小学教育感悟爱到深处自成严.docx

小学教育感悟爱到深处自成严 人常说父爱如山，厚重；人又说父爱无言，内敛；一日为师终身为父，师爱也如父爱一般厚重、无言，而且爱到深处自成严。 前两天偶然机会来到一年级上课，在进班前内心真的是忐忑不安。一年级的孩子刚离开幼儿园，还什么都不懂，真怕课上他们乱成一锅粥。一进班孩子们就炸窝儿了，好奇的问老师叫什么呀，教哪门课啊等等。我保持着严肃脸，一本正经的开始整顿纪律。其实我已经做好了一节课反复整顿纪律的准备了，但是没想到孩子们太给力了，我提前想的很多措施都无用武之地了。 课后和班主任交流说到班级情况，我说咱班的孩子纪律挺好的，有没有什么诀窍让我学习一下啊。班主任却说：“哪有什么诀窍啊，就是反复唠叨叮嘱他们呗，但是对孩子的习惯养成必须严格。如果一年级孩子们没有养成好的上课习惯，到了高年级班级的学习气氛就会很散漫。”这时我忽然想到了平时偶尔从她班经过时看到她在班里一本正经、十分严肃的整顿纪律的场景。当时我还不理解，为什么对孩子要求这么严格呢，他们不是才刚上一年级么。但是当我在他们班上过一节课之后我才发现，他们在课堂上的给力表现都有赖于班主任平时对他们学习习惯的严格要求。 正因为班主任的严格要求，孩子们才能快速的养成良好的学习习惯。这样的学习习惯的养成不仅保证他们在上主课时的纪律，同时也保证了他们在上副课时的效率。音乐美术课上，孩子们良好的纪律会给老师留下非常好的印象，同时也能高效快速地完成学习任务。 爱到深处自成严，因为对学生的爱，老师们才会不厌其烦的一遍遍唠叨叮嘱；因为对学生的爱，老师们才会对孩子们的学习习惯一再地严格要求。老师的爱如大山般厚重、无言，而这些爱就藏在老师们与孩子们相处的点点滴滴中，就藏在老师的每一次的严格要求中。 第2页 共2页