学校学生诗歌朗读策划方案5篇.docx

学校学生诗歌朗读策划方案5篇学校学生诗歌朗读活跃校园文化，营造良好的学校文化气氛，培养学生热爱祖国语言文字，理解诗文深入的内涵，进而陶冶情操，提升审美情趣，全面提高学生素质学校学生诗歌朗读策划方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于学校学生诗歌朗读策划方案，希望能够帮到各位。学校学生诗歌朗读策划方案1一、活动要求：作品自选，主题鲜明，内容健康、积极向上;题材可为抒情、叙事、散文诗或抒情散文等;选手精神饱满，感情丰富，有感染力，能够配乐朗读，时间不超过3分钟。二、比赛时间：六年级：12月16日(星期三)中午12：401：10七年级：12月17日(星期四)中午12：401：10八年级：12月18日(星期五)中午12：401：10三、比赛地点：学校音乐教室(暂定)四、评委组成：六年级：z七年级：z八年级：z录像：z场地布置：z五、比赛组织形式：本次活动六至八年级参加，以级部为单位进行比赛。每班选拔一人参加，分别决出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名三个奖次。希望各级部、各班级积极配合，充分发动学生、组织学生介入比赛，为本届“冬之韵校园文化节的顺利开展，做出积极努力。学校学生诗歌朗读策划方案2活动目的：1、让家长看到孩子这学期朗读浏览的成果，增加家长对幼儿园工作的信任，促进家园互动;2、幼儿养成大方、大胆的性格。活动准备：诵读（三字经）、儿歌表演（你拍一，我拍一）、（小动物模拟操）、（我的头我的肩）、（我有一个幸福的家）活动时间：活动经过：通过这次活动，给孩子们提供了一个展现自己的时机，提高了幼儿的语言表达能力，同时又让孩子们充分了解我们的经典传统文化。孩子们为了让家长看到本人的精彩表演，在排练的经过中都非常认真。活动小结：展示活动中，家长们准备充分，个个拿着手机、相机满脸微笑地对着本人的宝贝们。家长对孩子们的演出报以了热烈的掌声，通过这样的展示活动，家长们了解了孩子们在园的一些所学内容，家长在观看孩子们精彩表演的同时，也关注了本人孩子在集体中的表现。我们从家长们的脸上看到了满意的笑容;从孩子们的笑脸中感遭到了快乐和喜悦。家长纷纷表示，今后要多让孩子们展示，通过本真秀场的展示，使家长更多地了解到幼儿园本真教育的内涵，也让他们深深体会到了教师的用心和家园配合的重要性。学校学生诗歌朗读策划方案3为了大力弘扬中华优秀文化，切实提高我校普通话整体水平，扎实推进我校语言文字创立达标工作，决定在各班组织开展“诵读经典、爱我中华比赛。为保证比赛活动顺利开展，特制定本方案。一、指导思想以提升学生人文素养，提高全校普通话水平，构建和谐语言生活为目的，通过以赛促读、以读促学，涵蕴人文、学用结合，在学校师生间迅速掀起讲普通话、学经典美文的新热潮，引导学生认知传统、弘扬传统，使普通话与经典诗文互为载体，互为平台，相得益彰，营造文明和谐的社会环境。二、参赛对象全校学生。三、比赛日程安排“诵读经典、爱我中华比赛活动分三个阶段进行：(一)准备阶段(9月21日9月24日)。(二)比赛阶段(9月259月28日)。分二个步骤进行。1、初赛(9月25日)：各班在初赛的基础上根据分配名额选出参加全班复赛的人选。2、决赛(9月28日)学校对初选人员进行复赛、评奖。(三)表彰阶段(10月9日10月20日)。学校对开展“诵读经典、爱我中华比赛普通话诵读比赛活动进行总结表彰。四、比赛内容及形式(一)比赛内容1、诵读活动以古典诗词、经典美文和爱国-作品为主，体裁不限，由各班级自选篇目，确定内容。2、初赛由各班在诵读基础上组织，所有参赛人员必须使用普通话比赛。3、篇目朗读3分钟(二)比赛形式可单人诵读，可以多人组合诵读。提倡班级组织学生集体参加诵读比赛。五、评分标准及参赛要求(一)评分标准决赛评分采用百分制。1、普通话标准程度，满分60分。2、对作品的理解与表达，满分25分。3、朗读技巧，满分10分。4、仪态仪表(形象、服装、仪态等)，满分5分。以上4项得分的总和为选手的最终得分。(二)参赛要求1、参赛者必须穿着得体大方。2、参加复赛、决赛者必须脱稿诵读。3、复赛、决赛时，选手自选作品时间缺乏3分钟者酌情扣分，超时者强迫终止。六、评审及奖励决赛后选出一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，另设优秀组织奖若干名，分别给予表彰奖励。学校学生诗歌朗读策划方案4活动日期：活动地点：_项目部活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的;之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原-这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗读比赛活动，详细事宜安排如下：一、活动内容：围绕"我们的节日·端午节"为主要内容的古诗文朗读比赛活动。二、活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。三、活动时间：四、活动地点：_项目部五、参赛对象：全体工作人员六、评奖办法1、奖项设立略评委由_3人组成。2、评分方法采用100分制评分。评委打分汇总后去掉一个分和一个最低分后，求取平均分平均分准确到小数点后两位，若出现同分，则准确到后三位，依此类推。3、评分项目及标准4、进出场(10分)：进出场队形整洁，平静有序，能使用礼貌用语。5、精神相貌(10分)：参赛人员服装统一整洁，仪表大方，举止得体，精神饱满。6、朗读技巧(60分)：普通话标准，吐字清楚，速度恰当，声音响亮;作品感情理解准确，表达自然流畅;节拍张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当。7、脱稿(10分)：熟习朗读内容，能脱稿朗读。8、观众效应(10分)七、工作人员安排领导组：评委组：秘书组：场地组：(布置主席台，划分学生场地。)安全保卫组：(组织安排各校学生就坐，负责安全保护工作。)后勤组：摄影：学生管理：各校安排人员八、活动要求1、各校按要求加紧排练，保证朗读节目的质量。2、凡要背景音乐应提早告知中心学校，参赛学生服装统一。3、参加比赛时，各校要安排专人负责学生路上及场地的安全。到达活动地点按指定位置就坐，组织好学生的赛场纪律，确保比赛顺利进行。4、准时上交参赛名单、内容，迟交按弃权处理。学校学生诗歌朗读策划方案5一、活动宗旨为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的学习热情，特举办此次以“青春为主题的诗歌散文朗读会，让八年级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的。深入领会与研究，使同学们的“五月风诗歌朗读会向更高更深的方向迈进。二、活动主题沐浴文学享受青春飞扬诗心三、参加对象八年级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士四、活动安排1、5月20日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风书友会。2、演讲时间五月下旬，详细时间另行通知。3、活动地点：八年级教室五、邀请嘉宾有关领导及热爱诗歌人士六、作品要求朗读脚本能够选用优秀经典诗词(鼓励原创作品，散文诗词亦可)，时间为35分钟。七、注意事项1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗读，亦可诵读。2、作品主题鲜明突出，内容健康向上。3、精神饱满、姿态大方，感情真诚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。4、朗读熟练，声音响亮，吐字明晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节拍，朗读富有韵味和表现力，产生共鸣。学校学生诗歌朗读策划方案