我国陶瓷艺术教育中的问题及解决策略,工艺美术论文.docx

我们国家陶瓷艺术教育中的问题及解决策略,工艺美术论文随着我们国家经济建设的高速发展，当前我们国家人民对于生活质量的要求也在不断提升。正是在这样的一种要求之下，陶瓷艺术也开场得到了越来越多人们的喜欢，因而陶瓷艺术开场得到了较好的发展。在这样的一种前提之下，我们国家较多的美术学院以及综合性的大学，开场记逐步的开设了陶瓷艺术的相关专业1.陶瓷专业中的学生在实际的学习经过中，能够系统的对于陶瓷艺术的理论知识进行学习，并通过实践教学将陶瓷制作的相关方式方法进行了解，这对我们国家的陶瓷艺术能够注入全新的血液。但在当前我们国家的陶瓷艺术教育的经过中，仍然会出现较多的问题。这些问题的出现会导致当前我们国家的陶瓷教育无法严格的根据相关要求进行，甚至会导致当前我们国家的陶瓷艺术专业的学生并不能够在学业完成后为陶瓷艺术的发展做出奉献2.而为了保证到我们国家的陶瓷艺术教育正常进行，在本次研究中，我们对现代陶瓷艺术教育的现在状况进行了分析，并对华而不实出现的问题找出了有针对性的解决办法。 一、陶瓷艺术教育的历史以及现在状况 陶瓷是我们国家一种有着悠久历史的工艺品，出于 化土为玉 的美妙愿望，在商代即出现了陶瓷物品。在日常使用的陶瓷器物出现后，陶瓷艺术也得到了较好的发展。在我们国家古代，陶瓷艺术的教育主要是通过师徒传承的方式来进行。这种教育方式是一种简单易行的教育方式，同时在我们国家数千年的历史中，这种师徒传承的教育也培育出了无数的陶瓷艺术家，对我们国家的陶瓷艺术和陶瓷技术的发展起到了极为重要的作用3.而进入到了当代，随着我们国家经济建设以及社会生活水平的不断发展，当代科学技术以及文化艺术也在一种较为发达的状态之下。正是由于这种特点，当前我们国家人民对陶瓷工艺的要求也在不断的提升。本来的师徒传承的教学方式也显得较为落伍4.因而必需要改良原有陶瓷艺术教育的随意性以及落后性的特点，帮助陶瓷艺术教育经过中的系统性以及科学性，并保证到陶瓷艺术本身能够获得较好的发展。因而在上个世纪60年代，我们国家开设了陶瓷专业，并在经过了数十年的发展后，在上个世纪的90年代，我们国家的陶瓷教育专业获得了愈加长足的发展。在当前，上海大学美术学院、景德镇陶瓷学院、清华美院、美术学院等高等院校的硕士专业研究生均开设了陶瓷艺术的教育，而我们国家的整个陶瓷艺术教育也呈现出了一种高速发展的趋势。 二、当前我们国家陶瓷艺术教育出现的问题 固然当前我们国家的陶瓷艺术教育已经进了长时间的发展，并获得了较好的成就。但我们仍然能够发现，当前我们国家的高校在施行陶瓷艺术教育的经过中，会出现较多的问题。而下面几种问题就是有代表性的问题。 一并未注意对学生的创新能力进行培养 固然我们国家在陶瓷艺术教育方面经过了较长时间的发展，在陶瓷艺术教育的理论教学以及实践操作教学方面实际上已经有着较长时间的研究，也获得了较好的成果以及经历体验。但当前我们国家的陶瓷艺术教育仍然没有突破性的进展，当前的陶瓷艺术教育仍然是技巧性的教育，追求的是一种不断充足本身技巧的理念5.而最终的一种目的就是在对陶瓷进行加工的经过中，做到游刃有余。这种教学方式方法对学生的基本功培养确实能够获得相当优秀的效果，在当前也有着较多的陶瓷艺术方面的人才。但这种教学方式方法并没有注意到对学生的创新能力进行培养，甚至会导致学生成为匠人，即无创造性，仅有充分的技巧，并没有相当的思想。而这种教学方式也仅仅会让学生学习别人的技巧，因而这种教学方式方法的效果实际上并不能够到达相关的要求。 二老师数量以及质量水平并不高 在我们国家高校不断扩招的大前提之下，当前我们国家在陶瓷艺术教育的经过中，师资气力仍然是一个需要着重关注的问题。由于学生数量不断的增加，所需老师也是一个较大的数目，因而在当前会有一些没有艺术设计资质的人群，进入到我们国家的陶瓷艺术教育的老师队伍中。而正是由于这种情况的出现，当前我们国家的陶瓷艺术教育的教学质量也会遭到较大的影响16.通过实地调查我们能够发现，在当前一些高校中，除开固定老师，也有着一些跨系跨科上课的老师。 若对老师的需求较为紧急，一些高校甚至会采取外聘的形式缓解师资压力。而正是由于这种特点，当前有着较多的老师在教学水平上会呈现出一种参差不齐的现在状况，在教学方式方法上也不尽一样7.因而陶瓷艺术教育的教学质量实际上并不高。 三在教学形式上出现的问题 当前陶瓷艺术教育专业的不断发展也帮助了陶瓷艺术教育和其他相关学科之间的互动，这种互动能够帮助陶瓷艺术教育专业的老师能够从其他相关专业中不断的寻求新的教学气力，这对当前的陶瓷艺术教育的发展有着相当重要的意义。但在这里经过中，我们仍然能够发现较多的问题8.首先在陶瓷艺术教育进行的经过中，会出现较多的阻力。这种阻力的出现来自其他专业的排挤性。例如绘画教育专业的人才，当前已经在陶瓷艺术教育中占据了核心位置。这些人才在学习的经过中，是通过常规的传统教学方式进行学习的，因而这一类的人才在施行陶瓷艺术教育的经过中，也热衷于通过传统教学形式对学生进行培养，因而并不会注重当前的全新教学方式，导致在教学形式上并不科学，其教学质量也并不佳。 三、解决当前陶瓷艺术教育专业中问题的主要方式方法 一重视培养学生的创新能力 为了帮助陶瓷艺术教育专业的学生不会由于传统教育方式下成为 陶瓷匠人 或是 陶瓷艺人 ,最为主要的就是需要培养学生的创新能力。在这里经过中，首先能够将陈旧思想打破、例如能够在实际的陶瓷艺术教育经过中，让学生在把握到了传统的陶瓷艺术的相关理论知识以及操作后，让学生自由的发挥，让学生将这种创新性的思维，转化成为实际的物品。而通过这种方式，能够帮助学生在日常的教学经过中不断的对本身的创新思维进行锻炼，可以以让学生不断的创造出全新的陶瓷艺术品，这对当前的陶瓷艺术教育质量有着重要意义。 二关注老师质量 老师的质量较低也是导致当前陶瓷艺术教育经过中效果不佳的一种主要原因。针对老师方面存在的问题，能够改良老师的教学理念。 首先必需要在教学经过中，构建起一种坚持以学生发展为本，并创造出一种平等和民主的教育理念。同时老师本身也需要不断的进行学习，对当前陶瓷艺术相关的知识以及教育相关理论进行分析，结合学生的实际情况，找出一种切实有效的教学方式方法。尤其需要让老师将本身的角色进行转变，将专业型老师转化为全才型老师，将经历体验型老师转化为研究型老师。同时作为艺术相关的老师，也需要将一些全新的教学手段应用在实际的教学经过中，并尝试教学方式的改革，将知识构造进行不断的调整，保证到能够将学生培养成为合格的陶瓷艺术家。 三转变教学形式 教学形式的落后也是造成当前在陶瓷艺术教育经过中无法较好对学生施行教学的一种主要原因。针对这种情况，能够将当前的教学形式进行改良。首先能够强调对学生的能力训练，并要将学生的沟通能力以及合作精神进行相应的提升，保证学生的陶瓷专业知识过硬。同时老师也需要为学生创造出一种竞争性和合作性的学习环境，让学生能够在团结起来面对学习经过中的困难，让学生有着团结协作以及深切进入探寻求索的精神，提升学生的创造性以及陶瓷艺术的创新表示出能力。 四、结束语 陶瓷艺术教育专业是我们国家一个极为重要的艺术类的专业。对于陶瓷艺术专业而言，在实际的教学经过中对陶瓷艺术的实际发展有着相当重要的意义，每年会培养出大量的陶瓷艺术的相关专业人员，这对我们国家的陶瓷艺术发展有着相当重要的意义。但当前我们国家的陶瓷艺术教育在施行经过中仍会出现较多的问题。在本次研究中，我们对当前陶瓷艺术教育的现在状况进行了分析，针对华而不实出现的问题提出了改良的建议，能够为现代陶瓷艺术教育提供参考资料。 以下为参考文献： 1曹泓力。近代中国陶瓷教育的嬗变和传承探析J.求知导刊，20206：48-48. 2李松杰，刘红娜。近代中国陶瓷教育的困惑和求索-以近代景德镇陶瓷教育发展为个案研究J.漯河职业技术学院学报，2018,102：67-68,71. 3里昂瑞士.中国与瑞士陶瓷教育的初步比拟J.工业技术与职业教育，2018,094：51-53. 4徐志华，吴秀梅。影响民国景德镇陶瓷教育发展的因素刍议J.中国陶瓷工业，2020,192：28-30. 5张小兰。中国现代陶瓷教育之我见-浅谈当代陶艺对釉下五彩瓷的影响J.陶瓷科学与艺术，2018,431：24-26. 6叶正隆，曹春娥。曾留学东京工业大学窑业学系的陶院早期老师简溯及考虑J.陶瓷学报，20203：334-341. 7徐庆伟。解读现代陶瓷艺术大师-洞悉现代陶瓷艺术与陶瓷设计理念J.群众文艺，20208：117-118. 8陈雨前，刘晓玉，聂铭洁等。论红色文化与中国现代官窑-红色官窑与景德镇陶瓷学院的学科优势J.中华文化画报，20184：82-86.