实习生工作计划5篇模板.docx

实习生工作计划5篇模板从计划的重要性程度上来看，能够将计划分为战略计划和作业计划。那你写过实习生工作计划吗?快来看一看实习生工作计划范文吧!下面就是我给大家带来的实习生工作计划，希望能帮助到大家!实习生工作计划一一、指导思想：立足于健康第一、“以学定教的指导思想，培养学生能力，加强体育意识，把握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点。激发学生兴趣，积极引导培养学生参加体育活动的兴趣与喜好。促进学生个性发展，尊重学生个性的全面发展。注重实践，向学生教授正确的体育思想方法，学习方法和自己锻炼方法，培养学生能跟上时代的发展步伐，知足本身健康的需求，不断获取保持身心更有效的能力和更适宜的方法。关注学生的个体差异和不同需求，确保每一个学生受益，即选择和设计教学内容时都要考虑到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在介入体育活动的经过中能够平等受益。二、教学目的1、使学生熟练地把握三面转法，简单队列队行，并且能灵敏地根据口令进行站队。2、使学生基本把握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。3、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断稳固和提高。4、进一步加强体质，十分是有氧耐力和速度素质。5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国-教育，加强自自信心，为终生体育打下基础。三、学生基本情况分析：一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识，对于一些体育游戏的开展表现的很好奇，也很积极，兴趣极高;同时他们自律性不够，注意力不够集中易转移，上课经常管本人玩，老师在讲解游戏规则时不认真听，导致影响游戏的快速进行。所以要加强学生注意方面的练习。使学生把握了一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语，如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，进而丧失自信心，产生自卑心理，害怕或逃避体育课，也就谈不上学习兴趣。因而在刚开学的时候主要培训学生介入体育锻炼的兴趣和积极性是首要任务。让他们在玩中学在学中乐。他们固然也知道参加体育锻炼能够增进本人的身心健康，加强体质。但是，一旦略微有点累了，就不再坚持，对这部分学生还要加强思想教育。四、教材分析：新的体育教学要求体育课的内容能吸引学生积极主动、富有创造性地进行学习，因而，体育课的教学内容以基础体育和游戏相结合的方式教学，本期我选择的教学内容除有常规性的广播操、游戏、跑、跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的知足学生身心发展的需要。四、详细措施：1、教学常规方面：要求学生做到1站2看3注意安全。备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，坚持以课堂“八荣八耻为指导思想激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法;练习上，精讲多练，以老师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模拟练习;加强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于把握和技能构成与提高。上课铃声停止队伍集合完毕，培养迅速集合的习惯。老师讲解示范时要求学生仔细观察，用表象法来模拟学习示范动作。2、培养学生能力方面：给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的时机，才能充分让学生去创造，这样不仅知足了学生的兴趣和表现、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。3、心理健康教育方面：正确处理学生生理健康与心理健康的关系，既要注意到体育活动能促进学生的生理健康，也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只要这样才能更好地发挥体育活动的特有功能，真正实现“身心两健的终极目的，体现体育的价值。四、成绩考核：最终成绩以平常成绩与期末成绩相结合的方式进行考核。平常成绩和期末立定跳远成绩各占50。共分优秀，良，合格，待合格四个等级。实习生工作计划二以新课程标准为指导，坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强科学实验室管理：做到合理管理，合理使用，合理分类、堆放，及时借还，及时清扫等。主要措施：一、精心准备实验器材，优化实验教学。实验教学是科学学科中最主要内容之一。所以在科学教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全经过。十分是如今的科学课，在课前，老师更要精心准备大量的有构造的观察、实验材料，保证正常的实验探究。二、加强管理，合理使用。本学期科学实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。三、加强自制教具在教学中的重要作用。本学期我们倡导师生共同开拓科学教学园地，科学角，采集材料，本人动手制作教具，改善实验条件。同时在实验教学中提倡“动手做，让学生真正的介入科学科学探究的全经过，培养学生的动手操作能力、创新能力。四、重视发挥电教手段，优化组合。科学教学中要优化组合教学手段，努力提高投影、录象、录音等电教手段在教学中的使用率，丰富学生的感性认识，在培养和提高学生的思维能力的经过中发挥积极的辅作的作用。总之，为了适应新课程标准的教学需要，我们必须把握好过度期的教学，激发每一位科学老师的教学热情，积极倡导有创造性的教学研究，为提高科学学科的教学质量而共同努力。实习生工作计划三一、指导思想全面贯彻党和国家的教育方针政策，落实国家和省教育规划纲要，以科学发展观为统领，结合201x龙江县教育工作要点，以推进课程改革为突破，以强化建设为重点，落实“三个围绕带动“三个提升，加快教育信息化，全面提高教育质量和办学水平，扎实办妥人民满意教育，全面提高教学质量。二、主要目的全面规范教学行为，继续强化教学常规管理，精细教务处常规管理工作，使管理走“规范化、科学化、精细化道路，努力提高学校的教学管理水平。加强校本课程的管理和建设，进一步讨论“构造化预习的新形式，优化课堂教学。力求构成本校教学特色，突出亮点，力争在期末检测中各科成绩稳步上升。三、主要任务(一)全面深化课程改革，努力提高教育质量1.建立课改整体推进机制。根据全面推进课改的总体要求，完善鼓励、评价与督查机制，促进课改工作稳步推进和有效落实。加强对学校课改工作分类指导和发挥骨干老师示范引领作用，丰富和完善课改教学形式，优化教学效果。2.强化学校内部课改推进举措。深化落实老师课内比教学活动，组织开展“百花杯等教学竞赛，促进老师课改教学能力不断提高。结合新课标教学要求，适时举办课改教学经历成果沟通展示活动。3.加强课程施行管理，全面落实课程标准。严格执行课程教学工作计划，确保按规定课程开齐学科、开满学时。4.提高学校信息化和实验教学水平。加快学校信息化建设，鼓励老师使用当代教育技术辅助课堂教学，促进课堂教学形式和学生学习方式转变。通过开展多层次、多形式的老师教研活动、学生操作比赛等切实提高实验教学水平。保证正常教学演示实验率达90%以上，分组实验率达85%以上。(二)加强队伍建设，提升老师整体素质1.抓好老师培训工作。根据“抓两头、带中间的思路，继续采取“走出去、请进来与校本研修相结合的方式，大力开展干部老师培训工作。充分发挥学校课改骨干老师引领作用，突出校本培训和网络研修，强化校内课改工作的培训和指导。2.做好学校宣传工作。利用_等媒体，关注教育动态、聚焦教育热难点，宣传教育改革成果，充分发挥宣传导向功能和监督作用，为教育改革和发展提供良好的舆论环境。四、详细工作措施坚持以“生本灵动、拓能高效为教学理念，全面施行素质教育，培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面和个性发展。1.强化教学管理，规范教学行为。(1)按照上级部门有关规定，进一步规范教学工作，加强教学管理。认真执行课程计划，科学安排作息时间，切实减轻学生课业负担，禁止违规补课，严格规范教材教辅的使用。(2)规范学籍管理。认真施行和运用黑龙江省电子学籍管理办法，按规定严格执行转学、休学、复学等程序，健全学籍档案，做好“防辍工作。(3)规范教学评价机制，加强教学质量监控。规范考试评价制度。根据上级要求规范考试和教学评价，不以考试成绩作为老师考核的标准。继续开展教学管理研究，施行科学的教学质量监测手段。采取对单元测试进行“深层分析，对教学质量加以监控的方法。通过电子表格的的分析，科任老师能够进行科组之间的纵横比照，教务处能够与兄弟学校比照。对质量出现问题较大的班科进行质量分析、随班听课等，以到达及时改良、提高教学质量的目的。加强教学质量监控。坚持学校领导随堂听课，课后有沟通，抓好教学质量的监控与评价，用科学的态度和方法把好质量关，发挥好质量监控的作用。2.探索“构造化预习形式，切实提高课堂效益。深化课堂教学改革，重视抓好课前准备，积极讨论“构造化预习新形式。本学期将继续按计划开展教研活动，做到探究有主题，活动有记录，教研有效果。积极开展听课、评课等教研活动，并要针对教学实际展开积极热烈的讨论、反思，共同商量教学重点、难点、疑点，探请教法。落实“减负措施，重视“培优助困，做好学生的学法指导，养成学生良好学习习惯，加强对学困生的有效辅导。3.促进老师专业成长，加大骨干老师和学科带头人的培养力度。(1)强化“科研、科研促教的新理念，鼓励教师带着问题，以研究的状态走进课堂，在教学中提升自己，提高质量，共同为学校的发展服务。(2)要充分发挥骨干老师的典范作用，以老带新，全方位培养青年老师，搭建各种平台让青年老师锻炼能力、展示风采，使青年老师迅速成长。本学期学校继续鼓励并催促老师注重理论学习，自觉学习课程标准、教育教学杂志，更新教育观念和教学手段。(3)通过年级组或全校形式开展(汇报课、公开课、研究课)活动，整体把握老师授课情况，并推荐优秀课例作为全校性示范课。认真做好听课、评课，总结和推广身边老师在课堂教学的优秀个案、先进的教学经历，以点带面，同时加强与兄弟学校的教研、科研沟通，以此来提升老师工作能力，促进老师的专业成长。4.继续读书活动的开展。学校将加大力推动读书活动的开展，关注学生身心的全面协调发展。重视抓好课外浏览活动，切实开展书香校园活动。加强校内浏览指导方法的训练。通太多种形式，创设读书环境，鼓励培养学生读书阅报习惯。5.加强教科研工作，构建好课题组，全面开展科研工作。教育科研是学校的生命线，是学校持续发展的保证。本学期老师要在实践中不断提高科研水平，促使老师努力向科研型老师转变。重视优秀教学经历的积累和总结，组织老师参加各类论文、教学设计评选等活动。实习生工作计划四在x总的英明领导下，本人在_年度，基本完成了相关工作任务，当然这其中肯定还有很多缺乏和需要改良、完善的地方。今年，我将一如既往地根据领导的要求，在去年的工作基础上，本着“多沟通、多协调、积极主动、创造性地开展工作的指导思想，发扬公司群狼博虎，无坚不摧的理念，全面开展_X年度的工作。现制定工作计划如下：一、进一步熟悉金龙鱼客服工作的整个流程，多介入多走动，对于每个项目按时结案，做到少出过失;二、全面负责公司内部的办公行政管理工作，协调公司各部门间各项协作事宜;三、完善公司各项管理规章制度，定期或不定期对各部门的制度执行情况进行检查，保证公司的管理规章制度切实可行;四、根据今年的详细实际情况，进一步完善考评制度，对员工业绩考评，及时汇报上级，将结果及时反应给员工，帮助员工更好地工作，最重要的是加强员工的工作积极性;五、根据实际情况，加强公司人员的培训工作，基本思路和去年一样，力求形象多样化，加强趣味性;六、及时按实登好各类台账，做好各项目的成本核算，以及各种材料的购买、使用情况，正确节约各项开支;七、协助各项目经理及时做好应收、应付款项的工作。实习生工作计划五一、学生现状情况分析：本学期我担任一到五年级十六个班的音乐课。从整体的情况分析，低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。但由于孩子年龄小、组织纪律性较差，学生的音乐素质存在个别差异，对学生应用欣赏的目光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断加强学习音乐的兴趣;中、高段年级学生则更注重音乐基础知识的学习和民族情感的培养。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都需要加强，促进学生对音乐的学习积极性，培养学生的兴趣喜好，加强对上课的管理。执教的十六个班级学生音乐由于年级课程跨越比拟大，我会在视唱练耳、音乐知识、等方面全面提高学生的素质，努力使学生在上课经过中逐步实现全面发展，进一步稳固、完善教学，为学生打下扎实的基础。二、教材分析：本学期教材的知识构造体系分析和技能训练要求。音乐教材内容有：歌曲八课，每课还包括“音乐欣赏、“器乐、等等内容，这些内容均有机的联络在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱歌：学惯用正确的口形唱歌，咬字吐字明晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外出色音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：各种器乐的演奏姿势与方法，培养初步的齐奏、合奏的能力。视谱：通过学习认识弱起小节、长调、短调等。三、教学总的指导思想及目的：1、通过歌唱，对学生进行集体主义教育，教育学生讲文明、讲礼貌，争做文明少年。2、让学生多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的歌唱方法，并培养学生的自己表现能力。3、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于介入音乐活动。4、培养表现音乐的能力。5、在感受音乐的经过中，培养乐观的态度和友爱的精神四、详细方法和措施：孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力加强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，加强乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。提升孩子们对音乐的兴趣。1、深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。2、采取适当的方式让孩子们既喜欢音乐更喜欢音乐课。改变以往枯燥乏味的理论知识学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习!3、孩子们很喜欢流行歌曲，但如今大多数流行歌曲都是“爱情歌曲，在教学经过中，我觉得能够有选择的给孩子们多听听他们爱好的音乐形式，但是在这个经过中一定处理好矛盾的“两面性，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的兴趣!适当把握好这“度!五、教学进度表第一周：常规教学第二周：第一课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第三周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第四周：第二课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第五周：国庆放假第六周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第七周：第三课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第八周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第九周：第四课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十一周：第五课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十二周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十三周：第六课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十四周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十五周：第七课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十六周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十七周：第八课：教授新歌，了解调号拍号，歌唱形式第十八周：歌曲的温习，知识与技能的检测，音乐欣赏第十九周：音乐会表演第二十周：温习第二十一周：期末考试