全英授课中练习口语的好方法探讨,英语论文.docx

全英授课中练习口语的好方法探讨,英语论文作为一名英语老师除了有扎实的教学基本功、娴熟的教学技能外，能拥有一口流利标准的白话一直也是我所追求的。而我有幸在去年暑期参加了由北京大学和美中教学服务机构合办的全封闭英语白话项目，感觉受益匪浅，如今我就结合自个的教学实际和大家共享一下练习白话的好方式方法。 一、端正自个的态度 首先，态度决定一切！自个教学已经十一年了，从小学英语教学转到中学英语教学，这个经过我在英语白话应用方面从被动、自卑转变为积极主动。作为老师的我们都有过这样的担忧：我讲的学生能听懂吗？ 要是英语授课听不懂，还得翻译，是不是耽搁时间啊？ 与其这样还不如讲汉语呢！再讲只要学生成绩好不就行了。我的英语课堂的情景就是汉语授课，偶然几句英语一般是 Good moring 或 Sit down ，一年下来学生成绩不错，自我感觉良好。这种良好一直持续到辛教师听我的读物，大声朗读，对于不能确定的发音要查字典确定，既能够更正自个的发音，又能够熟记常用的句子、固定词组或搭配；其次是模拟，学习听录音、分段模拟 试读并找问题 带着问题听录音 反复练习 与原声对照、印证、重合。这些经过是反复而且需要耐心和毅力的，只要专心致志，就能够发现华而不实的乐趣，如节拍轻重的变化、语调升降的起落等。记得在TIP全封闭的英语白话环境培训中，我们天天至少积累20个新单词，一有时间就拿出单词积累本练习表示出，同时每个人都有时机在课上通过各种方式和大家共享你的新单词，例如单词 stutter ，你能够解释为 say sth.like this：B-b-but，y-y-you ，这样既用英语解释了单词，大家也能很快记住了。天天的语音课，外教会带领我们学习一些普遍容易出错的发音，我们也在语音实验室里反复听讲，以此练习或纠正自个的发音和表示出。像在练习 sh 的发音时，要先练习与之相关发音的单词再到含有其发音的句子，如 Ithought she should sheer three sheep. 我以为，大家平日里要注重积累像这样的句子，这样不但能够练习，还能够教给学生让他们也在挑战中享受白话的乐趣。天天上午的 MOMO 即 Morning Motivational 清晨鼓励时间，学习并讨论励志方面的阅读文章，促人奋进。在天天下午的 club 时间里，学习美国的节日及文化，了解到丰富的文化交际知识。天天晚自习还能够阅读一些英文报纸、杂志，英语杂志对我们而言必不可少。一本易携带的杂志能够使你继续沉浸在全英语的环境里。另外要养成写英语日记的习惯，提高英语思维能力。 在TIP学习白话，天天都在使用英语情景，包括午饭、晚饭，还有 边走边聊 时刻。像午饭时你会收到这样的纸条：If you could back in timeto the past，whatevent would you like to witness in person？Who is a fa-mous person in history that you would like toor not liketomeet？谈话内容千变万化，但谈话的主动权把握在自个手里。我尝试了很多次与外教的谈话，只要大胆先开口，我就能听懂她的英语，并能讲出好多句子来。 这让我明白了一个道理：好英语不是学出来的，而是练出来的。缺乏大量的练习，缺乏一定的语言输入量，不能长期坚持下去，就不会练好英语。培训最后是以全英的特别钟个人演讲结束的，当我完成时收获了勇气和自信，我充分体验了 Impossibility becomes possi-bility 。 另外还能够常看一些英文电影，如发音较好的女演员的电影 When harry meet salay 当哈里遇见莎莉、 My best friend wedding 我最好朋友的婚礼、 Erin Brockovich 永不妥协、 Vanilla sky 香草的天空、 Sleepless in Seattle 缘份的天空或西雅图不眠夜 、You ve got mail 电子情书。关于发音比拟好的男演员的电影，如 Philadelphia 费城故事 1993版、 The Graduate 毕业生、 Rain Man 雨人、 The Shawshank Redemption 肖申克的救赎、 Leg-ends Of The Fall 燃情岁月。另外， Forrest Gump 阿甘正传以其经典的哲理值得推荐，还有 Gladia-tor 角斗士使用的词汇全在新概念3册以内，能够把握学生的词汇把握情况，以及 Lion King 狮子王也大力推荐。词汇简单，句子经典通俗，人生哲理深入。 同时跟电影练习白话要把握几个原则：择片。正确的选择合适英语学习的电影。简单。不要一上来就选择内容高深莫测的电影。背诵。对于电影对白中的精彩片段最好背诵下来。重复的原则。一部电影要反复的观看多遍，直到到达不用字幕可以以完全看懂、听懂的地步。精范结合。拿出几个电影仔细地分析学习，同时可以以泛看一些自个喜欢的电影。模拟。对于经典的电影，要模拟华而不实的各种角色的对白。 突击。尽量在短时间内突破，不要拖延太长的时间。 根据发音标准的演员选择电影，以便于模拟出漂亮的语音。大家能够到网站使用 电影的英文名字+空格+script 进行搜索，这样就能够找到该剧本下载了。 三、为学生创设讲英语的课堂 学生是课堂学习的主体。培训回来后，我在课堂上尽量多的给学生创设讲英语的环境，鼓励学生大胆表示出。刚开场时，学生也经常是一头雾水。课下沟通发现自个太急于求成了，学生被动接受没有讲的时间和时机，于是我放慢了速度，把更多的时间留给学生去考虑、表示出。同时我也尝试着通过一些活动来调动学生的白话表示出能力，像在班级里举办小型的英语演讲比赛等。在这个经过中学生能意识到英语白话的练习不在乎知道多少词汇或语法，关键在于能否经常使用已经知道的英语，而且我发现课堂上使用频率多一些的常用语有下面几种： It s so nice/I m so happy to see you again. Who can answer the question？Who knows the an-swer？ Would you like to try，Mary？ Not bad.Thank you.Good boy/ girl.That s a good an-swer.Thank you.Quite good！I really appreciate youreffort.Great！You did a good job.Wonderful！I m so proud of you.It doesn t matter.I m sure you can do it better nexttime. Now，open your books，please.Turn to page. 当然面对不同的学习对象和环境时，还是应采用灵敏、务实的教学途径，因人制宜，因时制宜，因地制宜，兼收并蓄，博采众长。 总之，有效提高本身和学生的英语白话表示出与交际能力是一个重要课题，老师课堂语言能力在教学中起着关键作用。它能优化教学经过，沟通师生心灵；它能激发学生的学习兴趣，提高教学效率。每个英语老师都应努力修炼自个的语言艺术，使自个的教学语言通俗易懂、生动形象，以独特的语言穿透力激发学生的求知欲和思维灵感。