“一带一路”政策下俄语专业人才培养问题与对策,俄语论文.docx

“一带路政策下俄语专业人才培养问题与对策,俄语论文内容摘要：随着我们国家对外沟通力度的加强，国际竞争力也在不断提升。 一带路 是我们国家区域化经济沟通的重要战略方针，对国家的经济和文化水平提升有着现实意义。本文对 一带路 背景下俄语人才的需求进行分析，并提出解决策略。 本文关键词语： 一带路 俄语人才; 需求; 探析策略; 俄语是国际上使用人数较多的语种之一,在与俄罗斯进行接触和合作的经过中必不可少。而我们国家与俄罗斯存在友好的合作关系,且俄罗斯是 一带路 重要的战略伙伴。因而,只要学好俄语,才能帮助我们国家在 一带路 中占据有利地位,利用语言交际应用能力为我们国家利益寻求保障。随着新时期发展,国际格局不断变化,市场需求也在稳步增加。必须转变培养俄语人才的思路,与实际挂钩,提出新的发展战略。 一、俄语专业人才培养的重要性 (一)适应政策需求,加强国际合作 我们国家与俄罗斯都是发展中国家,且东北与之接壤,历史文化遗留因素使两国地缘相近,在国际交往中越发频繁。近年来我们国家出台了相关政策条例,针对俄罗斯沟通贸易和民间沟通的文化经济活动不断增加。俄罗斯近年来发展实力不断加强,经济与军事能力不容小觑,诸多国家都在选择与俄罗斯进行合作。而我们国家为了扩大国际竞争力,在国际沟通中占据一席之地,必须适应经济全球化需求,加大与俄罗斯的全面合作。而传统的俄语沟通已经不能知足更多新鲜的沟通方式和日益扩大的俄罗斯市场文化。只要对人才进行定向培养,才能发挥价值空间,专门集中的进行科学规划,进而将教学方式方法和内容与政策适应契合,不断完善政策目的。 (二)完成文化创新,提升国际竞争力 培养我们国家的俄语人才,不单单是为了在和俄罗斯进行经济沟通的规程中扩大我们国家经济文化出口量,更重要的是培育我们国家语言应用型人才的创新能力,众所周知,我们国家应试教育思维僵化,近年来为了培养更多全能型人才,相关教学机构在不断进行实践探寻求索。而作为专门培养语言交际型人才的专业,给予学生多元环境,是加强人才创新能力实现的重要举措。而将俄语人才培养列为定向计划,则能够帮助学生在俄语环境中主动向俄罗斯经济文化靠拢,学习俄罗斯的司法、政治以及经济制度等各方面经历体验,使自个成为具有全能知识储备的人才,同时具备了良好的实践技能,进而学习俄罗斯经历体验,在国内开拓更有特色的内容。 二、俄语专业人才培养经过出现的问题 (一)俄语专业人才规模较小 固然 一带路 战略的不断推进为我们国家俄语人才的需求提供了渠道,但是由于 一带路 是国家进行的,而培养俄语人才主要是在高校内部进行教学。然而固然公布了相关措施,但大部分高校只是简单的当做任务,并没有用发展的观点看问题,完全需要政策的推动来进行教学活动,在培育俄语人才的经过中也没有进行定向研究,并没有主动和 一带路 中构成的格局和俄罗斯发展情况进行研究,导致学生实践能力不强。另外,有的高校并没有正确培养的策略,并不具备开展相关课程和实践的技能,单纯的根据主观认知开设相关俄语课程,实际上与现实完全脱轨,导致实际应用的人才规模较少。 (二)俄语专业人才培养的空间布局不够完善 我们国家教育俄语人才的规模不够庞大,在地域上也呈现发展不平衡的特点,这就导致我们国家的俄语人才能力和思维创新过于局限。以 一带路 为例,我们国家与俄罗斯接壤境地在东北一带,进入东北的俄罗斯人数量也较多,这就导致我们国家东北培育俄语人才的力度较大,但是我们国家不同的地域文化限制着我们国家经济文化发展的不同特点。以南方为例,我们国家南方经济较发达,港口诸多,更容易接受多元文化的碰撞。尤其是我们国家外国人的数量过于集中在南方,而南方的语言技能水平也较高,假如单纯的在东北培育人才,则很难构成高效的人才水平。 三、 一带路 背景下加强俄语人才培养的详细策略 (一)将俄语专业提升为重点发展小语种专业 首先,国家应该成立专项定点项目,将俄语的重要性不断提升,不仅仅仅是简单的在内部颁发制度,而应该在高考座谈会和新闻发布会等方式和新媒体上不断扩大俄语专业的实际价值,进而激发一大批人才学习俄语的意识。另外,在全国范围内不同的地域划分培养俄语人才的区域,催促各地落实实行,各地根据当地的教学条件和规模以及实际需求进行统筹规划,催促教学组织开设俄语定点课程,并且不断的将培育目的细化,将俄语作为重点语种项目,健全培育体系。 (二)适当扩大我们国家高水平大学或外语类专业优势明显高校俄语专业人才的培养力度 相关高校必须根据教学目的不断优化课程,除了培养学生俄语的语言理解和白话以外,还需要根据 一带路 发展经过中与俄罗斯沟通需要应用的相关情况提炼出更多实际教学实践活动,营造校园交际环境,将学校当成 一带路 的主阵地。能够聘请相关俄罗斯教学队伍或者俄语人才进行座谈会沟通,根据俄罗斯的地缘文化进行分类,根据经济军事和政治各方面分类进行实践培育,加大实践课比例。 (三)基于 大俄语 理念,各校应扩大办学的开放性 相关高校应该因地制宜,创新办学形式,加大复合型应用型俄语专业人才的培养。能够不断吸收外来地域文化的特点,融入本地文化,培养人才各种习惯,另外加强多种语言技能的共同融入,促进学生合理应用俄语转化的能力。与俄语市场对接,培养当代化产业特色新思路,例如将我们国家电商思维作为实践案例转化为俄语交际,在 一带路 中应用。 四、结束语 综上所述, 一带路 背景下,我们国家的对外沟通不断加快,俄罗斯与我们国家存在频繁沟通关系,培养俄语创新人才,有助于我们国家的文化经济输出俄罗斯,提升我们国家的国际竞争力,并且将俄罗斯先进文化转化到我们国家培养人才创新能力,为国家建设献言献策。针对培养经过碰到的问题,本文提出了相关策略,望予以重视。 以下为参考文献 1 陈松 .一带路 背景下加强俄语人才培养的策略J经济沟通.2022,11(55) 2 侯方志 .一带路 背景下提升俄语人才培养竞争力的策略J对外沟通.2021,56(120)