诗歌朗读会的策划书5篇.docx

诗歌朗读会的策划书5篇学生朗读比赛来丰富同学的课余生活，给同学们一个展示本人的舞台，营造良好的学习气氛，诗歌朗读会的策划书怎么写?我今天在这里给大家共享一些关于诗歌朗读会的策划书，希望能帮到各位。诗歌朗读会的策划书1一、活动主题:记忆历史，把握今天，规划将来二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事三、活动背景:七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着过多的迷茫与彷徨，不知本人的将来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。四、活动意义:只要了解历史，才能懂得今天的不容易;只要记忆先辈的教导，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必需要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭刻这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握本人的今天，规划我们的将来。五、组织人员:土木分团委组织部六、活动时间:12月9日七、活动地点:第二报告厅八、前期策划准备:1.由组织部干事提早到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。2.由组织部部长提早邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上3.由组织部部长提早向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席九、活动经过:1.由主持人公布比赛开场，并请相关评委做赛前讲话2.由各位参赛选手逐一上台进行爱国诗歌朗读，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计3.所有选手朗读完毕后，由主持人公布比赛结果4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖5.请相关领导做总结性讲话十、后期安排:1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场2.组织部干事清扫会场并归还所借物品十一、应急方案:1.若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿抚慰观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案2.若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家讲明情况，获得大家的理解后方可退赛.诗歌朗读会的策划书2一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富同学的课余生活，给同学们一个展示本人的舞台，营造良好的学习气氛，陶冶同学们高尚的的情操，锻炼同学们的口才、能力，促进同学们的友谊，以及加强大家之间的沟通，激发同学们对“诗意的青春的兴趣，特举“诗意的青春缅怀青春的舞动。二、活动的主题：诗意的青春三、活动的对象：艺术设计系所有学生四、活动时间和地点：_年_月_9：20，地点设计楼412注：无特殊原因活动时间不变五、主办部门：艺术设计系宣传部六、活动协助部门：艺术设计系学生分会，及各班宣传委员七、报名形式：(1)可询问_(2)可到各班宣传委员处报名八、参加形式：(1)可朗读本人写的诗歌，可以朗读名诗，朗读时可自行配乐。(2)能够个人参加，可以以组成团队参加(参加人数不限)九、比赛要求：(1)诗歌朗读语言不限(2)要求朗读的诗歌要符合活动主题，主题鲜明突出，形式新颖，内容积极向上。(3)朗读时感情要真诚，富有感染力，表达自然，能反映诗歌中的情感和主题(4)朗读的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在35分钟内参赛选手不得迟到或违背赛场的纪律，否则取消比赛资格评分标准：(一)总分100分(1)参赛者仪表，气质，总体印象;15分(2)情感丰富、有感染力;30分脱稿朗读;5分吐字明晰、普通话标准;25分速度适中、朗读流利连贯;20分原创诗歌;5分奖项设置：一等奖一名二等奖两名三等奖三名(可获荣誉证书及其它奖品)注：原创作品在参赛中获奖，可将其刊登在系报上并给予素拓分十一、比赛规则和讲明：评委评委必须公正严明，做到公平公正严格把握评判标准，以参赛者真实的实力和水平作为评判的根据。在评选活动结束后，评委不得修改选手的成绩。(二)参赛者参赛者必须服从主持人的安排和评委的断定，不得有反对的言行。参赛者必须遵守比赛规则参赛者对主持人、评委产生不满时不得当场顶撞，可在大赛结局后，向主办部门提出申请，请求解决。参赛选手拿好本人的号码牌，听主持人安排依次上台朗读关于竞赛流程评委及嘉宾入场主持人致词公布竞赛开场主持人介绍评委，及到场嘉宾主持人公布比赛规则，包括评分标准参赛选手候场开场比赛(比赛环节中选手必须在诗歌朗读前进行自己介绍)评委在每个选手朗读后进行点评和评分统计结果，主持人公布比赛结果主持人请嘉宾给获奖选手颁奖，公布比赛结束将比赛中优秀的原创诗歌刊登在系报上，由系记者站报道此次诗歌朗读比赛十二、详细工作人员安排1.宣传海报宣传部2.活动策划宣传部3.报道拍照记者站4.评委系部教师5.主持人5比赛现场相关道具及评委用水安排、嘉宾姓、主持台、供给纸笔、制作号码牌生活部6.计算分数5人(2人笔算、2人计算机、1人登记大一各班的宣传委员)十三、经费预算：资料打印费：10元矿泉水：15元纸笔费：10元奖品费：150元合计185元十四、注意事项宣传和通知传达务必到位工作人员要在活动之前把一切工作做好参赛者准时出席工作人员需佩戴工作证艺术设计系团总支宣传部诗歌朗读会的策划书3项目名称：“我以我诗诵祖国_师范大学“五四青年节原创爱国诗歌朗读赛起止时间：_年5月施行单位：_师范大学学生社团联合会_师范大学学生社团联合会朗读协会项目支持媒体：_日报一、项目背景及现状五四爱国运动是在新文化运动背景下所爆发的一场学生爱国-运动，在中国革命具有重要意义，其不朽的精神更是直接影响着我们现代青年大学生。在这一日子里，让我们一起用诗歌这一种特殊的文化载体，抒发对，淋漓尽致地表达出我们对伟大祖国的热爱之情。二、项目对象_师范大学全体在校学生三、项目目的和目的弘扬民族精粹，繁荣校园文化，提高大学生综合素质与道德修养，进一步加强与改良现代青年学生的爱国-教育，营造活跃、浓郁的校园文化气氛。四、项目策划利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内构成一定的影响力。五、项目主体1、张贴大赛宣传海报、在校内报纸和社联网站上登刊相关的赛前报道;2、进行书面和网上报名;3、初赛、复赛、决赛。六、项目评估在该项目的计划、准备、执行经过中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目的人群介入状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，采集意见建议、总结经历教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。七、项目经费预算四千元人民币诗歌朗读会的策划书4活动主题赞美春天、拥抱将来活动目的三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最珍贵的光阴，计划好新一年的学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美妙事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。参赛对象全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)比赛时间、地点：初赛时间：_年3月14日(星期二)地点：新阶梯教室决赛时间：_年3月16日(星期四)地点：新阶梯教室比赛规则1、每班报名不少于两人2、诗歌内容不限，时间为24分钟3、脱稿朗读奖项设置本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名评分标准1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。(1分)2、穿着得体，与诗歌内容相协调。(0.5分)3、精神饱满，姿态得体大方。(1分)4、感情饱满真诚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。(1.5分)5、朗读熟练，声音响亮。(1分)6、吐字明晰，普通话标准，能很好把握诗歌节拍。(2分)7、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗读富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)8、朗读形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗读。(1分)诗歌朗读会的策划书5一、活动主题青春无限，让我们为今天喝彩二、活动地点中学操场三、活动时间20_年4月28日4月30日四、活动目的1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学的“五四精神，提高学生对民族文化的认识;2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗读艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化气氛。五、预期目的：1、激发学生浏览诗歌的兴趣;2、提高学生朗读水平;3、培养学生对诗歌的欣赏能力。六、活动要求1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛;2、所选诗歌，思想内容应积极向上;3、运用普通话，声音响亮;4、语气、语调适当，重音、节拍恰当;5、表达感情准确、自然;6、每位参赛者朗读时间35分钟;(超时扣分)7、诗歌要求背诵，能脱稿朗读。(能够配乐背诵)七、奖励办法同年级评选分设一、二、三等奖：1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。八、活动计划1、4月1日8日，制定活动方案，征求领导意见;2、4月9日11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，公布诗歌朗读会的意义、活动设想及注意事项，发动广大学生都能积极踊跃参加;3、4月12日18日，每位同学认真采集本人喜欢且切合主题的诗歌，并将采集到的诗歌互相沟通、互相朗读，作好准备;4、4月19日22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗读预赛，选出三位优秀的诗歌朗读者参加决赛;5、4月23日24日，各班上报参赛者名单及参赛作品;6、4月25日26日，安排朗读顺序，确定主持人、评委;7、4月27日28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品;8、布置会场。九、活动程序1、支部书记简介“五四精神;2、公布“五四朗读比赛开场;3、当场公布比赛结果，颁发奖状;4、由校领导作总结讲话，公布比赛结束;5、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。十、评选标准：1、正确：发音准确，吐字明晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字;2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词;3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情;4、节拍：速度快慢得当，声音能够传达出作品意境，能读出作品的韵味;5、仪态：仪态自然、大方;6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。十一、评分事项及评委1、评分采用特别制，朗读内容2分，选手仪表2分，朗读技巧3分，朗读效果3分;2、去掉一个分，去掉一个最低分，然后取总分;3、评委：各班的语文教师。十二、活动注意事项：1、同学们选择的诗歌形式、题材能够不限，有兴趣的同学还能够本人创作;2、关于诗歌的朗读技巧，老师能够作一些介绍;3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容;4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈讲话、走动;5、赛后，各班按顺序离场。诗歌朗读会的策划书