体育教学工作计划模板锦集4篇.docx

体育教学工作计划模板锦集4篇体育教学工作计划模板锦集4篇时间就好像光阴似箭般的流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我精心整理的体育教学工作计划6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。体育教学工作计划篇1一、指点思想认真贯彻落实（中共中央国务院关于加强青少年体育加强青少年体质的意见）及（学校体育工作条例）精神，结实树立“快乐体育、“健康第一的指点思想，推进体育课程的改革，狠抓体育教学六认真工作，强化学校特色体育项目建设，鼎力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“务实、创新、协作、奋进的精神继续做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目的1、深化体育(与健康)课程改革，安身课堂，扎扎实实上好每一节体育家常课，提升体育教学质量，到达学生人人喜欢上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，老师能撰写科研论文。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。5、做好学校体育特色“1118工程，打造学校体育特色，构成学校体育特色品牌。(“1118学校体育特色工程指的是，一年对学生进行一次军训，组织开展一次学生运动会，教授学生一套武术操，组织学生进行“八个体育小项目的竞赛。)体育教学工作计划篇2一、学生分析1、二年级学生心理水平还停留在不随意性和详细形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有所发展，但仍以不随意性为主。2、二年级学生加入集体活动时的集体意识比较模糊，还不能清楚地意识到自己和集体的关系;意识到班级是一个集体，意识到班级的荣誉。3、二年级学生还不具备自我评价能力，对活动的成功与失败不会放到心上，但喜欢听表扬的话，对批评的话语不放在心理，一会就恢复到原始状况。二、教学目的：1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，2知道一些保卫身体健康的简单常识和方法。3进一步学会一些队形队列基本运动、游戏、健美操的方法，发展身体素质和基本活动能力。5体验加入体育活动的乐趣，6遵照纪律，与同学团结合作。三、教学重难点(1)教学重点结合教学惯例，进行队列队形教学。二年级的体育教学重点着重于兴趣游戏游戏、短跑、投掷、跳远等项目，因而在教学中要有意识地进行这些方面的练习。(2)教学难点二年级的学生理解教师要求相对较慢，在进行一些协调性方面的练习时，学生可能不容易承受。四、教学办法1、认真备课，创设课堂情境，提升课堂兴趣。2、抓好课堂惯例，多给予学生表扬、鼓励。3、多培养体育骨干和学生组织能力，开展多种多样的活动4、采取直观教学方法，精讲多练，搞好自立、综合、拓展研究。5、老师处处以身作则，为人师表体育教学工作计划篇3工作总结：20xx20xx年度第二学期的体育教学工作已经结束了,在本学期我较好地完成了体育工作,如今我将本学期的工作情况总结如下，体育教学工作总结与计划。一、教学工作：1、教学目的：体育教学以培养学生的体育兴趣、能力和锻炼习惯；体育教学中始终以“健康第一为中心，在体育课堂教给学生锻炼身体的原理和应用运动技术锻炼身体的方法。在培养学生体育兴趣和体育意识的基础上，看重对学生健身知识技能的教授和对学生健身意识、健身能力、健身习惯的培养。2、教学内容：一学期以来，我以严密的课堂组织形式，严格的课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动有条不紊。本学期重要教会学生了解健康知识的途径和方法，加入体育锻炼的意义和身体训练的方法，使天性好动的学生积极自动去锻炼身体。在训练中养成体育习惯，在把握体育知识中培养体育兴趣。3、教学评价：充足利用体育考核的良性反应调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生虽然认真学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成就而有些学生单凭身体条件的先天优势就可获得优异成就的不合理现象。体育成就考核应从教育评价出发，不只要看学生在体育课上到达的绝对水平成就，更要看重对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知水平的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目的与新的动机并通过自己的努力都能获得成功的乐趣。学生的体育成就=体质健康标准测试成就+学生考勤成就+体育表现成就+课外体育锻炼成就。二、期望目的：1、改变教学观念：教学改革的一个重点就是要请教师变传统的知识“遗传型教学为探寻求索型教学和发展型教学，体育教学就是要改变传统过分强调老师的主导地位，过分强调运动技术和知识的系统化；教学评价过分重视身体素质和运动成就，过分强调运动技能的评价的体育教学，工作总结（体育教学工作总结与计划）。为落实素质教育和健康第一指点思想，改变以“加强体质和“技能教育为主的传统观念，树立身体、心理、社会适应性全面发展的新观念；改变“三基教育的传统目的,突破以教授竞技体育项目技术为主的教学体系，树立以毕生体育为主多种体育形式并存的教学观念。这些就需要充足发挥和营造民主教学气氛，调动学生学习和锻炼身体的自动性和积极性,培养学生的体育兴趣，发展和完善学生个性，使学生在自练和自评的体育锻炼理论中养成经常体育锻炼的习惯。本学期通过校本培训和课外自学及县农村中小学生素质提升工程的学习，本人对新课程有了进一步的认识。学生健身能力的构成是以身体为基础，知识技能为中介，通过专门的教学、专门的教学内容和专门的方法实现的。3、优选教学内容：新课程的一大新的特点就是教材由一级管理变为三级管理，即国家、地方、学校。运动是体育课程内容的重要素材，对它的加工就是所谓的竞技运动体育教材化，这是体育老师预备教材的重点、难点。体育老师要学会从各个角度对体育课程内容素材的竞技运动进行加工改制：一是在详细的教材内容上，简化教材的技术构造，逐步改变纯竞技式的.、成人化的运动项目，渗进一些与教材项目有关又能进行游戏或竞赛的内容，如蹲踞式跳远踏板起跳，空中技术就应简化；球类教材可以以简化，篮球的“三人制竞赛等内容，简化了规则，简化了活动形式，教学效果很好；二是根据学生的身心特征，捉住运动中的重要因素简化规则。总之，在教学内容方面，要突破竞技运动构造的约束，根据学生的实际情况，学校的实际情况，科学地选择教学内容，以知足不同条理、不同水平学生的需要。4、优化教学方法：改变过去以“教、“灌为主的方法体系，留意引导和启发。体育教学要由过去学生“跟着练转向学生“自立练，做到以学生为主，让学生从“要我学到“我要学，完成从“学会到“会学的改变。同时留意教学方法和手段的多样性，充足调动学生的积极性，不搞简单的“一刀切和“强迫命令，确保学生在已有的水平上都有提升。只要真正使学生成为教学的主体、学习的主人，才可能使学生成为本身素质发展的主人，能力使学生获得自动的发展。因而，选用教学方法时应看重学生的合理要求，提倡学生自我评价和互相评价，并创造条件使学生体验运动乐趣，成功的知足，引导学生加强体育意识和养成自发锻炼的良好习惯。在教学工作中,还存在这样或那样的不足,我会在以后的教学工作中扬长避短,尽量做得尽善尽美。体育教学工作计划篇4一年级的学生刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来讲都是新鲜的，什么对他们来讲也是从零做起的，喜欢承受新知识，但对某些难度教大的知识承受较慢，十分是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。一：教材分析小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识看图学习体育知识天天进行身体锻炼、韵律体操及舞蹈在欢乐的日子里、田径类的跳跃单脚跳双脚跳跳绳跳高和投掷轻物掷远抛接球、体操团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起、队列练习、走跑练习30米跑高抬腿跑300500跑走交替、步法练习跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成毕生体育的好习惯。二：教学目的及重难点1、把握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断稳固和提升。2、进一步加强体质，十分是耐力素质和力量素质。3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行教育，加强自负心，为毕生体育打下坚实的基础。教学重点：重点是田径的各种跳动和投掷动作。教学难点：各种体操动作。三：教学办法与教改思路小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生克己力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采取主题教学、情景教学等方法，充足发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富兴趣于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目的，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为毕生体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其本身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在形式生硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。【体育教学工作计划模板锦集4篇】