小学老师年度总结简短5篇.docx

小学老师年度总结简短5篇作为小学老师，也是要准备一份小学老师年度总结简短。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来稳固提高，通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。下面是我为大家采集有关于小学老师年度总结简短，希望你喜欢。小学老师年度总结简短1一、尽职尽责，为人师表本人热爱党的教育事业，贯彻执行党的道路、方针和政策;遵纪守法，严以律己，服从组织的安排，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，认真履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结老师，关心爱护学生，做到为人师表，教书育人，处处以良师的言行严格要求本人，起表率作用;二、终身学习，只为教育社会在发展，时代在进步。我深知当一名老师假如不重视更新本人的知识，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培养出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高本身的素质，积极参加青年骨干老师培训班学习、普通话培训学习、计算机初、中级知识培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参加镇教学业务知识讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和（小学语文老师）（班主任之友）（师道）等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的珍贵经历，更新本人的教学方法和教育观念，进而不断提高本人的理论水平、实践能力和工作效率。三、大胆创新，勇于实践教学工作中，我认真地解读新课程标准，并以此为根据，刻苦钻研教材、教法;根据实际情况，精心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四特别钟要质量;课后认真批改作业。课堂里，我带着创新的意识去实验和实践新的教育理念，以“激活课堂气氛，激发学生兴趣为起点，采取“综合性学习“选择性学习等新颖的教学形式进行教学，把学习的主动权交给学生，真正体现学生的主动地位，使学生想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能到达学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还积极参加教研、教改活动。主动承当教研、教改实验项目的公开课，并根据本人制定的教改专题认真撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校教师的一致好评。本人所写的教学论文浅谈良好课堂气氛的创设在镇刊物教学新探2003年11月刊登，（学生动起来，课堂活起来）一文在县（教与学）2004年1期刊登，并获2004年县百篇优论文一等奖。四、日常管理，倾注爱心教育应该是温馨的、弥漫着浓浓的爱的气氛。因而，在班主任工作中，我坚定“没有爱就没有教育的信念，给学生一颗诚挚的爱心，用爱心点燃学生心中的希望之火。后进生的学习目的不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我针对这些情况，对他们的思想和生活上做到“三多，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量创造轻松愉快的谈话气氛，让他们在没有任何心理压力的情况下流露出本人的内心世界，使本人及时真实地了解学生的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就“小题大做，及时给予表扬，给其自信心，树其威信。平常一有空闲就和科任教师一起去家访，随时了解他们在家庭中的表现，与家长沟通转化信息。经过努力，80%的进生的成绩进步明显，后来都能考到六、七特别。另外，我还从学生的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评选工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务管理制度，民主理财，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我校学生都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步构成了一个校风好、学风浓的良好育人气氛，遭到了领导和群众的好评。五、正视成绩，瞻望将来“一分耕耘，一分收获，经过我不懈地努力，二00三年本人被评为镇“优秀老师，二00三年年度考核获优秀等次。本人还有很多缺乏之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不够清楚等，今后还要加倍努力，为教育事业奉献本人的气力。小学老师年度总结简短2一学年来，本人在教育教学工作中，始终面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体，“以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，进而不断提高本人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了总结得失，以利今后进一步改良和提高，现将近一年工作作个小结：一、思想方面认真学习，遵守国家的法律法规，关心国家大事，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想为学校所想，急为学校所急。二、教学工作方面本年度，我主要负责五年级的数学课。回首起来，主要作了下面工作：在教学工作上，根据学校的工作目的和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究详细教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的数学教学工作定下目的和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的经过中，学生是主体，让学生学好知识是教师的职责。因而，在教学之前，贯彻（九年义务教育数学教学大纲）的精神，认真细致地研究教材，研究学生把握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加中心校、学校组织的教研活动，通过继续教育，网上听课等学习活动，汲取相关的教学经历，提高本身的教学水平。针对学生作业情况不佳问题，我除了努力提高课堂教学质量，还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求，让他们明白写一笔好字能够终生受用。而后，针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生，我坚持每次作业都写评语，如：“你愿意把字写好吗?“你进步了!等等，虽不经意，但效果确是惊人的，再交上来的作业大多都是一笔一画写出来的，这个意外给了我启示，于是决定继续沿用，无论工作量再大我都坚持写评语。针对学生不懂得改正作业中的错题，我要求学生写完每一次数学作业后进行自查，从字迹、正确率、作业态度等方面给本人评定等级，目的是培养学生良好的学习习惯，这项举措收效良好，作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践，让我品尝到了成功的喜悦，体验到老师创造性劳动所带来的丰富成果。科学施教同时要请教师不断地完善本身、提高业务水平、扩大知识面，由于学生构成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量浏览参考书，以提高本人的业务能力。我想，作为老师，知识面越广，本人的感觉也好，学生对你的感觉也好。三、其他方面在_年度_县第四届中小学生电脑制作活动大赛中，我所辅导的_同学在小学组的绘画比赛中获三等奖。我所带的五(_)班数学进步宏大，在中心校举办的质量检测中获得第一名。当然在教学工作中，本身尚有缺乏之处，还需继续努力提高本身的能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比较的欢愉。“捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的荣耀，成绩属于过去，将来才属于本人，作为一个青年老师，我知道我的工作才刚刚开场，我惟有勇于进取，不断创新，才能获得更大的成绩。小学老师年度总结简短3首先感谢校领导对我工作的指导与认可，感谢诸位教师对我的热忱帮助、关心，感谢孩子们对我的喜欢、爱戴与尊敬，感谢家长对我工作的理解、倾心与支持。我始终坚信一个人只要真诚的付出，踏踏实实的走本人的路，回眸一望，总会留下一道道值得回忆与思考的足迹。匆匆忙忙中一个学年又已度过，20_年真的让我难忘，带着新的希望来到了育才开场开垦一片属于本人的新天地，接受了一年级的教学任务。回顾这一学年的班主任工作，充满了机遇与挑战。在这一年中，我成长了很多。思想积极要求上进，工作上认真负责，业务上刻苦钻研。始终铭刻“做为一位教师一定要有责任心。我踏实地作好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，伴随着孩子成长的足迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆现将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻开发区20_至20_年教育工作精神，把“德放在首位，教育学生做人本人首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能，结合学校实际情况，工作中确立了一种新的意识，：以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。爱校如家。用一个优秀老师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。二、德育工作(一)、培养学生良好的习惯作为一年级的教师有多少苦，多少累我不清楚，但无论风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律松散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂、生活纪律，从点滴做起，没有规矩不成方圆，班级相应制定了一系列的考核、评分标准并在实践中验证。收效较好。通过学习让孩子养成正确的学习方式。强调“三个一的养成，注意教学卫生。班级设立了小组长、小队长和代理班长。让孩子渐渐树立竞争意识，起到了一定的作用。尤其是我不在的时候，表现突出。学期末班级进行了班干部竟聘上岗活动，很多孩子都写了合适本人的述职报告在竟聘中也涌现出一批优秀的班干部群体。活动的开展为孩子们树立了自信找到了本人的适宜位置，对今后的学习生活起到了决定性作用，竞争意识从此开场。1、通过每周的常规训练，促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经构成良好的读书、写字、纪律卫生等习惯。通过班会、品德课教育，强化班级体的建设，目前学生的主人翁意识已初步构成。一二。九长跑充分证实了这一点学生为了拿第一，为了给班级争得荣誉刻苦训练，终于博得了全班学生与教师的剧烈掌声。孩子更自信了。其次。定期向学生进行课堂常规、集会和出操常规、卫生、劳动常规、参观常规等方面训练，教育学生知道“个人要服从集体，服从命令的思想，具有自己约束力，构成习惯，保证班级表现出“活而不乱，严而不死的班貌。因而在学校举行的“秋游活动、参观沈阳话剧团表演等大型活动时孩子们都表现的非常的出色。会后我也相应的为他们表彰。根据孩子的特点定期向孩子浸透（小学生守则）、小学生日常行为规范）利用语文课与数学课强化人文教育、基础道德与日常行为规范的养成。2、有句话讲：“抓在细微处，落在实效中，班主任工作只要细致入微，才能使班级管理见成效。一年里班级开展了有意义的体验活动如“我为妈妈洗脚、“教师为我剪指甲“吹泡泡活动“查字典“我是勤务员、“做妈妈的小帮手和“父母的生日我知道等目的是要促进亲子关系的建立，让孩子充分体验到父母对他们的爱，增进孩子对亲人的尊敬、爱戴与关心。根据学校大队部的要求，根据学生的兴趣、喜好，结合我能行活动，在班内开展了我爱读书比赛、课本剧表演、小小作文沟通会、图书借阅活动、猜谜语、讲故事、朗读比赛等。通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去(二)、培养良好的班级体1、班级体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生参加各种学校组织的活动如革命故事大赛、歌曲大赛、中华古诗词朗读、一二。九长跑还有板报等的评选活动都获得了好成绩，本学期班级板报的设计连续三次被评为优秀奖。树立了孩子的自自信心。另外我更珍惜每次的家长会、家长开放周活动以及每次的与家长的不同形式的沟通宣传班级特色、学生个性协调班级工作的顺利进行。利用元旦会让学生能够在活动中感遭到“我爱我家的乐趣学校生活丰富多彩。2、加强心理健康教育，在这一方面，我尽本人的气力做好学生心理沟通工作，在学生心中我已成为他们的知心姐姐，学生有什么不愉快或是高兴的事都愿意与我一同共享，我也愿意为他们保密。健全他们的人格促进师生关系和谐发展。3、上学期末家长会上我聘请两位有经历的家长做报告。而我又精心组织了一次（如何培养孩子的注意力）的讲座，另外在开学初我又对家长进行了一次（哈fo女孩）的知识讲座，收获很大，促进家校同行，让家长更多的关注学校、关注班级、关注孩子。愈加充分的支持我的工作。为了能让孩子在跨越中尽快的成长，我利用优先的条件让家长帮着复印浏览材料，找人装订成书，到达了让每个孩子都能在不同的程度上浏览新书的目的，当孩子们捧起这本来之不易的新书的时候都高兴的不得了，当家长知道我为了孩子而作出的努力都讲于教师真行，你对孩子够意思以后有什么事就直讲吧，能帮的一定帮。三、教学工作本学年我担任学校一年级的语文、数学、思品、写字等工作同时又接受了跨越式课题的研究课题任务很重，但通过本人的努力与同仁的帮助都能顺利解决。作为年轻老师我始终注意提高本人的教学能力，为此，我多读书，多参阅资料，接受新思想，学习新理论，体会新精神，经常写体会，决不放过每次看课时机，课后认真总结，珍惜每次外出的时机我以为这都将为我的教学成长奠定基础。1、积极主动去同年级组看课，学习经历，利用闲课时间去听群众课扬长避短，丰富知识充实本人。参加政治、业务学习积极撰写论文。2、努力做到认真备课，上课，钻研教材，注重视听、课外资源的利用、开发。尽能力的提高教育质量，努力学习课件制作、网页制作。专心研究微机化系统知识向有经历的教师请教，目前也已能跟上大队伍相信明年的今天本人一定能再上新台阶。3、本学期我利用班会、班级特殊事件、秋游、参观等活动让孩子门在实践中学习，写好片断，感想，强化小练笔的质量，培养学生综合素质，人文素养，学期末验收班内三分之二的孩子合格，我不泄气，只要坚持下学期就会出现另一个三分之一。4、强抓素质与质量。我始终以为一个孩子素质提高不是一朝一夕的事情。他需要长时间的耐力培养，经常性的阳光滋润。因而，学期经过中我注重孩子能力的培训，能力有了那就是财富。我很欣赏日本教育家铃木教育其子的方法。工厂里产品合格了就能够安全出厂，那我们的孩子为什么得了一次一百分还要得第二次的一百分呢?假如把这些时间省下用来看书，积累渊博的知识难道不也是一种学习途径吗?而且我以为这更合适当今社会的发展。我们决不需要那么多的高分低能儿。学期末我走的是与大家同一条轨道，狠抓学习成绩，抓基础带能力，不做“海市蜃楼之事。今年的末考虽没到达我理想的境界，但我很满足。“满足者常乐之孩子们尽力了，就是进步。当然缺乏是有的也值得我认真反思。教学中我很注重面向全体学生，挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作用，利用评价优势促进学生学习意识，增请学习兴趣。在课堂上让学生成为真正会考虑、会学习的小主人。每一个孩子都能体会成功的喜悦。王林的另外，学习生活中，我还注意点面结合。例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯，天天一句名言、成语、古诗等都进行积累。一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗，很欣赏孩子的一句“花有重开日，人无再少时。我以为本人尊重了时间，找到了方法，就是给孩子们提供了学习的时机与舞台，突出了本人的教学风格。20_年老师节我被评为大连市优秀老师。但我仍然没有忘记本人的责任学习、学习、再学习，我知道本人在某些方面还有一定的差距但我更相信只要本人不段的努力、学习就一定会有更大的进步!有人讲：“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现教育家叶圣陶讲的“教是为了不需要教。我们的学生就会自尊、自立、自律、自强。日子过得真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙的高兴，忙的开心，我将愈加无悔。努力工作，不断完善本人，提高本人。小学老师年度总结简短4高三这一年，是充满了挑战和艰苦的一年。作为一名高三的英语教师，认真踏实地做好教学工作，把大部份的时间用来学习、研究新题型和高考备考。如今把所做的工作总结如下：一、加强研究，提高温习备考工作的针对性认真学习并分析了高考题的类型，总结规律寻找突破口。从历年高考试题的整体研究中找共性，开拓性地抓温习备考。在常规教学及温习备考中，始终捉住加大浏览量，开展泛读教学，加强浏览技巧的指导，构成有效的浏览策略，从根本上培养考生的良好的浏览习惯和逻辑思维能力。二、制定计划，加强温习的目的性根据学生的详细情况，制定出切实可行的温习计划，把温习分为三个阶段。1、夯实基础，发展能力。近年来高考英语逐步侧重于语言能力的考察，对语言知识的直接考察相对地减少了。因而，在温习经过中，首先组织学生稳固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，把握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，发展能力，收到了事半功倍的效果。要求学生在上个学期第一轮温习的基础之上，进一步熟悉稳固所学过的词组、句型和短语，为书面表达和浏览理解打下良好的基础。2、强化专题训练，回归基础。前半个学期，主要进行专题训练。针对高考的主要题型分别进行解题方法和技巧的指导。后半学期则主要进行模拟套题的训练，训练学生的答题方法、技巧和解题的速度。承受着高考邻近，我根据学生的详细情况把握中档、低档题，这对学生获得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉：很多题目“一看就会，一做就错。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的把握不牢固。因而，我让学生把温习的重点要放在查漏补缺上。将做过的试卷整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。3、整理基础知识，适当做一些高考题。要在高考前夕找到良好的语言知识感觉和运用能力感觉就必须回归基础，整理稳固基础知识，用最充实、最满意的感觉来加强本人的自自信心。同时，利用这段时间试着做近几年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题利益和命题手法。三、狠抓教学环节，优化课堂教学促进备考注意温习课的针对性。我们把温习重点放在学生的难点、弱点上以及常易出错或失误的内容方面上，努力做到有的放矢。课堂上坚持精讲多练，做到举一反三、触类旁通。以学生为主体的教学原则。温习课上我们注意加强学生的操练活动，让学生多动脑筋考虑问题，让他们尽可能多地举些例句，使他们能训练把握语法的用法。(1)坚持抓好浏览理解。浏览理解是高考的重头戏，占的比重。因而，在平常的教学活动当中我注重抓好这一环节，让学生天天都做两篇左右的浏览理解文章，提高浏览理解能力。(2)抓好书面表达。平常针对近年高考常见的书面表达题型进行训练，并让学生利用早晚读节时间背诵范文，熟悉常见的表达方式。(3)听力常抓不懈。三、四、五这几个月份，让学生利用天天七点半的时间播放英语听力材料。进入六月份后，则根据高考要求改在下午三点进行播放，让学生适应高考的要求和气氛。(4)抓好测试、评价、反思及煽动工作。除了每个月的月考，每周还进行一次的测验，以此来检查温习效果。根据每次考试所反映出的问题进行适时的调整及改良，并及时找相关的同学进行谈心，与他们了解温习经过中的感受，分析他们在学习中存在的问题，一起讨论解决的办法。进而使学生在学习上更具有针对性，感遭到教师对本人的关爱，以更足的自信心投入到学习当中。放性试题，改变了以往拘泥于提纲写作的形式，不仅给考生提供了更为宽广的思维空间，也有利于考生对已把握语言的发挥，对中学英语教学有积极的指导意义。通过高三这一年地努力，本人的教学能力和本身的综合素质得到了进一步的提升，获得了显著的教学成果。小学老师年度总结简短5光阴似箭，转眼间进入老师行列已近一年。在各位教师的帮助和支持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少。回首这一年的工作，我对本人的表现有满意也有缺乏之处，但无论如何，都需要本人踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，基本功不扎实，经历缺乏是我的缺乏。为了提高本人的教学水平，我主要做了下面几点：1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定本人的教学思路。2、多学习，多请教。作为新老师，刚开场确实有些盲目，不知怎样下手，为了让本人的教学方法适应学生的学习方法，我不断改良本人的缺点，经常利用空余时间去请教和观摩其他教师的教学活动并学以致用。3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实本人，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常讲给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使本人的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给本人充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高本人的教学水平。4、及时写教学反思。尽量坚持天天记录教学及课外与学生的沟通，从中找出成功之处与缺乏之处，有则改之，无则加勉。为了更好适应老师的角色，使本人更快成长，我为本人设立了下面几个目的，以鼓励本人：1、在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，继续夯实基本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的水平到达一个新的高度;3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经历的老师学习。不断提高本人的理论水平，同时也要积极介入课题探究。4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和本人的课题作好准备。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的实践中，我会继续努力工作，以真诚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，感动家长。不断提高本人，完善本人，努力使本人早日成为一名优秀的老师。老师年度总结报告