高校思想--教育的个性化培育论文.docx

高校思想-教育的个性化培育论文1施行思想-教育个性化培育的重要性1.1时代发展的必然趋势教育委员会提出，教育的宗旨就是培养人的自己发展和生存的能力，并促进人的全面和个性化发展1。在我国的思想-教育工作中，普遍存在单向强迫性灌输学生思想-，并迫使学生构成统一性思想-的格局。这种教育形式，存在多种误区，最为突出的就是压制了学生的个性化思想，不利于学生思想-的健康发展。随着时代的发展，要求解放人的个性，并开掘人的思想潜能，促使人全面自由发展。因而，对学生实行个性化的思想-教育，改变统一性的教育格局，培养学生的选择能力、学习能力、创造思维能力等全面发展潜能，是时代发展的需要和必然趋势。1.2适应我国高校的教育改革和发展需要在我国的教育改革中，对于学生的思想-教育改革在其重要内容。开发学生的个性和潜能，促使高校学生的思想愈加活跃以及鼓励学生创始新的事业，成为广大教育工作者实行思想-教育的主要任务。改变统一、标准、规范的思想-教育形式，充分激发学生的个性化思想，培养学生的思想-个性化，是高校教育改革和发展的需要。2实行个性化的思想-教育所面临的问题在传统的思想-教育工作中，往往忽略了对学生的实践能力的培养，并压制了学生的个体思想的发展。造成学生单向思维和经历思维的发展，而抑制了多向思维和理性思维的发展，非常不利于学生的思想成长。并因而引发多种问题，主要表如今下面几点。2.1忽视了思想-教育的育人价值在进行思想-教育的经过中，很少有师生间、学生间的互动，导致思想-教育难以被学生接受和理解。并且思想-教育采用传统的统一性教育形式，抑制了学生的个性考虑能力，如批判、怀疑精神，对问题的个人见解和深化考虑等2。2文秘站中国最强免费！.2学生中两极分化问题严重随着社会经济的不断发展，固然促进了人民的生活水平的提高，但同时也拉大了贫富差距。导致人们对社会的认同感以及心理出现不同程度的差异，这点在高校中也普遍存在。但在高校思想-教育中却忽视了学生间的这一实际现象，导致思想的两极分化现象表现得越来越明显3。例如，有些家庭优越的学生，过早的离开群体生活，在外自由租房生活，有些甚至雇佣保姆料理生活，生活过于散漫和奢靡。而有些学生却连学费都交不起，生活艰苦，导致自暴自弃的心理偏差等。2.3各种心理问题的出现计划生育的成果之一就是独生子女队伍越来越庞大。固然有利于我国人口的健康发展，但也带来了相关负面问题。独生子女大多对社会的适应能力较弱，加之社会的各种竞争压力，如人际交情感、就业等负面的压力和挫折，导致各种心理问题的出现。作为引导学生思想-健康发展的学校，难以根据学生的实际情况给予个性化的思想-教育，导致学生的心理问题难以得到解决，成为高校思想-教育的难题。3在高校实行思想-教育个性化培育的相关对策3.1以学生为中心进行全面的思想-教育实行思想-教育的核心就是以人为本，促使学生更好地发展和生活。坚持以学生为中心的全面的思想-教育，是推动传统思想-教育中的标准统一化向个性化转变的重要途径。所谓的以学生为中心的全面思想-教育，详细来讲，就是根据学生的个体差异性，对其进行有针对性的并考虑各方面综合因素的思想-教育。如面对家庭较为困难且出现自卑情绪的学生，老师应结合心理学教育，充分考虑这类学生的自尊，在进行思想-教育时，不能表现出明显的特殊对待迹象。可在私下多给予学生关心，并引导其走出自卑心理，重拾自信和成就感。3.2建立高素质思想-教育团队老师是学生心灵的导致，在高校中，任课老师是引导和培育学生思想-的主力军，学生对于思想-的理解都源自教师的影响。因而，建立一支高素质的并专业性强的思想-教育团队对提高学生的思想-水平至关重要。高校组建的高素质思想-团队应知足下面条件:第一，重视对学生的思想-教育工作;第二，本身具备较高的思想-水平以及专业能力;第三，擅长与学生沟通，并了解学生的个性差异。3.3坚持与时俱进，尝试思想-教育的新形式构建个性化的思想-教育形式应以良好的教育理念为基础和前提。思想教育的本质就是用精神魅力影响人的心灵，并以实际行动引起别人互动的活动。这要求思想教育教育工作者必须坚持与时俱进，用具有创新性的教育理念和教育形式，从事思想-教育工作，培育学生思想-教育的个性化发展。如时代的不断发展，要求学生必须具备较强的社会竞争意识。老师在进行思想-教育工作时，不只是从思想层面让学生树立竞争意识，还应鼓励学生走出去，多介入社会实践，在实践中更好地定位本身。这种思想与实践相结合的思想-教育新形式，有利于学生的个性化发展。4结语在高校进行思想-教育的个性化培养，应了解实行思想-教育个性化的重要意义，并总结当前思想-教育的弊端和缺乏，从学生的实际出发，以学生为中心进行全面的思想-教育工作，并注重教育团队的质量，坚持与时俱进，用新的思想-教育形式真正实现高效的思想-教育个性化培育。