高校学报编辑网络传播论文.docx

高校学报编辑网络传播论文在中国，对高校学报有专门的政策法规及规范，以便加强对高校学报的管理，推动高校学报的发展。但调查显示，各高校学报对相关政策及规范执行率普遍较低。如高校学报管理办法其中一条规定，相关学校需为学报编辑部提供所需的图书资料、设备以及办公区域，指导学报的出版编辑工作，提高学报编辑的出版水平。但现实中，大部分高校对学报编辑工作并不重视，其工作人员的待遇普遍较低，且投资也相对缺乏，在很大程度上影响了高校学报的可持续发展。二学报管理及编辑人员信息意识不强当前，很多高校学报都还在沿用传统的方法和形式进行信息处理、编辑等工作，严重影响了学报的创新式发展。缺少科学、网络化的管理，导致很多高校学报无法适应网络时代的实际。三编辑的计算机技术水平较低在高校学报，编辑人员的素质参差不齐，计算机操作水平较低，致使网络运用的能力也相对较低，无法用电脑进行稿件编辑、校对及排版等；编辑人员不会对相关图片、网页进行处理和制作，办公效率普遍较低，严重的影响了高校学报向网络化方向发展的进程，跟不上当代报刊业的发展脚步。二、网络环境下，改善高校学报工作的对策一建立良好的网上办公编辑系统高校学报网站是学报的名片，很多读者愿不愿意更深化了解其内容，很大程度上取决于对网站首页给人的第一印像。因而，网站首页建立有吸引力的链接是第一步。其次，网页的相关栏目要清楚明了，如信息发布、收集栏，稿件处理等栏目，让读者能很清楚的了解到有关学报的历史、特色及投稿要求等。最后，建立网上办公系统，让学报编辑能够在网上进行办。如，利用网络进行组稿、审稿等，提升学报的办公效率。二设计适应网络运行的编辑流程1.来往稿件登记。通常，高校学报都拥有专门的投稿邮箱，所有的来稿都会投到这个邮箱中。因而，编辑人员在值班时，应该先将这些稿件从邮箱中取出来，进行统一登记，之后根据稿件的类型配置单一编号，再将作者的资料存进信息库中。对于符合本学报要求的稿件，存入相应的文件夹中；不符合本学报要求的则第一时间告知作者，并给予退稿。2.审核。高校学报的稿件审核主要分为三步：一审、二审及三审。一审是责任编辑对所管专栏的来稿给予初次审核，若来稿符合学报的基本要求，则将来稿交给相关的审稿专家，审稿专家审核合格后，提交二审。二审的稿件审查工作通常是由编辑部主任完成，假如稿件在二审中照旧合格，便能够直接交给负责三审的主编进行终审，最终由主编决定能否采用稿件。3.稿件的检测和加工。通过三审的稿件，相关工作人员应该对其进行检测，假如没有抄袭和一稿多投的情况，便可将稿件交给责任编辑，让其对稿件进行必要的修整和加工。4.校对和排版。校对和排版的方式一般有两种：一种是美编人员自行对稿件排版，另一种则是将稿件交给印刷公司由印刷公司进行排版。待印刷公司排版完成后，将稿件发回编辑部，相关责编对排版样式进行校对、加工，确保稿件的内容及版式符合相关要求。5.大样审读及交付印刷。经过“齐、清、定之后，编辑部将大样交给相关的专家对其大样进行审查，专家指出问题后，编辑部对大样进行再次修改，修改完成之后交给主编签署意见，并根据主编所签意见，对大样进行最后一次修改，最后将大样发给印刷公司进行印刷。三、培养高素质的高校学报编辑队伍一提高学报编辑队伍的创新能力当前报刊业的市场竞争日益剧烈，高校学报编辑人员的创新思维和策划能力直接影响学报的竞争力。学报纺编辑人员可以运用网络优势，了解国内外学术动态，对相关信息进行分析及整理，探究学术的发展方向，寻找学术研究的制高点，结合编辑团队的实际，为学报选题策划提供根据。二不断提高法律素质网络的传播快速、方便，但同时也容易产生与版权费有关的问题。如，作者的著作权和学报汇编权利等。假如编辑人员对相关法律法规不了解，很可能会引起不必要的纠纷。因而，加强学报编辑人员的法律素养，提高编辑人员的意识，才能有效躲避法律纠纷，使高校学报健康发展。三熟练撑握计算机，网络技术当前，高校学报正不断的向网络化方向发展，这就要求高校学报编辑人员熟悉把握与计算机有关的技术，学会运用计算机处理学报的各项工作。因而，高校学报应该对其编辑人员进行培训，使他们拥有一定的计算机使用能力，拥有一定的编辑策划能力。如让他们学会使用常用的软件，如图形图像、网页制作及office办公软件等。通过培训提高高校学报编辑工作人员的综合素质，促进高校学报网络化建设。总之，当前的高校学报已置身于网络传播环境中，网络化和数字化成为高校学报的一大特点。高校学报编辑要不断更新观念，提高本身的综合素质，进而提升高校学报的出版质量，让高校学报更快更好地发展。