托班教师教育备课教案.docx

托班教师教育备课教案教案是教学要求、教学内容、教学方法的统一。因而在要求上、内容上及方法上都有一个能否科学的问题。下面是我为大家整理的托班教师教育备课教案，希望能帮助到大家!托班教师教育备课教案1活动目的1、知道元宵节要吃汤圆。2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。活动准备物质准备KT板各组一块，上面画好“汤圆的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。活动经过1、提问：元宵节的时候，我们吃什么?2、出示汤圆的.图片，讲讲汤圆的形状，吃上去是什么味道的?里面有什么?什么颜色的?3、老师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆外轮廓上进行纸浆汤团的制作。5、幼儿操作，老师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。6、作品展示、讲评。托班教师教育备课教案2活动目的1、初步学习制作纸浆的步骤，激发对纸浆画的兴趣。2、培养动手能力，发展想象力和创造能力。活动准备范画、各种颜色的纸浆、勾好轮廓线(三个大瓶子)的KT板每人一块、彩色巧克力糖一包。活动经过一、欣赏范画。欣赏老师制作的彩色巧克力糖，讲讲这是什么形状，是怎么做成的。讨论如何制作彩色巧克力糖，几个幼儿试着用一些现成的纸浆制作巧克力糖。我们能够如何制作巧克力糖?二、尝试用纸浆制作巧克力糖。1、你想往本人的空瓶子里放什么颜色的巧克力糖?纸浆能够粘在哪里?2、幼儿挑选本人喜欢的颜色的纸浆，本人制作。3、引导幼儿用夹子和牙刷作为辅助工具，老师适当予以帮助。4、注意个别引导，能力强的幼儿添画，能力弱的幼儿老师个别指导。5、提醒幼儿注意作画的常规和卫生习惯。三、共同共享。1、洗好双手，欣赏作品，然后老师打开手中的巧克力糖，让幼儿共享美食。2、在音乐声中，老师带领幼儿在愉快的音乐声中一起舞蹈。托班教师教育备课教案3【活动目的】1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极介入浏览活动。2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。【活动准备】1、小狗翻翻书之（优优去公园）。2、课件。【活动经过】(一)激趣引入，亲近文本。1、小朋友们，今天教师给你们带来了一个新朋友，他呀，是一只可爱的小狗，名字叫“优优。出示封面图画。初次见面，谈谈对这位新朋友的印象吧。2、优优很可爱，你愿意和他交朋友吗?(愿意)优优有很多有趣、好玩的故事，我们一起来看吧。(二)精心导读，用心感悟。1、直入故事，浏览2、3页。师：这是优优，优优喜欢四处逛逛。提问：优优会去哪里?师：是的，优优去了公园。2、浏览4、5页。师：优优去公园。提问：优优去公园干什么?师：是呀，优优在公园里骑着滑板车，来到公园。翻开折叠面请幼儿讲讲优优在干什么。3、浏览6、7页。师：优优跑到池塘边。提问：优优跑到池塘边做什么?想想池塘里会有谁?翻开折叠面请幼儿讲讲优优在干什么。4、浏览8、9页。师：优优爬上滑滑梯。提问：他要干什么?怎么滑滑梯?翻开折叠面请幼儿讲讲优优如何滑滑梯。数数第9页有几棵树，几只鸭子，几朵画。5、浏览第10、11页师：优优滚下山坡。提问：优优滚下山坡感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿讲讲优优的感觉。数数第11页有几只鸭子，几朵花。6、浏览第12、13页。师：优优在双杠上荡来荡去。提问：优优在双杠上荡来荡去感觉怎么样?翻开折叠面请幼儿讲讲优优的感觉。7、浏览第14、15页。师：不过，优优最开心的还是提问：优优喜欢和谁一起玩翘翘板?翻开折叠面请幼儿揭开答案。(三)完好欣赏1、集体浏览一次。2、提问：你和谁去一起去公园会兴?为什么?托班教师教育备课教案4【活动目的】1、有兴趣的倾听故事，理解故事的主要情节。2、在重复听故事的经过中，充分感受好朋友在一起快快乐乐表演杂技的优美意境。【活动准备】1、故事画册。2、大象，小猴，小熊，小老鼠，绿鹦鹉木偶各一个。【活动经过】1、欣赏故事（大象杂技团）。(1)老师有表情地讲故事或一起听录音带。提问：“六·一儿童节这一天，大象走出森林，要去干什么呢?(2)再听一遍故事。2、边看木偶表演边欣赏故事。(1)师：“大象杂技团里有哪些小演员它们要到哪儿去?(2)在木偶表演的引导下，让宝宝自由谈谈小动物们在表演什么，它们为什么这么快乐?3、边看画册边跟着教师讲故事。建议：提供几本宝宝画册放在浏览区中，让宝宝本人浏览。附故事：大象杂技团“六·一儿童节这一天，大象走出森林，要去给小朋友表演杂技。小猴子也要去，它坐在大象鼻子上，给大象套上了美丽的花环。小熊也要去，它用脚打起小花伞，在大象身上拿大顶。小老鼠也要去，它跳上小花伞，在伞上转圈翻跟头。绿鹦鹉也要去，它站在伞尖上一路唱歌：“杂技团来了!杂技团来了!小朋友们夹道欢迎，大家讲：“多么漂亮的大象杂技团啊!在“六·一庆祝会上，精彩的表演开场了。托班教师教育备课教案5活动目的：1、对早期浏览活动感兴趣，在教师的引导下学习逐页翻看图书，愿意讲述图书中的内容。2、学习句式“天黑了，_睡在_地方。活动准备：大书一本，小动物图片若干。活动经过：一、出示大书引出课题。小朋友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的?(天上有月亮和星星)老师告诉幼儿这本书的题目叫（天黑了），幼儿学讲两遍。二、逐页翻看大书，引导幼儿讲述图书内容。1、天黑了，老虎睡在哪里?(山洞里)幼儿学讲：“天黑了，老虎睡在山洞里。2、以此方法学讲句式“天黑了，小牛睡在牛圈里、“天黑了，小猫睡在篮子里、“天黑了，小狗睡在狗窝里、“天黑了，兔子睡在地洞里、“天黑了，蜗牛睡在篮子里、“天黑了，鱼儿睡在鱼缸里、“天黑了，小鸟睡在鸟窝里、“天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里。三、老师边翻书边连贯讲述一遍故事。四、幼儿跟着教师边看书边讲述一遍故事。五、老师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，_睡在_地方。托班教师教育备课教案