾听，领会要点，并能就不睬解的地方向对方请教，就不同的意见与人商讨。引导学生学会清楚明白地讲述见闻，并讲出自己的感受和想法;详细自动地讲述故事，努力用语言打动别人;听人讲话能把握重要内容，并能扼要转述。(五)综合性学习引导学生在教师的指点下，自立组织有兴趣的语文活动，在活动中学习语文，学会合作;结合语文学习，观察大天然，观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得;能提出学习和生活中的题目，有目的地搜集资料，共同讨论;在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单题目。三、详细方法：(一)、充足发挥老师在教学中具体表现出的人格魅力。德育经过既是讲理、练习的经过，也是情感陶冶和潜移默化的经过。老师本身的形象和老师具体表现出出来的一种精神对学生的影响是宏大的，也是直接的。老师的板书设计、语言的表达、老师的仪表等都能够无形中给学生美的感染，进而陶冶学生的情操。比方，为了上好一堂语文课，教师做了大量的预备，采用了灵敏多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对老师的敬仰之情，并从教师身上领会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有宏大的推动作用。(二)、充足利用教材发掘德育素材。认真研究教材，充足开掘教材中潜伏的德育因素，把德育教育贯串于对知识的分析中。(三)、在教学经过中进行德育浸透。老师在教学经过中，能够采用灵敏多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比方研究性学习，合作性学习等。能够采用小组合作学习法，学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于别人条件下进行学习。(四)、利用活动和其他形式进行德育教育。德育浸透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们能够适当开展一些活动课和主题活动。【优选小学德育工作计划锦集五篇】