工程类实习报告锦集七篇.docx

工程类实习报告锦集七篇工程类实习报告锦集七篇在经济飞速发展的今天，报告的使用成为日常生活的常态，报告中牵涉到专业性术语要解释清楚。那么报告应该怎么写才适宜呢？下面是我为大家整理的工程类实习报告7篇，希望能够帮助到大家。工程类实习报告篇1学院：专业：建筑设备工程技术学生姓名：xx学号：xx指点老师：xx职称：教授完成20xx年5月10日目录一、实习目的.2二、实习时间.2三、实习地点.2四、实习单位.3五、实习重要内容.3六、实习总结.41实习领会.52实习反思.63实习心得.7七、致谢.8一、实习目的随着时代发展和社会进步，用人单位对建筑设备工程技术专业大学生的要求越来越高，对于即将毕业的建筑设备工程技术专业在校生而言，为了能更好的适应建筑设备工程技术专业严峻的就业形势，毕业后能够尽快的融入到社会，同时能够为自己步入社会打下坚实的基础，加入建筑设备工程技术专业毕业实习是必不可少的阶段。通过建筑设备工程技术专业毕业实习，能够让我们学到了许多在建筑设备工程技术专业课堂上根本就学不到的知识，提升调查研究、文献检索和搜集资料的能力，提升建筑设备工程技术理论与实际相结合的能力，提升协同合作及组织工作的能力，同时也翻开了视野，增加了见识。只要把从书本上学到的建筑设备工程技术专业理论知识应用于理论中，能力真正把握这门知识。二、实习时间201×年02月01日201×年03月15日(修改成自己建筑设备工程技术专业实习时间)三、实习地点杭州市滨江经济开发区江南大道(修改成自己建筑设备工程技术专业实习地点)四、实习单位杭州市振石教育集团(修改成自己建筑设备工程技术专业实习单位)此处能够继续添加详细你建筑设备工程技术专业实习单位的具体介绍五、实习重要内容我很荣幸进入杭州市振石教育集团(修改成自己建筑设备工程技术专业实习单位)开展毕业实习。为了更好地适应从学生到一个具备完善职业技能的工作人员，实习单位主管领导首先给我们分发建筑设备工程技术专业相关岗位从业相关知识材料进行一些基础知识的自立学习，并布置专门的老同事对岗位所牵涉的相关知识进行专项培训。在实习经过，单位布置的了杜教师作为技术指点，杜教师是位非常和蔼亲切的人，他也是建筑设备工程技术专业毕业的，从事建筑设备工程技术领域工作已经有十年。他先率领我们熟悉工作环境和建筑设备工程技术专业岗位的相关业务，之后他亲切的和我们交谈关于实习工作性质以及建筑设备工程技术专业课堂上知识在实际工作中应用容易碰到的问题。杜教师率领我们认识实习单位的其他工作人员，并让我们虚心地向这些辛勤地在建筑设备工程技术专业工作岗位上的前辈学习，在碰到不懂得问题后要积极请教前辈。在单位实习期间，我从事的建筑设备工程技术专业相关的工作之外，还负责协助人事部部的日常工作，包含制订计划，利用建筑设备工程技术知识处理相关文书。详细实习内容经过如下：第一、招聘。协助人资部处理首先，要熟悉招聘流程。其次，与用人部门坚持亲密的联络，了解用人部门的需求状态。第二、录用并建立员工档案。给员工办妥入职手续，包含签订协议、劳动合同、办工作证等等；在合同方面碰到问题时，才发如今大学里学建筑设备工程技术专业理论知识之外，更应该学习合同相关理论法律知识。第三、单位考勤管理，完成每月考勤记录，并根据考勤情况进行薪资计算。固然只是简单的计算，但也需要Excel相关知识。在大学里学习建筑设备工程技术专业知识之外，我利用课余时间考取电脑应用二级证书终于在这里发挥了作用。短暂的实习生活除了把握建筑设备工程技术专业相关工作经历体验，最大的收获莫过于学习到了许多在建筑设备工程技术课堂上无法学到的知识，还有人生角色的变换从校园思维形式到职场思维形式的改变，为今后尽快适应融入建筑设备工程技术专业岗位职场生涯奠定了基础。六、实习总结当我们从母校××大学(修改成自己建筑设备工程技术专业工程类实习报告篇2实习部分：(一)、概述1、实习20××年3月2日-20××年3月19日2、实习地点：河南省郑州市3、实习单位：河南和成欣业装潢工程4、单位性质与大概情况：该公司位处郑州市陇海路与桐柏路穿插口，凯旋门商务楼9层，属私人企业，公司重要业务范围：家装、工装、景观、园林工程，兼平面广告业务。公司现有员工30多人，是郑州市中型装潢，曾被评为“河南省优秀装潢公司。(二)、实习经过1、担任的工作岗位：重要担任工程监理，兼设计师和客户代表。2、实习期间完成的工作：与客户洽商业务，设计师助理，工程施工现场监理。3、实习任务与重点：任务：通过实习了解家庭装潢的施工工艺，对材料的价格清楚、明朗，了解新型材料在实际装潢中的运用，对施工现场出现的问题提出较快的解决办法，学习公司设计师的设计特长，完成公司分配的任务。重点：把学校学习的理论知识运用到实际的社会理论中，进一步提升自己的综合能力同时融入公司的环境，为项目的团队合作做出自己应有的责任。4、参与的项目、工作量、效果：参与工程：江山名居98平方米家装工程。a:业务洽商与设计部分工作量：这是我到公司参与的第一个家庭装潢工程，所以不管在制图或者是在现场监理的经过中，我都非常的用心。这对我来讲是一个展现自我的大好时机，是对我几年来学习成就的一个考验，也是一个挑战。首先是陪同设计师和业务员一起量房，把最初的平面图徒手画下来，在量房的经过中我学习到：测量时尽量留意墙体的厚度，哪些是承重墙哪些是非承重墙，各个梁的尺寸位置，管道的位置，以及窗户、阳台的位置和尺寸都是方案设计必不可少的资料。然后就是主设计师和客户的沟通了，交谈中我知道客户是一个私人企业的经理，这是他首次购房，在我们量房之前已经与几家装潢公司联络过，应该对装潢有一定了解，因而对设计这一块有很高的要求，再了解客户的的交谈中，我发现这个客户对住房的要求很高，不怕花钱，就怕做不出理想的环境，后来我和主设计师根据业主的一些兴趣喜好，简单的帮房子的功能和用处做了一个划分，这样方案已经基本构成，可是最后业主还是要我们先出了图在讲，我知道这是对我们水平的一次考验。之后根据业主的想法一连做了两套方案，以增长方案的成功性，打掉了一些非承重墙使空间愈加合理通透，接下来就等客户看方案了，在公司同事的帮助下，方案几经修改，最后客户一眼就看重了其中的一套方案，业主很满意，而且要我把报价做出来，这个的确是一个难题，由于我以前在学校从没接触到这样的东西，最后在公司同事的帮助下，一份清楚明晰的报价单就清楚明晰可见了，我也从中学到许多东西，例如：施工工艺，新材料，报价的计算等等。效果：最终报价定51200元，如今已施工。b:现场管理部分在施工现场的实习生活中，能够学习到不少新的知识和知道很多我所不知道的事，但并不是天天都有十分的事发生或是有时机学到新鲜的事物与知识的。大部分在施工现场的实习生活，是将我在课堂上学习的知识的深化稳固并使其实用化的学习理论经过。是将我所已经把握的建筑装潢技术的相关知识用于理论，在施工现场体验作为一名施工管理与组织者的现场实际经历体验。所谓项目管理就是指为了到达项目目的，对项目的策划(规划、计划)、组织、控制、协调、监督的总称。装潢行业已经成为建筑业中的三大支柱行业之一，其在全部建筑业中所占的比重已越来越大。面对装潢业市场竞争的加剧和行业的规范化进程，面对市场准入和行业的规范化进程，装潢工程施工中施工管理工作显得愈加主要。而我作为一名施工管理人员在施工现场的近十几天的实习体验也让我愈加明确的认识到管理的主要性。能否有优秀的管理体制、系统和人才。便关系到建筑装潢企业团队的施工质量、进度、安全、成本、效益还有能否按期交付使用等问题。(三)、实习经过对知识能力的综合验证通过此次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。此次实习重要是为了我们今后在工作及业务上能力的提升起到了增进的作用，加强了我们今后的竞争力，为我们能在以后安身增加了一块基石。实习单位的经理和同事给了我许多时机参与他们的设计使我懂得了许多以前难以解决的问题和将来从事设计工作所要面对的问题，如：前期的策划和后期的制造等等。此次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的条理迈进，对我在今后的社会当中安身有一定的增进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这这几天的实习是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积累，不断丰富自己的经历体验才行。我面前的路还是很漫长的，需要不断的努力和奋斗能力真正地走好。(四)实习内容对毕业设计课题的意义与启示我在公司实习期间所做的就是室内设计这一方面，这正好和我的毕业设计课题相吻合，也为我做毕业设计提供了一定的经历体验，毕业设计是对我的又一次大的考验，我会通过毕业设计做一套真正完美的家庭装潢设计，在设计的经过中不断的提出问题，发现问题，并解决问题，进而全面提升自己在室内设计方面的水平。调研部分(一)、调研课题我所报的毕业设计课题是“温馨家园-四室两厅空间设计，所以此次我调研的课题是：室内空间的分隔和新型装潢材料的运用及室内视觉效果的营造。(二)、调研的手法世纪豫花园楼盘实地考察与测量，图书馆，书店资料查阅与分析，网上资料的搜索。(三)、课题相关资料的采集与分析通过对世纪豫花园的实地考察和测量，使我对该小区的整体规划、楼盘价位、基本户型和重要客户群体有了一定的了解。对小区所处的位置和样板房进行了查看，并利用图书馆、书店、网络查阅了大量有关室内设计方面的书籍和知识，并根据理论类和施工工艺与材料类做如下归类：关于室内设计理论类：刘飘远，庄荣的（现代装潢），从装潢艺术的特性推断到21世纪家庭装潢的发展方向，列举大量商业空间、居室空间和办公空间的实例，理论方面牵涉：装潢艺术的构造性，装潢艺术的方位性，装潢艺术作品的空间性，装潢艺术的形态性，从灯光的运用到室内家具的选择，以及室内环境的绿化都有深刻的讲述，并拌有大量的图片资料，这样理论在现实中的应用直接展示在我们眼前，使我更深刻的领会到理论知识对现实设计的主要性。工程类实习报告篇3实习的性质、目的和任务1.实习性质毕业实习是学生在校内完成教学计划所规定的全部课程和实习、实验、课程设计以后的一次综合性生产技能锻炼实习。2.实习目的和任务(1)综合、稳固和运用所学的全部知识，十分是本专业的理论知识和课程理论，通过加入实际工作，了解和把握本专业的基本知识，锻炼学生分析问题和解决问题的实际能力。(2)毕业实习要为毕业设计(论文)做预备、打基础。因而，根据现场情况，充足采集与毕业设计有关的全部资料和信息(包含文字、图纸、图表、数据等)，为毕业设计(论文)顺利进行打下基础。了解本专业的工作环境，熟悉本专业的工作流程和工作任务，向一线工程技术人员虚心学习，为今后工作打下坚实的基础。实习的重要方式为完成上述实习任务，为了使学生毕业之后能迅速适应市场经济主疆场的需求，毕业实习的方式包含：现场生产实习、承当生产任务实习、参与教师科研项目所进行的综合实习等形式。此外，要求学生在实习经过中要及时采集和整理现场资料。1.到签约单位或工作性质对口的用人单位实习鼓励学生到签约或工作性质对口的用人单位实习，这们既有利于尽快适应用人单位的工作业务，也有利于用人单位对学生的全面考察。2.加入现场生产实习在条件答应的情况下，可组织学生加入现场的生产实习，或实际加入一个工程项目的建设经过(或其中一子项，由现场实际条件确定)。了解与本专业有关的重要工程任务、完成工程的方法及经过，本专业的发展大概情况、科学管理的方法、目前现状以及作为一个工程项目其完好的工作流程。了解所在项目组的内容、人员装备及分工、组织和管理、采取的技术标准、设备的装备和选型、工作方法、工作手段等。充足把握工程项目的工作流程与管理方法等。3.承当生产任务实习为了积极适应市场经济发展需求，为了使学生毕业之后能够知足用人单位的需要，可对毕业实习进行了大胆革新，通过承当生产任务和横向技术效劳完成毕业实习工作。让学生直接从事生产任务实习，真刀真枪的干，充足把握生产项目的全部流程与管理方法，以及本项目组的详细任务、人员装备及分工、组织和管理、采取的技术标准、仪器的装备和选型、工作方法、工作手段等。4.参与教师科研项目等形式所进行的综合实习鼓励学生积极加入指点老师所承当的科研项目的资料采集、项目研究等工作，通过参与科研活动，让学生了解本专业有关科研的科研信息和基本研究方向，锻炼学生科研的综合能力。毕业实习结束后，要求每个学生必需提交一份毕业实习报告，作为评定学生毕业实习成就的重要根据。实习报告的编写，应根据自己的毕业实习内容确定，一般要求报告字数不低于3000字，应包含下面重要内容：1.毕业实习的单位、任务简介，其中包含实习地点、单位、实习项目、时间布置等内容;2.毕业实习的重要工作总结，其中包含实习的重要工作内容、技术设计结果及技术总结等内容;3.存在问题和建议，其中包含毕业实习中的经历体验与教训、存在的问题及解决的意见和建议等内容。4.完成实习报告后，要求填写好一份（毕业实习自我鉴定表）。在外单位实习的同学，鉴定表须经实习单位签署意见并加盖公章。毕业实习成就考核成就考核实习结束后，由实习指点老师对学生进行全面考核(实习纪律、实习态度、对所学知识的应用、现场组织协调能力、分析问题和解决问题的能力等)。按五级分制(优、良、中、及格、不及格)评定成就，评分根据是：1.平常成就包含实习态度;实习遵照纪律情况;任务完成情况等。2.实习考核成就包含对实习任务的理解、实习经过中分析问题和解决问题的能力、现场相关问题的处理能力、资料采集情况等。包含报告的正确性，相关知识的广度、深度、概括性，文字表达能力等。实习成就考核中应留意的问题1.实习报告文字潦草，发现错别字而不予纠正者，评定成就时不得给“优、“良成就。2.发现照抄同学的同类报告者，应给“不及格成就。3.实习不认真，违背各项规定，无组织无纪律者，应给“不及格成就。4.无论何种原因，未经允许而擅自离开实习地点达半天时间以上者，应给“不及格成就。5.不管何种原因，凡跨越一周时间未进行实习者，一律不给评定实习成就，按“缺毕业实习对待。6.对于“实习不及格和“缺毕业实习者，按学校学籍管理办法规定处理1.毕业生必需在3月26日之前将实习报告上交实习指点老师2.各实习指点老师应在4月4日之前完成实习成就的提交并将实习报告上交资料室工程类实习报告篇41、实习大概情况：20xx年10月，我们土木工程专业进行了工程地质实习，工程地质实习是全部工程地质学教学中特别主要的理论环节，使学生在课程理论知识学习的基础上，通过对基当地质现象的野外实地考察和现场理论，获得感性知识并稳固和深化课程理论，使理论与实际相结合，为毕业以后的设计、施工中应用有关地质资料打下一定的基础。2、实习目的理解基本的地址概念，了解基本知识，学会基本技能。通过简短的野外地址实习，稳固学过的（工程地质）内容，加深对课程有关内容的理解;此外，通过实习培养对大天然的热爱，陶冶情操，提升随地址科学的兴趣：同时充足认识到地质理论对地质科学的主要性。同时，培养学生吃苦耐劳、艰辛努力、遵照纪律、团结协作等优良品质和加强集体观念，把握实地操作技能和编写实习报告的能力，总结此次实习与我们所学专业的联络。3、实习内容：昌乐火山口昌乐火山口，距今1800万年是新生代第三纪玄武岩火山口。火山口呈圆锥形，石头呈红褐色，气势极为壮观，数万根六棱石柱，由山底到山顶，直插云天。此火山口是火山筒内充填的玄武岩栓，经过200多万年的长期风化剥蚀，被剥露出地面，岩栓柱状节理发育，呈辐射状，向上收敛，向下散开，形象地记录了当时火山喷发的天然景观，展现出大天然的鬼斧神工。据中国科学院地质研究所考证认定，该火山口为第三纪玄武岩火山口，距今约1800多万年，它的发现，对地求物理和地震科学研究都有很大参考介值。一色的红褐圆棱柱石，竖指苍天，凡经开凿者皆显露出明显的喷发纹理，表示清楚其成因于火山喷发，近百平方公里内的几十座山包构成了蔚为壮观的远古火山群。山东山旺国家地质公园山东山旺国家地质公园位于山东省临朐县城东约22公里处，面积约13平方公里。地质公园地处鲁中隆起区中的临朐凹陷，公园内总体由两个次级小盆地构成，即解家河盆地和包家河盆地，其外围均为由玄武岩构成的低山丘陵，地形起伏较大。为季节性河流。地质公园以出名世界的山旺古生物化石及反映其构成环境的火山地貌为特色。公园内各种地质遗迹丰富，一是第三纪中新世时期距今1800万年山旺玛珥湖沉积岩层(科学上划分为山旺组地层-硅藻土)，沉积厚度25米阁下，具有标准的层型剖面，现已成为国际上中新世生物建阶的主要根据。由于层薄如纸，稍加风化即层层翘起，宛若书页，被古人形象地比方为"万卷书"。大量古生物化石含在其中。尤其是山旺地层层型剖面所处位置，是由早期的牛山组玄武岩、第三纪中新世时期湖相沉积岩(山旺组)、第四纪黄土和晚期的火山岩浸入等地质现象组合而成。二是新生代时期(距今XX万年)火山作用构成的古火山锥、熔岩流动特征等各种火山地质现象，如黄山、尧山、擦马山、灵山等都是典型的古火山口，因而亦是研究新生代火山岩区的理想场所。十分是擦马山玄武岩柱状节理，直径近于80cm，规模宏大，气势壮观。尧山西侧，火山作用构成了高高的台地，经长时间风化剥蚀，构成了天然景观，人们称之为"石楼"。山旺组地层中的化石，构成于距今1800万年的第三纪中新世时期。目前已发现的动、植物化石有10几个门类700多种，其中大部分是已绝灭的物种。植物化石包含真菌、硅藻、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物及藻类。动物化石有昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟及哺乳动物。十分是山旺山东鸟、齐鲁泰山鸟等鸟类化石的发现，填补了中新世时期的空白，山旺成为我国鸟化石丰富的产地之一，也是目前世界上发现鹿类化石最多、保存最完好的化石产地。新发现的带胚胎的犀牛化石是世界上唯一的，在国际学术界引起了轰动。植物化石枝叶最多，花、果实和种子也保存得非常完美。工程类实习报告篇5一、目的要求：通过对实习场地的实地踏勘、观测、概算与绘图。使同学们了解建立地形图的全经过。进而对（测量学）的基本内容得到一次实际的应用，使所学知识进一步稳固、深化。同时在实际操作中，逐步培养学生独立工作与组织测绘生产的能力。二、实习任务：1、踏勘选点；2、图根控制测量；1、平面控制测量；2、高程控制测量；3、起算边长与起算边方位角的测量；4、地形图的测绘。为了保证每个学生均有一定数量的作业理论，规定每个学生必需完成的任务：1、踏勘选点每个学生伴随指点教师到到实地踏勘选点，埋石或打木桩并以红油漆标点。理解选点的目的、原则与方法，以及应该留意的事项。2、控制测量1、平面控制测量：导线的水平角与边长的观测和计算；2、高程控制测量：四等水准测量，并进行外业观测结果的验算，获得合格的外业结果；内业计算各图根点的高程。3、边长与起算边方位角的测量：应用全站仪测定导线边长；测定罗盘仪导线起算边的磁方位角。计算各图根点的坐标。4、地形图的测绘：本测区图根点的展绘；经纬仪法对40cm×50cm图幅按1：500的比例尺，等高距为1米，进行地形测绘、清绘、整饰、检查和拼接。三、知识背景：一水准仪及其使用方法高程测量是测绘地形图的基本工作之一，另外大量的工程、建筑施工也必需量测地面高程，利用水准仪进行水准测量是精致细密测量高程的重要方法。1、水准仪器组合：1.望远镜2.调整手轮3.圆水准器4.微调手轮5.水平制动手轮6.管水准器7.水平微调手轮8.脚架2、操作要点：在未知两点间，摆开三脚架，从仪器箱取出水准仪安顿在三脚架上，利用三个机座螺丝调平，使圆气泡居中，跟着调平管水准器。水平制动手轮是调平的，在水平镜内通过三角棱镜反射，水平重合，就是平水。将望远镜对准未知点1上的塔尺，再次调平管水平重视合，读出塔尺的读数后视，把望远镜旋转到未知点2的塔尺，调整管水平器，读出塔尺的读数前视，记到记录本上。计算公式：两点高差=后视前视。3、读数用十字丝，截读水准尺上的读数。如今的水准仪多是倒象望远镜，读数时应由上而下进行。先估读毫米级读数，后报出全部读数。留意，水准仪使用步骤一定要按上面顺序进行，不能颠倒，十分是读数前的符合水泡调整，一定要在读数前进行。4、测量原理测定地面点高程的工作，称为高程测量。高程测量是测量的基本工作之一。高程测量按所使用的仪器和施测方法的不同，能够分为水准测量、三角高程测量、GPS高程测量和气压高程测量。水准测量是目前精度最高的一种高程测量方法，它广泛应用于国家高程控制测量、工程勘测和施工测量中。水准测量的原理是利用水准仪提供的水平视线，读取竖立于两个点上的水准尺上的读数，来测定两点间的高差，再根据已知点高程计算待定点高程。在地面上有A、B两点，已知A点的高程为HA、为求B点的高程HB，在A、B两点之间安骨水准仪，A、B两点亡各竖立一把水准尺，通过水准仪的望远镜读取水平视线分别在A、B两点水准尺上截取的读数为a和b，能够求出A、B两点问的高差为：hAB=a-b设水准测量的前进方向为A点至B点，则称A点为后视点，其水准尺读数a为后视读数；称B点为前视点，其水准尺读数b为前视读数。因而，两点间的高差等于：hAB=后视读数-前视读数若后视读数大于前视读数，则高差为正，表示B点比A点高，hAB>0；若后视读数小于前视读数，则高差为负，表示B点比A点低，hAB工程类实习报告篇6一、前言无锡埃卡内基学院成立于20xx年10月，由无锡市太湖新城科教产业园、美国卡内基梅隆大学软件教育培训中心iCarnegie以及国内领先的软件外包效劳企业软通动力信息技术集团三方共同开创办理,是经由江苏省无锡市教育局批准成立的高级IT人才培训学院。学的课程和专业教育体系，结合国内领先软件效劳外包企业的专业实训案例，以覆盖多领域全生命周期的IT教学与培训，为企业提供全方位国际化软件效劳外包人才，为乐于从事IT行业的有识之士提供快速的职业发展通道。埃卡内基目前已经与多家有名高等学府和国内外著名IT企业建立了长期的战略合作伙伴关系，拥有专业资深的师资团队，创始出一整套独有的人才培养方式，提供全方位多条理软件外包效劳国际化专业人才解决方案，在国内软件培训行业趋于领先地位，是国内外软件领域培训沟通的桥梁和窗口。无锡埃卡内基学院拥有雄厚的师资力量，讲师均获得世界顶尖学府博士或硕士学位/学历，经由卡内基梅隆大学软件教育培训中心的严格培训并获天资认证。讲师团队均拥有多年海外跨国公司或高端教育机构的工作经历体验，把握国际IT技术最新流行趋势以及发展方向，并具有精湛的英文沟通能力和深切厚重的专业素养，精通金融，保险，电信和高科等领域大型项目的开发和管理经过。无锡埃卡内基学院引入先进的嵌入式国际化高等教育形式和行业广泛认可的软件系统开发SSD认证课程体系，在纯粹的英语或中英文双语的教学环境中，感受美国卡内基梅隆大学的系统化教学体系，并结合最新流行趋势进行实际项目演练，为来自不同条理和专业的高中毕业生、大学生以及在职IT专业人士，量身打造最先进的专业技能和职场“软技能课程，提供全方位多条理软件外包效劳国际化专业人才解决方案。学院采取全英文授课、双语辅导的形式，以美国式的教育理念，让学员体验到全生命周期的IT项目实训。学院24小时全天候学习环境，贴近学生的一站式教学跟踪效劳，零间隔接触企业真实工作环境，安身培养国际一流IT人才资源的多条理技能。无锡埃卡内基学院在人才输出渠道方面独具优势，目前已与多家国内外著名企业建立了战略合作关系，其中包含软通动力、爱立信、波音公司、花期银行，SalesForce等有名国内IT领头企业和跨国公司，成为其人才输出基地。无锡埃卡内基学院位于太湖新城科教产业园，毗连风光秀丽的太湖之滨，周边著名跨国公司林立，基础设备完善齐全。学院教学面积达8000平米，能够同时进行750名学员的培训，整体硬件设备一流，共设有30多个多媒体教学计算机室和数十个会议讨论室，全天候开放以供操作演练和授课讨论。在教学区和生活区范围里，均可免费使用无线上网效劳，随时随地感受高科技、多媒体教学设备带来的便捷。安身高位，加速远航。无锡埃卡内基学院将以最前端教学形式，紧随日新月异的全球IT行业变更潮水，为中国软件行业培养出具备国际化专业视角的高级复合型人才。金牌品质，成就一流，参加埃卡内基学院，为腾飞助力，共创无限将来！二、实习目的1.学会将理论运用在生产理论，让自己知识愈加结实，调和理论与实际的关系。2.了解并接触良好的职业素质，遵守职责，勇于创新。3.通过实习，加入一定的业务活动和管理理论，了解企业的管理现状/所具备的基础及存在问题，为学生毕业设计和走入社会奠定良好基础。4.通过实习，调查、了解企业的运行机制和业务管理经过，参与企业详细管理工作，提升社会理论能力，加强调查研究,人际沟通，谋略决策，随机应变等独立工作能力与管理能力。5.培养独立分析问题、解决问题的能力；纯熟使用Android开发工具。6.提升个人的理论能力、科研能力和解决本专业实际问题的能力。7.培养积极的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨务实的工作作风，加强个人综合素质以及毕业后对IT职业的适应能力。8.培养团队合作精神；三、实习时间四、实习地点江苏省无锡市滨湖区锦溪路100号五、实习单位和部门无锡埃卡内基学院六、实习内容1.内容简介本次实习重要是完成一个竞赛类的项目命题，通过实际操作来提升自己的动手能力，对于尚未把握的的技术则采取“即用即学，现学现用的方式。项目名称：畅游学府项目性质：校园综合类应用项目背景：经调盘问卷发现，大学生并非知足于现今的生活方式，存在各种各样的问题。首先是新生，对于不熟悉的大学，需要开学志愿者指引，造成大量人力物力的浪费，于是我们设计入学导航，便捷的导航讲明，简单的路线，直接指引新生认识校园，减少学校劳力。对于老生，我们发现，他们容易忘记课程，我们设计了课程辅助的模块，提供课表和作业资料等的辅助。许多人喜欢把食堂菜带回宿舍吃，原因食堂太挤，有很多人由于排队太长而不吃饭，所以我们开发点餐系统，随时随地点外卖，省却排队的时间。由于我们院特有志愿效劳，为此，我们特意开发志愿者系统，能够联络需要志愿效劳的教师，签订志愿效劳。项目开发采用团队写作方式，我负责编写其中的点餐模块。工程类实习报告篇7姓名：学号：专业：班级：指点教师：实习单位：实习X年X月X日X年X月X日一、实习目的：尽早适应社会工作环境，在理论中寻找经历体验，在理论中不断学习，为今后的工作打下坚实的基础.二、工程大概情况：1.诸暨东特大桥里程dk066+174.400dk066+99.200基础为钻孔桩，桩径均为1.0米，承台尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米桥墩类型：双线型圆端空心墩。2.该桥所在区段设计活载为2k活载，地震烈度为6度，地震撼峰值加速度为0.05g3.该桥位于直线上三、实习任务：1.开孔钻孔1.护筒的埋设护筒采取6mm厚钢板卷制而成，为增长刚度防止变形，可在护筒上、下端和中部的外侧各焊一道加劲肋。护筒长度为2m，直径比钻头直径大40cm，护筒顶端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在顶部割出吊孔、泥浆口。护筒中心线应与桩中心线重合,一般平面允许误差不大于±50mm，竖直倾斜率不大于1%。埋深不小于1m。护筒埋设，在桩四周设置引桩，用冲击钻对准桩位下挖2m，将护筒吊入植正，用小型振动锤或铁锤锤击下压护筒，下沉经过中不断校正中心位置及垂直度，使护筒均匀下沉到位，直到高出原地面30cm为止，并在护筒四周进行人工夯实。2、泥浆制备及要求泥浆是粘土搀和物，由于比重大，静水压力高，泥浆可作用在井孔壁构成一层泥皮，阻隔孔内渗流，保卫孔壁免于坍塌。在开钻前，根据设计或试验室提供的配合比，采取优质粘土或膨润土，由拌浆机拌制，拌好的泥浆贮备在泥浆池内，钻孔时由泵送至钻机，保证护筒内泥浆顶标高始终高于外部水位或地下水位至少1.0m。为了提升泥浆的粘度和胶体率，可泥浆中投入适量的烧碱、碳酸钠或纤维素，其掺量由试验确定，钻孔时随时检验泥浆比重、粘度和含砂率，根据土质情况及时调整泥浆性能，并填写好泥浆试验记录表。泥浆性能指标如下：泥浆比重：一般地层1.11.3，大漂石、卵石层不宜大于1.4。粘度：一般地层1622s，松懈易坍地层1928s。含砂率：新制泥浆不大于4%。胶体率：不小于95%。ph值：应大于6.5。3、钻机就位及钻孔钻机就位前，应对钻孔各项预备工作进行检查。钻机就位后的底座和顶端应平稳，在钻进中不该产生位移或沉陷。各项预备工作完成经检查知足要求后钻机就位，施工队对钻机就位自检。将钻头中心与钻孔中心对准，并放入孔内，调整钻机垂直度参数，使钻杆垂直。钻孔钻头采取直径1m桩基专用的规格钻头，钻孔时，孔内水位宜高于护筒底脚0.5m以上或地下水位以上1.52.0m。达不到要求，能够通过加大泥浆浓度，加强护壁，坚持孔壁稳定。钻进经过随时留意往孔内补充水或泥浆，维持孔内的水头高度。在工地应备有备用钻头，检查发现钻头直径磨耗跨越15mm时应及时更换修补，更换钻头前，应先检控到孔底，确认钻孔正常时方可放入新钻头。开孔时应低锤密击。如表土为淤泥、松懈细砂等软弱土层，可加黏土块夹小片石，反复冲击造孔壁，保证护筒的稳定。在钻进过和程中,当泥浆指标不合格时，及时开启泥浆分离净化器净化泥浆,降低泥浆含砂率，保证泥浆含砂率，净化后的泥浆排入钻孔或泥浆箱内。在护筒刃脚下2m以内采取小冲程钻进，泥浆比重控制在1.21.5范围内，软弱层时投入黏土块夹小片石;黏土或粉质黏土层采取中小冲程钻进，钻进时泵入清水或稀泥浆，且需经常去除钻头上的泥块;粉砂或中粗砂层采取中冲程钻进，泥浆比重控制在1.21.5范围内，需要时投入黏土块，勤冲勤掏渣;在卵石土层内采取中、高冲程，泥浆比重控制在1.31.5范围内，投入黏土块，勤掏渣;基岩时采取高冲程，泥浆比重控制在1.3阁下，勤掏渣;如遇软弱土层或塌孔回填冲钻时，采取小冲程反复冲击，加黏土块夹小块石，泥浆比重控制在1.31.5范围内。开始钻基岩时采取低锤密击或间断冲击，以免偏斜。如发现钻孔偏斜，应立即回填片石至偏孔处上部0.30.5m从新钻进。遇孤石时可适当抛填硬度类似的片石，采取重锤冲击，或中低冲程交替冲击。将大孤石击碎挤入孔壁。钻至设计标高后，对孔径等进行检查，经监理确认钻孔合格后，立即进行清孔作业，采取换浆法清孔，清孔后应到达下面标准：泥浆比重不大于1.1含砂率控制在2%以内，粘度控制在1720s，严禁采取加深钻孔深度代替清孔，坚持孔内原有水头高度。2.下放钢筋笼1、钢筋笼利用吊机整体吊装到孔内，宜用三点起吊。第一吊点设在骨架下部，第二吊点设在骨架长度的中点到上三分之二之间。起吊时，先提第一吊点，使骨架稍稍提起，再与第二吊点同时起吊。随着第二吊点不断上升，渐渐放松第一吊点，直到骨架与地面垂直。2、吊放钢筋笼入孔后应徐徐下放，以免碰撞孔壁;下沉钢筋笼接近设计位置时，加强控制，以避免由于惯性钢筋笼下沉过深的情况发生。吊筋一端卡在最上面的箍圈上，另一端套入钢管，支撑与护筒口。3、下笼完成后，在孔口结实的横杠上定位，以免在灌注混凝土经过中出现浮笼现象。混凝土浇筑1、导管下放完成后，导管下口至孔底的间隔控制在25cm40cm，再次检查孔底沉碴厚度，不符合要求时，采用二次换浆清孔，沉碴厚度知足要求后，及时快速灌注混凝土。2、首盘混凝土量必需知足水下混凝土的灌注高度高出导管底1m。首批灌注砼的数量公式(例桩径d=1)：vd2/4(h1+h2)+d2/4h1;h1=hwrw/rc四、实习领会及感想在我十几年的学生生涯也经历过许多的实习，但此次却又是那么的与众不同。他全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就检验我能否将所学理论知识用到理论中去。关系到我将来能否顺利的安身于这个充斥挑战的社会，也是我建立自信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的!通过一个星期的实习，通过理论，我学到了许多理论知识。所谓理论是检验真谛的唯一标准，通过实习，使我近间隔的观察了全部水利建筑物的建造现场，学到了许多很适用的具体的施工知识，这些知识往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是特别主要基础的知识。我坚信通过这一星期的实习，所获得的理论经历体验对我毕生受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和领会实习中所学到的知识，在将来的工作中我将把我所学到的理论知识和理论经历体验不断的应用到实际工作来，充足展现自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。【工程类实习报告锦集七篇】