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    当代家庭教育中隔代教养的现状及问题分析,家庭教育论文.docx

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    当代家庭教育中隔代教养的现状及问题分析,家庭教育论文.docx

    当代家庭教育中隔代教养的现在状况及问题分析,家庭教育论文隔代教育家庭教育论文精心编辑10篇之:现代家庭教育中隔代教养的现在状况及问题分析 内容摘要:当下,家庭中的隔代教育成为大家讨论的热门话题,这有着深入的历史渊源和坚实的现实基础。隔代教养中存在的问题有:思想观念陈旧;包办代替;过分溺爱;赏识过度。为提高隔代教养质量,首先,强化教养责任,明确教育主角;其次,统一教养观念,构成教养合力;著作(种树郭橐驼传里写过这样一句话: 虽曰爱之,其实害之;虽曰爱之,其实仇之。 这是对 溺爱 一词的深入认识。有些老人出于补偿心理一味知足他们的要求,这种过度迁就助长了他们任性性格的特点,不管他们的要求合理不合理,从不违犯他们的意志,要什么给什么,要怎么做就怎么做,这是特别有害的。 4赏识过度:很多老人以为唯有赞扬才是最有效的教育方式,唯有赞扬才能让子女建立自信,才能培养子女的创造能力,才能让他们成为优秀的人才。而一位教育专家却提醒讲: 一味的赏识,会演变成一种 精神鸦片 ,而现实世界是不可能永远提供应孩子 赏识 这种鸦片的。 祖辈不断的知足他们的各种需要,使子女逐步构成一些对自个不切实际的认识,使他们自私自利、事事争强好胜,贏得起输不起祖辈的处处迁就和对他们需要的竭力知足,使他们养成一种心理定势:但凡他们想到达的目的,总是能够毫无条件地得到实现。所以,当他们面对现实生活中的竞争时,假如不能处处第一、事事得到知足,他们就会产生强烈的挫折感。 三、提高隔代教养质量的对策 1. 父母承当起应该承当的责任 年轻的父母一定要担起自个应担的责任,要认识到子女健全的发展离不开父母的关爱和呵护,父母跟子女在一起能让他们变得健康、活泼、开朗和自信,对其今后的成长起决定性作用。缺少亲子教育的家庭教育是不完好的家庭教育,而隔代教育只能是亲子教育的补充而不是替代,一个人在成长经过中假如缺少父爱,会让他日后产生自卑和不安全感,而缺少母爱的家庭会缺乏幸福感和亲切感,所以年轻的父母不管你在忙什么,都得给出和子女一起成长的时间和空间,切勿把子女的教育权、抚养权全部交给老人。同时父母的言行对子女起着潜移默化的作用。子女具有模拟的能力,在他们性格构成的关键时期,父母必须起到典范作用。 2. 统一教养观念,构成教养合力,架起沟通桥梁 首先,作为父母,要成认老人带子女是有一定受益之处的,不要全盘否认 隔代教育 .比方,在照顾子女饮食起居的问题上,老人更有经历体验,能够轻松地解决子女生活中出现的各种问题;又如,老人对他们是特别有耐心的,同时能够有足够的时间来陪伴他们,这是父母一辈人比不了的;更关键的是,老人帮助带子女,父母就能腾出足够的时间发展事业。所以,父母不要从一开场就对隔代教育反感,父母对于祖辈要感恩并理解。祖辈帮助分担养育子女的重任,对忙于工作的年轻父母是极大的支持。关于祖辈对子女隔代亲的情感需求,要尊重和理解,在懂得适当妥协,避免予盾的尖锐化。年轻的父母要看到老人带他们的好处,要多和祖辈沟通,沟通教育经历体验,要引导祖辈。其次,祖辈们要给自个定好位,教育方式方式方法上要多跟他们的父母沟通,教育他们中既不能缺席,也不能越位。在生活中要不断接受新事物,学习新知识,对他们施行正确的教育行为。第三,在家庭教育中,祖辈父母一定要互相配合,构成教养合力,即便在方式方法上有一些冲突也应当私下调解。由于两代人教育理念确实存在差异,难免会产生分歧,那么,在教育经过中要建立明确的界线,以谁的理念为主或者讲的为准。在这里两代人必须明确的是,教育子女是父母的责任,祖辈只能是来协助的。父母应当居于主导地位并发挥主体作用。特別要注意在教育理念相左时,不要当着子女的面争论教谁对谁错,有问题要背着子女进行沟通,达成原则上的一致。 3. 构筑学习平台,促进发展 家长只要在不断学习的基础上教育子女,才能克制家庭教育的盲目性。毕竟子女的成长只要一次。这个道理每个父母都知道,所以父母必须从各方面学习,不断提高和充实自个。笔者以为,不管是祖辈还是父辈,提高家长的教育能力,必须从增长教育知识上下功夫。家庭教育有自个内在的规律。家长们都应当认真学习,在详细的家庭教育实践中不断探寻求索、改良家庭教育方式方法,提高家庭教育能力。家长们不管年龄,都应不断学习科学的教育子女的知识,包括教育学和心理学的知识,以了解子女的身心发展特点,捉住关键期进行教育;其次是要多学习当代合理有效的教育方式方法,言传与身教结合;最后是要积极参加家庭教育讲座,阅读家庭教育书籍以及修习家庭教育课程等,用科学的方式方法来了解子女、走进子女、教育子女。也只要这样构筑全方位的学习平台,才能保证子女的健康成长。 四、结束语 子女的隔代教养成为了当下子女教育中的一个重要问题,这不能不引起人们的重视。子女教养问题,不应该只成为祖辈承当的社会责任,更应该是父母应尽的社会责任。希望祖辈与父辈之间在子女教养问题上经常地沟通和协商,在教育观念上保持一致,唯有如此,才能促进子女健康、快乐的成长,塑造栋梁之才,进而推动社会的发展。 以下为参考文献 1中国老龄科学研究中心。中国城乡老年人口状况一次性抽样调查数据分析M.中国标准出版社,2003版。 2周弘。赏识你的孩子M.广东科技出版社,2004. 3黄祥祥。论隔代教育与儿童心理的发展J.经济与社会发展,20064:60. 4李洪曾。隔代教育的利弊分析J.山东教育,200233:42-43. 5周洪宇,范青青。家庭教育是人生奠基性教育J.河北师范大学学报,20223。

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