教学专业实习报告600字.docx

教学专业实习报告600字通过这种活动，老师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和把握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。下面由我给大家共享一些关于教学专业实习报告，方便大家学习，希望能够帮到你。教学专业实习报告600字一一、实习目的毕业实习是美术组20_级专业教学，教育工作的重要组成部分，是贯彻党和国家教育方针，稳固学生专业思想，培养合格的专业人才的重要环节，目的在于培养学生的综合素质，独立承当产品设计，课外活动和一般艺术实践的工作能力;培养学生高度的社会责任感，事业心和积极的工作态度，并深化调查研究企业生产的现状，进而深化教育教学研究和改革，努力培养出合适于企业需要的实用型人才。二、实习要求1、在实习指导教师和原技师的严格要求和指导下，通过钻研教材，跟班学习，初步熟悉工艺制作的全经过并能独立完成制作流程。2、在原班主任的指导下，介入思想教育和管理工作，协助组织集体活动，当好见习管理人员。3、实习教师必须自觉遵守实习工作条例和实习企业的规章制度。4、实习生和带队教师一般不准请假离岗，只要在极特殊的情况下，经过严格的审批手续方可离开实习岗位，实习老师请假一天由实习队领导批准，一天以上的上报学校批准，带队教师请假一律经学校领导批准。5、对实习企业有意见或建议，一定要通过带队教师有组织的提出，并协调解决。6、服从领导，虚心好学，友爱队友，尊敬师长。7、为人师表，讲究礼貌，仪表端庄，举止大方。8、刻苦钻研教材，深化了解工作流程，工作认真负责，克制困难，全面完成实习计划规定的各项任务。9、不准下河，下塘洗澡，干各种违规违纪事件。三、实习时间和实习单位1、实习时间：20_年9月15日20_年元月20日2、实习单位：祁东县一痕广告公司，祁东县金鑫广告公司，神画玻璃工艺公司，方圆装饰工程公司，鹏程平面设计制作公司。四、详细工作安排实习单位实习阶段a)实习前召开实习发动大会，宣读实习计划，公布实习纪律，明确实习目的要求。b)请实习单位领导介绍公司的大概情况和对实习生的要求及工作安排。c)听原技师示范课或跟班听课，请管理人员介绍工作情况，制定管理人员见习计划。d)请实习单位的有关教师介绍有关制作经历和管理经历。e)在指导教师指导下分析教材，设计方案与试验。教学专业实习报告600字二一直没有写有关我实习的事情，是想把本人的思路梳理顺畅。一直盼望着实习，等待着实习能给本人一个答案，到底做不做教师，能不能做好这个教师。不过似乎实习已经过去了两周，答案却还没有完全找到。不过，毋庸置疑的是两周的实习已经让我对教师的日常工作有了基本的了解。其实是十一前的那两天真的登上讲台，真的开场和学生有了接触才找到点教师的感觉。刚刚去学校的时候，多多少少有一点点失落。觉得像空气一样。进班，没有人注意到你，没有人和你打招呼，出班，也好像空气一样，没有人注意你能否离去。不知道我在他们眼中是个什么样子。我试图回忆着我当年高二的时候来实习教师时的样子，似乎当年我们也没有怎么理人家。只能安慰本人讲高二的孩子大了，不会像初中小孩那么热情，而且又是好学校的学生，所以这些都很正常。讲实话，一开场都觉得怎么给我分到这么不热情的一个班阿。刚开场听我师傅的课，两个班，觉得5班孩子上课更积极主动，和教师配合。似乎在5班进了班还有人叫声教师好。而在我应该带班主任的4班，上英语课总是很平静，进出教室也没有什么人理我，还有几个男生看上去就不好管。直到十一前师傅讲让我上上课堂，讲了一节习题课，我才发现我们班孩子还是相当的活跃的。那天的场景还是记忆犹新。和师傅一起进的班，与大隋(4班的班主任)问候了一下，大隋问今天是听课还是讲课，我讲讲课，大隋特可爱的笑笑。底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面，我站到讲台上就在那里拍手(主要还是由于他们以为我讲就不用默写了。固然我让他们失望了吧)。然后也没有什么，由于上午在5班讲了同样的内容，所以也没有什么紧张的了。就默写单词，讲练习，做练习。今天我们孩儿的课堂出乎我意料的热闹，往常我师傅上的时候就听我师傅一个人讲，问他们半天都不讲话，好么，今天我问有没有问题，这题怎么答他们都众说纷纭的讲。呵呵，觉得不是在唱独角戏，觉得和他们还是很亲的，还是有存在感的。还被一个小孩问住了，一个题应该填表示伴随的shakinghands，他就一个劲的讲为什么不是shaked,讲人在握手，可以讲被握手。实在和他讲不通，我讲这个问题我们下课继续讨论。固然被问住了，不过我还是挺高兴的。我知道这个孩子就是爱刨根问底，不是在成心拆我的台。而且他愿意讨论讲明他把我当教师，他要是不把我当回事完全能够不问下课问我师傅。所以还挺好的。呵呵。然后十一前那天放学，去班里找大隋，还有两个同学，后来大隋先撤了，又和他们聊了一会。发现我真是不擅于聊天。主要就听他们讲了。呵呵。不过还是很高兴得。两周了，终于接触了。相对于和同学接触，我们在办公室的生活还是一直很快乐的。我们几个就在英语教研组里，办公室里教师基本上都是首师的，不同年龄段都有，大一点的我们尊称教师，小点的我们就叫师姐了。教师之间关系十分好，教研组里笑声就没有断过。我们在教研组里也是能够十分的随意。有讲有笑得，十分开心。每次都觉得一进办公室就松了口气，一出办公室就得十分注意，假装像个教师似的，碰到有学生问句教师好，假装微微一点头，装成熟的讲：嗯，你好。呵呵。心里觉得可逗了。再讲两句带我的教师吧。由于带我实习英语教师的师傅不带班，所以还有一个教师带我班主任。带我英语教师的师傅姓王，是个教了三十多年书的教师，办公室里的人有叫他老王的，有叫王叔的，还有叫他王先生的。他是个很有趣的人，讲课的内容对于他来讲早已烂熟于心，备课就简单看看就行了。课上课下都能感觉到他的诙谐，十分的可爱。天天看到师傅就觉得十分的踏实，十分的开心。带我班主任的教师是我刚刚提过的大隋，30岁左右的男教师，校友，1.82，有点胖胖的。每次去问他我用不用去班里，他都讲不用了，这个您不用去了。他真的用的是您，让我觉得我本人真跟个教师是的。这个嘛，十一过后我还是要多提出我要进班，要不怎么更好的接触我们班孩儿呢。呵呵，他是个很随和的人，看样子脾气很好，和学生关系自然不用讲了。呵呵，我觉得他最可爱的动作是点头，他十分经常就会点头表示肯定，一次点好几下，蓬蓬的头发也随着头一起上上下下，我觉得超可爱。呵呵。作为一个教师，这么议论别的教师是不是不太好。教学专业实习报告600字三一、总体大概情况_市156中学是一所重点初中，是我的初中母校。该校生源较好，有四处校址，我在熟悉的总校实习。我的指导老师是化学组组长、经历丰富的高级老师霍丽教师;我实习的班级是初三"15班和17班两个重点班，同时由于化学组的一位教师急性阑尾炎，我替其代四个班的课10节。我实习的基本内容包括两部分：班主任工作、课堂教学。主要做了如下工作：(1)班主任工作：指导学生完成主题班会（理想）及组织学生参加校拔河比赛、运动会。(2)化学教学工作：完成教案数为7课时，上课节数为26节，听课36节。二、班主任工作班主任工作实习的目的在于初步把握班主任工作的内容、特点和做法。首先我了解整个班级的情况。刚开场见习时，我急着找班主任了解班级情况。但其并没有直接告诉我，而是让我本人去发现、了解。这让我学会用本人的眼睛用心去观察了解班级，了解学生，这也是对我工作的一个考验。其次，我熟悉和把握学生情况。为了增进对学生的了解，我捉住时机和孩子们接触沟通。我一直保持跟班，通过采取主动关心他们的学习、生活，渐渐的和他们沟通。师生之间就应该多沟通，只要这样，你才能了解学生。最后是开展活动，学生是主体，因而开展的活动就应该迎合学生的兴趣。就这样，我指导学生完成了主题班会（理想），组织学生参加校拔河比赛、运动会，并获得了不错的成绩。在这经过中，我充分体会到“爱心在师生中的关键作用，只要你对学生付出真爱，你才能获得学生对你的尊重和信任，同时对学生的爱一定要有一个度，而且必须跟严结合，只要这样学生才能理解你的爱。三、化学教学工作教学更是实习的中心任务，是我们了解教学各个环节的重要途径。第一周我认真听指导教师上课。如今听课的感觉不同于以前：以前是为了学习知识;如今学习教学方法。目的不一样，上课的注意点就不一样，如今注意的是指导教师的上课方式，上课的思想思路。同时，批改6个班级的作业了解学生。我给本人定下一个教学目的：一定要让学生对我的化学课感兴趣。根据新课标，我认真写了第一个教案：（物质的变化和性质）(课时1)。指导教师对我的教案非常满意。第一关就这样顺利通过啦!固然在大学里的两周模拟试教中，我获得了全班最好的成绩a，可是我仍然根据在大学所学的教育知识和听课所学到的基础上备课，和指导教师讨论教案的可行性，做足了上讲台的准备。接下来，我冲动而紧张地等待第一节课的到来。第二周周四上午第四节课，走进初三"15班的教室，站在讲台上，掌声四起，我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，第一次直视68双眼睛，我的心砰砰直跳。但同学们信任的目光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松的完成了第一次新授课;而指导教师给予我的肯定，更增加了我的自信心。但同时教师也指出了我的一些缺乏：速度稍快、操作中存在的缺乏而我的优点就是，和颜悦色，课堂气氛活跃，注重情景的设计，讲解条理分明。于是，我再一次备课，带着教师的指点，带着本人的经历。由于第二天，我将在另一个班上这节课。就这样，在经历的积累中，在反复的磨合中，我完成了7课时的教案，上了26节课，并听课36节，最多时，一天要上6节课。共2页，当前第1页12师范专业大学生教育实习总结还记得中秋节一个学生送来一块月饼，讲：“张教师，我喜欢你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜欢你。就在那一刹那，我真正爱上了老师这个职业。尽管听了无数次“教师好，但每每回应的时候我仍然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛专心致志地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。在给孩子们上最后一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多讲一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕本人包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很认真地听讲，谁也不讲话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。上课经过中，我尽量抑制本人的情绪，告诉本人不要当着学生的面流下泪水，我做到了，可是我却语无伦次了，一点儿也不在状态，遗憾下课时，所有的学生将我围成一团，要我的签名和祝福，争着与我合影，书、笔记本、桌布、笔袋、练习册能签的地方我都签了。还有同学到办公室找到我，送来了照片、祝福、桌垫、笔记本看着这些可爱的孩子，我的眼睛湿润了教学专业实习报告600字四翻开人生的扉页，实习生活绝对是短暂而精彩的一笔，它如划过夜空的流星，如霎时绽放的昙花，这刹那间的美丽却成为我记忆中的永久，它将是我珍贵的精神财富，永远收藏于心间，细细品尝，久久地回味。时间的脚步轻轻悄悄地走到今天，不知不觉已是实习的最后一周。驻足于这一点，方觉时间易逝，更能体会“光阴似箭，日月如梭的真正内涵。于是也愈加珍惜与他们这群活泼可爱的孩子们共处的最后一星期。实习对于我来讲是异常辛苦的，用“累、“苦、“酸、“痛等诸如此类的词都不为过。或许正是有了这些生理功能的酸痛反响才更好地讲明了实习有效。这是指导教师对我的信任，才放心把手头的工作，手头的课程移交给我，她在一旁指导。她既是我的教学指导教师也是班主任指导，双重身份集于一身，这样沟通起来更方便，快速。指导教师给我制造了很多时机，让我尝试不同文体的教学及各种班主任工作，内容包括作文批改与评讲、监考、改卷、评卷，练习课、读报课、晚自修、班会课、早操，确定贫困生人选、感化后进生、做好学生的思想工作等。由于上的课比拟多(有三十节课左右)，班主任工作也比拟忙，天天都觉得是在匆匆中度过的。早上起来胡乱吃点东西踩着自行车赶去学校，中午回家忙完家里活后不是该作文就是备课。由于所带两个班的学生已构成了创作投稿的风气，不少学生都会找教师帮助修改，这是一项不轻松的工作。为了鼓励他们，激发他们的写作兴趣，尽力帮助他们，给他们意见，帮他们修改，一遍两遍直至整体感觉不错为止。俗话讲，两周能够养成一个习惯。在实习的这几周里，我养成了不午休的习惯，就忙着给学生修改作文。有的学生是急性子，上午拿来，下午希望教师改好，然后再结合教师的意见自行修改，这种精神值得表扬，但有时催的太急，我总觉得修改得不够细致，过于粗糙。午休没了，晚上也得用上，经常备课到深夜，由于天天都有语文课，连续几课时就得熬上好几个晚上。如今知道为什么“每当我走过教师的窗前时你的房间总亮着灯，总看见您伏案备课的身影了。直至如今才能体会教师的艰苦与伟大，认真备课就是为了能上好每一堂课，为了教授更多的知识给学生。精神的疲惫是身体上所承受的痛苦，我们知道，痛苦与快乐是相生相成的，痛苦的反面是快乐，越过痛苦就能收获快乐。学生快乐所以我快乐，这是我实习的信条。每堂课上，看到学生稚气可爱的脸上绽放惬意的笑容，我觉得累也值得!听到学生们恭恭敬敬地道一声“教师好，我觉得苦也应该!这时什么“酸“痛早就抛到九霄云外去了。我就是在这样紧张，快节拍的实习生活中充实着，快乐着。这种苦中有乐的实习生活其实是一种享受。所以在最后一星期里，我要继续与他们为伍，共同学习，共同进步，共同共享这美妙的每一分一秒。希望这份美妙都能留在我们相互的记忆里，永不褪色。教学专业实习报告600字五见习目的：通过教育实践，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合，初步把握小学语文的教学方法和技能见习总结：4月20日上午，我们怀着冲动而又喜悦的心情来到_市_区_小学，开场为期一周的见习活动。看到一个个可爱的小朋友，很开心，同时也感遭到一份责任。今天我们还是学生，明天我们也许就将走上老师的岗位，我们将肩负着培育祖国新一代的荣耀任务，给我感触最深的是这一周的见习，让我既感遭到了那份荣耀与喜悦，也感遭到了做好一名老师的劳苦与艰苦。教师曾经教过我们讲：三尺讲台是神圣的。每个孩子都是坠入人间的天使，而教师就是为他们编制翅膀送他们飞上天空的人。所以，要成为成就别人梦想的人，我们应该付出更多的努力，丰富本人的内涵，开拓本人的视野。为本人成功迈向老师这个行业而铺石垫路。我以为教育见习不只是传统意义上的一个教学环节，更是师范生整个在校期间都要不间断地进行的最为完善的教学经过，通过见习、实习培养各项实践能力，提高专业素质，已到达夯实专业基础、提高实践能力之成效。在这次见习中，我们主要是听优秀老师讲课，感受老师的教育实践能力。在这次见习中，我是这样听课的：(一)听课是一种最直接、最详细、最经常也是最有效的提高老师技能的方法和手段。在课堂上不仅要听，还要看，要仔细捕捉讲课者的语言和表情，记下他每个教学环节和教学方法。既要看教，又要看学，二者兼顾。看老师是怎样对重点的处理，难点的突破，教学法的设计，教学基本功的展示。看学生的学，要看学生的课堂表现，看学习介入的情绪，学习的习惯。但也不一定非要面面俱到地注释课堂上的每个方面。根据授课者的特点和习惯培养做跟踪式的动态分析，听课应详尽记录课堂的教学经过，也记下本人的主观感受和零星评析。一是积累珍贵的经历，更有利于灵敏应用到本人将来的工作中(二)听课后要考虑和整理。在老师的讲课后，本人要考虑一下，在分析总结别人课时要注意比拟，研究，扬长避短。每个老师在长期的教学活动中都可能构成本人独特的教学风格，不同的老师会有不同的教法。我们就要擅长进行比拟，研究、准确地评价各种教学方法的长处和短处，吸收别人有益经历，提高本人。我的专业是美术教育，在见习经过中，我听了很多科目的课。如：语文数学英语美术等。不同的老师，有着不同的教育方法，不同阶段的学生，采用不同的教育方式。对低年级的学生，要用生动的语言和形象的表达方式，进行多样化互动，学生非常感兴趣，注意力容易集中。对高年级的学生，提供多些课外知识，引导感悟能力。鼓励是一门很重要的艺术在这次见习中，听了很多课。给我印象最深的是一节白话交际课。貌似不是很重要的课，周教师却上的很精彩。这节课的教学内容是临别赠言。而该年级有恰巧是六年级毕业班。周教师首先带领学生回首过去，从一年级到六年级，再回到课题，介绍赠言的对象，内容等。然后学生各自写赠言。这是一堂普通的白话交际课，但周教师却把它上的不普通。周教师是这个班的班主任，从三年级开场带，一直带到了毕业班。四年时间，留下了多少难以忘记的光阴啊最后，学生哭了，教师校长还有坐在教室后面的我们都感动了。周教师讲的对：将来很长，离开学校又将是一个新的起点，又将出发。在家长都追求高分，高校的时候，学生的心理不容忽视。而为这个工作做的最多的就是班主任。一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注重教学工作的同时，班级管理，学生的德育教育尤为重要。作为一名班主任时刻要把责任喝爱心放在心中，一定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。"谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才能教育孩子。"班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想沟通，让他们真正感遭到教师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。整个见习经过，我乐于介入，重在体会。汲取了众多老师的精华，当然，在肯定此次见习的成绩与收获的同时，也发现本身存在的缺乏和改良之处。这也启示我在以后的生活中应努力寻找时机多实践。在实践中渐渐探索，学会怎样做得更到位、更专业。作为一名大学生，我以为在学好理论知识的同时，更应该将它与实践相结合。而这次见习就是一次很好的实践时机。相信两周的见习，我已从中收获很多，需要做的就是进一步分析见习经过中的点点滴滴，以便在下学期的实习和今后走上工作岗位提供一些经历和借鉴!我会认真把握好以后这段时间，多学习，勤考虑，擅长发现，立志将来当一名优秀的老师。教学专业实习报告600字