如何进行小学生普通话口语训练.docx

如何进行小学生普通话口语训练 如何进行小学生普通话口语训练 【摘要】普通话是我们的国语，作为一个中国人，能说一口流利的普通话至关重要，而要说好普通话，必须要从小练习，并且小学阶段是一个关键时期，因此，进行小学生普通话口语训练是小学教育教学中的重要一项，是提高小学生的口语表达水平和普通话水平的重要途径。 【关键词】持之以恒；加强训练；提高水平 【Abstract】The common speech be our national languages, conduct and actions be a Chinese, ability say an one mouthful fluently common speech to the pass importance, but want to say good common speech, have to want since the childhood practice, and the primary school stage be a key period, therefore carry on a primary school to living common speech vernacular speech train to be a primary school education teaching in of importance 1, is a vernacular speech that raise primary schools living expression level and common speech level of importance path. 【Key words】Persistent；Strengthen to train；Exaltation level 小学普通话口语训练是小学语文教学中培养小学生口语运用能力的一门课程，是课堂教学的主要依据，是扩大小学生的知识领域和口语技能训练的重要基础，对提高小学生的口语表达水平具有十分重要的作用。那么，如何进行小学生普通话口语训练至关重要，以下几点是本人在教学当中的一些体会： 第一首先要教育学生要有一个刻苦认真、虚心求教的学习态度，要做到持之以恒、勤学苦练。 小学生的学习自觉性较差，大多数还是在老师的硬性指导下进行学习，所以教师必须教育学生认识到学习普通话口语训练的重要性，同时要有一个刻苦认真、虚心求教的学习态度，不能三心二意，最关键的要做到坚持不懈，勤学苦练。这样，让学生对学习普通话口语训练有一个充分的认识，并做好学习的准备。 第二在教学的过程中，坚持以理论为指导，训练为主体。每一个声母、韵母都有各自的特点，应详细把所教内容的重点讲解给学生听，并且边讲边示范，让学生掌握理论要领、然后再让学生练习，同时要注意尽量把时间放在练的基础上。例如在教学“zh”这一声母的读音，要让学生明确：“zh”是塞擦音，发音时构成阻碍的部位（即舌尖和硬腭前部）开始靠紧，然后气流冲开一条窄逢，接着从窄逢中摩擦而出，发出音来，声音可以延长，同时要注意与“z”“j”的区别，不要把“zh”读成“z”和“j”，教师要加以示范，同时与韵母组合时拼读方法及注意的问题教师也应作说明。 下载文档原格式(Word原格式，共2页)