表内乘法（一）4.doc

表内乘法（一）第4课时教学内容教科书第50、51页，练习九的第714题教学目标知识与技能：会正确地写出乘法算式过程与方法：使学生熟悉乘法算式中的各部分名称、因数和因数在乘法算式中的位置情感、态度与价值观：通过学习乘法，理解乘法的对简便计算的价值教学重点会正确地写出乘法算式教学难点熟悉乘法算式中的各部分名称、因数和因数在乘法算式中的位置 教学方法练习法、讲授法教学准备小黑板教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）教学过程一、复习（出示小黑板）写出乘法算式，再读出来。4个2相加 5个4相加 2和7相乘2）3个9相加，和是（ ）。一个因数是9，另一个因数是3，积是（ ）。设计意图让学生能根据要求，写出乘法算式，并及时校正。二、读一读。4×5 6×3 5×2 3×4 三、看图写算式算式是（ ）×（ ） 算式是（ ）×（ ）读作（ ）乘（ ） 读作（ ）乘（ ）设计意图让学生根据直观图形写出乘法算式，理解乘法意义。四、指导完成书本711题本课作业课堂练习相关作业板书设计乘法练习课算式是（ ）×（ ） 算式是（ ）×（ ）读作（ ）乘（ ） 读作（ ）乘（ ）