特教学校培智部老师工作计划6篇.docx

特教学校培智部老师工作计划6篇老师教书育人是一项触及灵魂的工程，知识的琼浆只要通过教法和情感等载体，才能输入学生的心田。你知道关于特教学校培智部老师工作计划的内容怎么写吗？下面是我为大家采集有关于特教学校培智部老师工作计划，希望你喜欢。特教学校培智部老师工作计划1一、教材分析：本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征(动、植物);物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。科学探究是一个综合的经过，年级高低，探究的水平有高低。本册教材侧重的技能：观察、描绘、记录、简单实验、测量、维恩图比拟、分类、沟通和表达等。（植物）单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深入的影响。选择植物作为开篇，是由于学生对动植物具有天然的好奇心，这将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。（动物）单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候，已经留意到各种各样的小动物，并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的观察研究。（材料）单元解读：本单元学生将开场对物质世界的探究，它为三年级学生提供了研究周围常见物体和材料特性的时机。在对材料展开的研究中，学生们将进一步发展运用感官进行观察的能力，从对物体一个特征的注意转换成几个特征的同时注意。学习运用简单测量的方法比拟材料间的一样和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性的描绘水平。（水和空气）单元解读：本单元是本套教材引入“实验这一科学探究方法的开场。采集资料，讨论解决问题的方法也是在这一单元中初次明确提出来的，是学生正式学习这些方法的开场。本单元的有些活动对于三年级的学生来讲有一定的难度，如往瓶中打入和抽出空气的实验、空气重量的测量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及采集资料等。作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝试性地进行科学探究活动，学习一些明晰的科学知识和技能二、学生分析：1、整体学习状况：我所带的三年级1班，学生数为83人，其中男生比例较大。学生普遍的特点是比拟活泼，思维较活跃，好奇心较强，但却不擅长设法自主去获取知识并在生活中灵敏运用知识。因此学生对基础知识的把握往往只停留在了解上，理解不深入，运用能力差。2、已有知识、经历学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。家长和某些老师侧重于语数教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。三、教学目的：通过学习，使学生：1、知道与周围常见事物有关的粗浅的科学知识，并能应用于日常生活，逐步养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的经过和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;3、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，构成大胆相信、注重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;4、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极介入资源和环境的保护，关心科技的和谐发展。四、教学重难点：教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。教学难点：通过动手动脑、亲身实践，在感悟、体验的基础上，使学生构成较强的科学探究能力。五、教学措施：1、首先加强老师本身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，并且利用网络平台汲取最新的前沿理念，积极参加教研教改研讨活动，成为一名优秀的科学老师。2、结合班级、学生的详细情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学气氛。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。3、由于学校的科学实验室正在修建中，实验活动等只能在教室进行，要做好充分的准备工作，“精讲多练，多通过实验引导学生本人发现问题，解决问题，得到收获。4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。5、引导学生利用网络手段学习科学，吸收班级精英参加“勉县实验小学师生科学课研讨qq群，定期召开科学沟通研讨活动，进而扩展到班级科学沟通研讨活动，组织各种科学兴趣活动小组，积极介入各级各类科学只是竞赛活动，争取优异成绩，以发展学生的创造性思维。六、主要教学活动类型：搜集信息现场考察自然状态下的观察实验专题研究情境模拟科学小制作讨论辩论种植饲养科学游戏参观访问竞赛科学欣赏社区科学活动家庭科技活动角色扮演科学幻想信息发布会、报告会、沟通会七、主要导学方法：探究法演示法参观法实践法讨论法谈话法辩论法实验法列表法暗示法特教学校培智部老师工作计划2一、指导思想以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以贯彻落实两个（纲要）为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规和“幼儿早期浏览的深化为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，施行蒙氏加特长教育;把我园建设成为精品幼儿园。二、情景分析上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在校领导的正确领导下，经过全园老师的共同努力，我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情景比拟紧张，最终由校领导及园领导的研究，我们又新招4名老师和一名后勤人员。在教学经过，我们一向将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并经太多种形式对老师进行教学业务培训。去年，我们进取参加上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读活动，全国“幼儿早期浏览科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。三、工作目的1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习锻炼;强化教育教学常规管理;提高老师的育人本事和水平。2、努力打造擅长学习，擅长吸纳，擅长考虑，具有必须理论高度和鉴赏本事的新型老师;打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥进取影响的新型老师;打造勇于实践，大胆创新，追求提高，业务本事强的新型老师。3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。老师可任意随堂听课，让老师成为在实践教学中不断进取的自己超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把经过抓实。4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师发展，幼儿发展，幼儿园发展，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。四、主要工作1、加强师德教育要想成为一名好老师，首先要成为一名具有良好师德的老师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要请教师富有爱心、耐心和细心，所以师德教育是老师成长的基础。(1)对老师进行，老师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好气氛。(2)开展“五爱教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。(3)发扬“敬业、奉献、务实、创新精神。(4)坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃的工作作风。2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。将量化评估细则调整得愈加便于操作，经过量化评估，真正到达提高老师工作进取性为目的。3、加强专业培训(1)组织老师学习（幼儿园教育指导纲要）并进行讨论，不断更新教育观念。开展读书活动，鼓励老师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间相互沟通学习心得，做好读书笔记。撰写老师笔记，月末交教学园长检查。(2)加强教学常规管理，提高教育质量备好课是上好课的先决条件，老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去考虑，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学经过。要请教师提早一周备课，并在业务学习的时候集中沟通、研讨。4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让老师发展成专业加有特长的老师。5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地资料，要富有知识性、趣味性、教育性。6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“礼貌之星、“礼仪之星的周选工作。7、开展教研活动，促进教科研工作(1)广泛开展教研活动。进取推进教科研工作，以教促研，以研促教。(2)老师之间要相互学习，共同提高，每学期听课不少于16节。(3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有讲课稿，做到“人人会讲课，课课有人讲。(4)继续开展老师五项技能基本功大赛。五、详细安排三月份：1、召开开学初家长会。2、制定各学科教育教学工作计划。3、各学科及兴趣班课程安排。4、感统课程及兴趣班的招生工作5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。6、“亿童教材学习及老师培训。7、全园环境创设。8、优秀班级及幼儿之星评选活动。四月份：1、对各班老师进行听课指导。2、团体备课，听课评课;优秀课评选。3、蒙班教学开放。4、幼儿开展“我能活动，每月一次、主题不一样。5、加强安全常规教育、礼貌纪律养成教育，构成幼儿良好的行为习惯。6、“五一国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。五月份：1、幼儿开展“我能活动。2、母亲节主题活动。3、老师五项技能绘画比赛。4、幼儿早操比赛。5、六一文艺汇演活动筹备。六月份：1、结合端午节和父亲节开展双节活动。2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。特教学校培智部老师工作计划3一、基本情景分析1、学生情景分析：二年级共有学生46人，其中女生27人，班内大多数学生对语文学习有较浓厚的兴趣，基础知识把握扎实，上课能认真听讲，按时完成作业。但在浏览、讲话方面本事差。也有刘路等几个学生由于基础差，学习不够扎实等原因，拖班内后腿，有待本学期帮助提高。2、教材情景分析：本学期教材按文化主题共分为八个单元。识字教学贯穿于浏览教学中，让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习对知识、本事进行系统学习。本册教学重点、难点是：在语言环境中理解运用学过的词语。二、任务要求1、教学目的要求本学期要求会认识生字274个，要求会写生字259个。学会用部首检字法查字典，学习独立识字。在浏览方面要让学生用正确流利的普通话朗读课文。学会默读，做到不出声，不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思，在浏览中积累自己喜欢的成语及格言警句。能见要讲述自己感兴趣的见闻，有表达的自自信心。能写自己想讲的话、想象的事物。2、质量教育目的针对上学期学生对知识的把握情景，本学期要抓好学生对二类字的把握，争取能百分之百认读。在平常的学习中，注重对学生浏览本事的训练，提高学生的浏览水平，使学生全面把握知识，力争期末考试中多数学生到达A级。3、教研课题：培养学生写日记的习惯课题目的：经过各种文字材料、学生的生活经历，每一天对自己感兴趣的人和事写下来。4、素质教育目的鼓励学生运用多样的学习方式的识记稳固生字，培养学生识字兴趣和独立识字的本事，重视对学生写字姿势和良好习惯的培养。尤其要在浏览中激发学生的浏览兴趣，在浏览实践中识字。让学生喜欢浏览，感受浏览的乐趣，培养学生向往完美的情境，学会积累并养成积累的习惯。三、详细方法和措施1、引导学生主动识字。引导学生在已有的识字基础上主动识字。运用偏旁部件和形声字构字规律记忆字形，并能组词造句。2、加强书写指导。练好铅笔字在书写前指导学生认真观察字的每一部分在田字格的位置，注意纠正学生不正确的写字姿势，是他们养成良好的书写习惯。3、重视朗读训练。朗读方式要多样，经过分组读、团体读、对读、配乐美读、分主角表演读等。在学生读正确、流利的基础上，指导学生领会作者所表达的情感，并经过读表达出来。4、浏览教学中，鼓励学生独立考虑，质疑问难，能讲出自己的浏览感受。给学生充足的读书时间及沟通浏览感受的时间，鼓励学生相互释疑。5、白话交际时，注意根据教材早布置，让学生做好准备，到时有话可讲。同时重视创设情境，经过各种方式引起话题，激发学生兴趣。交际经过中要进取介入到学生的沟通中去，为学生供应模拟的对象。同时擅长发现学生沟通经过中精彩的语言给予肯定使其感遭到交际的乐趣。特教学校培智部老师工作计划4一、指导思想根据园务工作计划的要求，以（幼儿园教育指导纲要）为准绳，以（36岁儿童学习与发展指南）为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联络实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展团体备课、定期进行课题研讨和教学经历沟通活动，提高老师的教育技能。本学期教研工作主要有下面几点：二、加强理论学习提高老师理论水平老师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们经过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。1、进取借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，进取介入本园观摩活动，努力提高本身教育理论及授课水平。2、进一步学习（36岁儿童学习与发展指南），对（指南）将深化学习贯彻、进取探索、切实落到实处。进取介入老师再培训教育。三、注重业务培养，提高保教质量1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望经过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学本事，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的详细问题，经常深化一线，观摩活动，及时有效地施行保教管理，对教学经过、一日保教活动进行讨论，考虑并提出适宜的意见与提议。切实为保教一线服好务。2、根据本段、本班实际情景科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用1、研讨是调动老师主动介入培训的重要形式，建立教研活动制度，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的时机，让思想和观念在不断沟通的经过中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：(1)分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用，提高教研实效，本学期教研重点针对新教材、区域活动、（指南）解读、等主题教育活动等进行研讨，对在教学活动中出现的问题要提出来，大家互相讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累(备查)，避免以后在教学中走弯路，到达事半功倍的效果。(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日和“每听必评两项制度。利用骨干老师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮助新老师快速成长。2、环境创设要为教育教学服务。区域环境根据幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平，本学期还将开展环境创设比赛。3、不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自己提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师认真组织幼儿深化观察幼儿一日生活中的行为和反响，进行分析，并不断调整计划，改善教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。四、以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作1、开学初，各班精心设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情景，及时填写“家园联络手册。本学期计划召开家长座谈会一次;向家长开放半日活动一次;设立“园长信箱，进取采纳家长的好提议;以联络、家访等多种形式继续开展好家访活动;各班每月一次更换家长园地，加强家长对自己孩子情景的把握及对园里工作的了解。2、继续发动家长为幼儿自制足够数量的体育玩具，开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿进取介入，培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、本学期将在期初期末进行两次家长问卷调查，以找到我们工作的缺乏和优势，更好地为孩子服务。特教学校培智部老师工作计划5随着新课程理念的不断提升，对老师的理论素养、专业素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为一名小学数学老师，我们就应当能够做到主动学习、成为新型的专业化老师，贴合时代的发展要求。必需要做到不断地学习，不断地提高本身的科学文化素养。于是，我针对自己的特点制定了个人本年度的教学计划：1、学高为范，育人先律己首先要提高自己的政治思想素质。老师的政治取向、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生的直接影响。“学高为师，身正为范，引导学生树立各种正确的观念。汲取别人先进的教育教学经历，了解当代教育教学的新理念。学习当代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情景组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。2、促进个人专业发展，确立教学新理念经过这学期的教学实践，我积累了一些珍贵的经历。平常进取主动参加学校组织的教学研究活动。并且自学并总结了专业化笔记;在全校组织的钢笔字书法大赛中，获得了较好的名次。在专业教学课题探究中，题目是（研究提高学生的计算本事）。在课堂施行中，我时刻注意调动学生的学习进取性，创设民主、平等、和谐，充满浓浓兴趣的课堂环境。允许学生犯错误，使学生在不断的错误中总结经历和教训。并大大提高了学生的计算本事。多给学生一些表现的时机，培养学生自主学习的本事。后的教学工作中还需不断地改变策略，以便到达更好的教学效果。3、学习和发展的资料和途径是全方位的。今日是一个开放的信息社会，信息的渠道特别广泛，还包括社会考察、网络学习、课题研究。观摩外校的学习，学术讨论、实践行动研究等。此外，学习资料也不仅仅局限于教材和教学法，而应当是更广泛的知识领域。要让自己真正做到“给学生一碗水，自己要有一桶水的本事本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。我以一个母亲的身份去爱我的学生。孩子的心是纯洁的，她们能体会到你给予他们真诚、严格的爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“理解，即能感受差生在学习经过中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、知足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最终做到“理解二字，即经过学生的眼睛看事物。由于我能好心理解他们，高兴地理解他们，所以促进了中差生不一样程度的提高和发展。其次，认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，进取参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中汲取教学经历，扬长避短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、简便、认真的形象去应对学生。根据小学数学教学大纲进行施教，让学生把握好学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，进取应对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。经过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的梦想。在以后的教学工作中，要不断总结经历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!特教学校培智部老师工作计划6一、班况分析本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的参加，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。可是，由于孩子的年龄差距、新生的参加，孩子们本事的发展上还存在着很大的差异，详细分析如下：1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理本事。但新生完全不行，最最少的勺子都不会拿;2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强;3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助;4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高;5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，愿意提出问题，需继续培养他们的自自信心。对幼儿自己保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，老师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到欢乐、充实、开心。二、教育教学总目的根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目的：1.情绪欢乐、稳定，把握基本的自己服务本事。生活卫生习惯有条理、有规律。2.能进取参加各项团体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成必须的规则意识。3.愿意主动同成人及同伴进行语言沟通，语言表达完好有条理，能较平静的浏览和倾听。4.愿意介入各类游戏活动。愿意与别人共享玩具与食物，讲礼貌，发展交往本事。各项详细教育目的(一)健康：1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于介入团体生活。2、进一步稳固独立进餐的习惯，能坚持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。3、能平静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会拾掇日常生活用品。4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自己保护意识。5、初步建立体育活动的规则意识。6、在团体活动中，情绪安宁愉快，不乱发脾气。7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。(二)语言：1、学会平静的听别人讲话，不随意插嘴。2、喜欢与老师、同伴沟通，愿意在团体面前讲话表演。3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。4、在老师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。5、能较平静的倾听故事、儿歌等，愿意学讲简单的书面语言，丰富词汇量。6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并愿意学讲英语，尝试讲一些简单的英语单词和简短白话。(三)科学：1、愿意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步构成好奇、好问的科学品质。2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经历。4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，介入简单的制作活动。6、能注意并感悟周围环境中物体的形状、数量等。7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。8、学习一些常用的量词。9、学习按物体量(大小、长短)的差异进行5以内物体的排序。10、学习手口一致点数10以内的实物，能讲出总数，并能按指定数目取出相应的物体。(四)社会：1、能大方地与成人、同伴交往。2、在活动中，不争抢玩具，学会辞让，学习与同伴友好相处。3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。4、明白爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。5、了解社会生活中的一些基本规则。6、会初步使用礼貌用语与别人交往。老师学期计划