学校标准建筑工程工作规划.docx

学校标准建筑工程工作规划为推进全市义务教育学校标准化建设，促进义务教育平衡发展，根据市委、市政府（关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年的施行意见）和省教育厅、省财政厅（关于编制全省义务教育学校标准化建设工程总体规划的通知）精神，结合实际，特编制本规划。一、指导思想以科学发展观为指导，以（省义务教育学校基本办学标准试行）为根据，以合理配置教育资源，逐步缩小校际之间、城乡之间和县域之间的办学差距为主要任务，全面推进义务教育学校标准化建设。二、基本原则一以县为主，分级管理。各县区政府对义务教育学校标准化建设工程承当主体责任，详细负责项目施行工作。市级统筹中省市各类项目资金，积极争取中省支持，并催促县级根据建设规划组织项目施行。二科学规划，逐步推进。各县区政府要充分考虑城乡统筹发展和城镇化建设等因素，科学制定总体建设规划和分年度施行方案，并根据项目条件成熟情况及财力状况，分步推进项目施行。三统筹兼顾，提高效益。统筹考虑义务教育学校建设及教学装备问题。校舍建设类项目与正在施行的各类建设项目要互相衔接，避免重复安排；教学装备类项目要进行合理调剂，要向薄弱学校和薄弱环节倾斜，实现整体达标。四坚持标准，保证质量。义务教育学校标准化建设工程必须坚持现有各类标准和要求，教学仪器设备、图书资料、多媒体远程教学配置必须到达国家规定标准；各类校舍建设要到达（省义务教育阶段中小学办学标准试行）的规定。三、目的任务一总体目的建立与义务教育平衡发展相适应的老师配置、校舍建设、条件装备等保障机制，适度扩大和优化教育资源，改造薄弱学校。改善农村学校寄宿条件，知足农村学生上学需求；增加城镇中小学教育资源，缓解城镇学校入学压力，逐步消除“大班额现象；提高老师队伍整体素质，促进老师合理流动，使义务教育学校校舍、师资、经费、教学仪器设备、图书、体育场地到达标准。到2015年，全市60%以上的义务教育学校到达省颁标准，到2020年全部到达省颁标准。二阶段目的2011年重点建设55所学校，其中小学37所、初中18所，力争30%的学校基本实现标准化；2012年重点建设44所学校，其中小学29所、初中15所，力争40%的学校基本实现标准化；2013年重点建设49所学校，其中小学37所、初中12所，力争50%的学校基本实现标准化；2014年重点建设6所学校，其中小学4所、初中2所，力争60%的学校基本实现标准化；2015年重点建设6所学校，其中小学3所、初中3所，力争65%的学校基本实现标准化；2016-2020年，对不达标学校进行完善提高，统筹调整优化校舍、师资和生源，使全市小学、初中班额控制在4550人以内，全面实现义务教育学校标准化办学目的。四、建设内容一校舍建设以施行中小学校舍安全工程、薄弱学校改造和统筹城乡学校建设项目为重点，统筹推进义务教育学校标准化建设。严格落实校舍安全主体责任，彻底消除D级危房，确保到2012年底全市中小学校舍全面到达安全标准。结合统筹城乡教育一体化发展，加快学校新建、改扩建步伐。城镇学校以新增布点、增加和扩大教育教学用房，调剂生源、降低班额为主；农村学校以调整校舍功能，改善寄宿条件为主，努力使中小学校舍条件到达标准。二条件装备2011-2020年，全市义务教育学校装备规划投入6658万元，其中，配置图书324套，投资1401万元；教学实验仪器设备271套，投资2436万元；音乐器材182套，投资441万元；美术器材129套，投资936万元；多媒体远程教学设备481套，投资1444万元。其中，小学规划投入2934万元，初中规划投入3724万元。三师资建设落实市政府（关于加强中小学老师队伍建设的意见），建立市老师培训中心和县区老师培训基地，将老师培训经费列入财政预算，全面施行中小学老师全员培训工程。五、保障措施一加强领导，落实责任。各县区政府负责本县区义务教育学校标准化建设项目的组织施行，统筹制定保障项目施行的政策措施和工作方案。各相关部门各尽其职、通力合作。教育行政部门要加强统筹协调和督查指导，确保义务教育学校标准化建设项目顺利施行。二制定方案，精心施行。各县区根据市义务教育学校标准化建设项目施行规划，制定详细的施行方案，包括项目目的、任务、工作步骤、保障措施、资金人员安排等主要内容，使项目的施行有专人负责、有政策措施、有资金保障、有监督检查，确保每一个项目任务按期完成。三加大投入，确保财政资金到位。各县区政府要依法落实教育经费“三个增长，进一步加大义务教育经费投入，确保项目配套资金按时足额到位，确保项目顺利推进。依法加强义务教育学校标准化建设项目经费管理，管理使用好各类教育专项资金，充分调动社会各方面介入投资教育建设的积极性。四加强督导，狠抓落实。各级教育督导机构要将义务教育学校标准化建设项目施行情况作为教育督导的重要内容，加大督导检查力度。市级教育督导机构要对义务教育学校标准化建设项目施行情况进行抽查，县级教育督导机构负责县域内义务教育学校标准化建设项目的经常性督导检查。建立义务教育学校标准化建设项目施行监控和验收制度，确保项目目的的实现。