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小学美术教师工作计划范文参考2021美术教师要不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。下面是我整理的小学美术教师工作计划，希望能够提供应大家进行参考和借鉴。小学美术教师工作计划范文一本学期一至六年级教材难度及灵敏性有相应加大，所涉及的范围、绘画种类愈加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添很多轻松愉悦气氛。十分是五年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增添了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创造天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。一、学生现状分析：各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的教师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、把握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。二、教学目的：(一)低年级段1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充本人，让学生本人主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比拟喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。3、把握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生愈加了解中国传统绘画，加强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出合适一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、介入意识。5、创造出更多的时机让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动介入，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。老师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同介入教学经过，共同研究、探索、解决疑难。三、教学措施：1、区别年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。2、不断创设新的教学情境，营造合适学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确断定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵敏，层次明晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。4、在新课改形式下，老师要转变观念，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的发展，同时实现老师与新课程的共同成长。5、注重美术课程与生活经历严密联络，使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，加强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美妙生活的愿意与能力。6、注意美术与其他学科的浸透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。小学美术教师工作计划范文二新的学期又开场了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将愈加深化地进行。面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目的、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目的：本学期我继续担任一至六年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深化学习。提高学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的和色彩的传统教学，扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，本人独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人的业务能力，使本人由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。同时发挥本人的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高本人的教学水平。在课堂上将讨论沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事。四、教学要注意的问题：1、注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比拟活跃是正常的。但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经历、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。小学美术教师工作计划范文三一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共20个课。教材内容突出趣味性、游戏性、注重经过与介入。在循序渐进的教授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。二、教学总目的通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达本人的感受;启发学生感受并表现生活中的美妙事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达本人感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。引导学生以个人或集体合作的方式介入欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作经过;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经历;在美术活动经过中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，构成基本的美术素养。在美术活动的经过中，通过介入美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的经过中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、单元目的造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用本人喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的构造，表现人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸大与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。简单讲出动画片的制作经过。四、学生情况分析所教的三年级学生对美术学习的兴趣非常高，平常就有很多学生平常就爱画画，但遭到右脑形式干扰较强，所以应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的绘画方法指导，让他们接触初步的美术知识的同时感遭到美术更大的魅力。五、教学措施1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作经过，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。老师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过考虑、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。教师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表本人独特的见解，能用简单的话语大胆的表达本人的感受。3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及采集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。5、老师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生加强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。6、引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行沟通。小学美术教师工作计划范文四新学期又开场了,本学期我的教学任务，二、四、六年级美术，还有电教组的照片拍摄、管理，校讯通管理、办理工作。一、指导思想新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,而是一种文化学习;小学美术教育不同于专业美术教育,它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本,注重培养发展学生审美能力,感悟力,想象力,表现力等方面的能力,注重培养创新精神,注重学生的个性发展和全面发展.新教育培养学生学习兴趣,强调学生自主探究学习,合作互动学习,情感体验,注重学习的经过,注重跨学科学习,通过美术实践活动提高学生的整体素质,最终使学生学会学习,学会做人,终身受益.为了进一步提高教学质量,做好本职工作,本学期我拟定了如下计划:二、教学目的：本学期的美术教学工作，我将根据以往的教学经历，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯穿在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深化学习。提高学生对美术的兴趣和喜好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，本人独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。三、详细工作：1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将继续加强本身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找本身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强本人对案例研究，使本人由认识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥本人的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高本人的教学水平。四、教材的特殊处理：1，新课程改革中固然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。2，一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能知足教学的需要。为克制这一缺乏，我在教学将准备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。3，根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，进而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4，要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程。五、教学要注意的问题：1，注意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作经过中比拟活跃是正常的。但不能因而影响教学秩序，影响其他班级上课。2，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。六、关注学优生,进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长，积极组织学生参加全国,省,市各种比赛活动，丰富学生的校园生活。总之我将严格要求本人,不断提高业务水平,做一名合格的美术老师。七、其它学科的教学社会实践是劳动课的基本特点，是学生把握知识，构成技能的主要手段，是教学的中心环节。为了到达教学目的，单凭课堂上的讲教是不够的，只要采取多样性、趣味性、知识性等实践活动，才能激发学生的兴趣，收到良好效果。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣，经历，知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。