园籀小学某年十大工程实施计划.docx

园籀小学XX年十大工程实施计划 2013年，在市教育局的指导下，我校在前期经验积累、文化积淀的基础上，谋划了新的发展思路。学校以阅读、运动、礼仪、专长作为工作的四个关键词，践行让学课堂教学理念，推出缔造完美班级、建设美丽园籀等计划并开展系列活动，取得了预期的成效。2014年是市园籀小学发展的关键时期，学校将深入贯彻市教育局关于园籀小学民办教育改制的指导精神，继续落实创适合孩子发展的教育理念，坚持让每一个孩子会学会玩会创造，做最好的自己的育人目标，坚守教育的主流价值，为每一位师生的幸福一生奠基、增色。 十大工程之一：读书推进工程 （一）计划背景 全员读书正在向深度和广度推进。上学期，学校根据工作重心，推出系列措施，以大量读书为途径，提高学生文化素养，取得显著成效。2014年面临的任务是：如何创设随时随处读书的大阅读环境，搭建多样化阅读平台，使每一个孩子都成为爱读书的人。如何使每一位教师都成为学生阅读的引领者。如何使每一个学科都成为阅读推进的窗口。 （二）主要目标 创设大阅读环境，搭建多样化阅读平台，推进多学科阅读计划，完善阅读考级制度，开展常态化读书活动，让读书成为校园内外最丰镐的精神大餐。 （三）实施策略 1.建设大阅读环境。完善楼层书吧，开辟一楼阅览区；建设电子阅览室，充实、更新图书馆藏书；制定小书库验收标准，引导学生建立家庭小书库；开辟校园网读书专栏。 2.完善阅读考级制度。将阅读评价的主动权下放到班级、年级段，实施网上测评与笔试、口试过关相结合的方式，开展阅读考级的多元测评。 3.推进多学科阅读计划。将校本课程导读课与多学科结合，让课外阅读进学科、进课堂。 4.开展常态化读书活动。结合完美教室建设，开展班级读书交流会，开设多层面多领域的园籀讲坛，以班级为单位组织读书综合实践活动、开展读书类竞赛，育教于读中。 5.创建教师读书沙龙。提倡教师进行超越性阅读，以丰厚的文化底蕴熏陶感染学生；通过开展读书指导专题研讨提炼读书指导实践经验，提升教师读书指导能力。 十大工程之二：运动强身工程 （一）计划背景 体质不强，何谈栋梁。学校体育工作关乎每一个孩子的身心健康、一生幸福。2014年起要全面开展学生体质健康监测。必须高度重视学生体质健康，抓住关键环节，努力提高学校体育工作实效性。 （二）主要目标 让每个学生学会一两项终身受益的运动技能；丰富学生学校体育文化生活；开展学校体育系列工作，关注学生成长，努力提高学生身体素质。 （三）实施策略 1.开足上好体育课。创新体育教学，开发体育教学资源，凡是学生喜欢的锻炼项目，凡是有利于提高身体素质的锻炼内容都可以进课堂、进校园。 2.提高每天锻炼一小时的实效性。科学有效地开展大课间活动，关注运动量、实效性，因地因校制宜开展体育锻炼，丰富活动内容，突显本校特色。 3.以体质健康测试为契机促进全员体育运动。开展体育达标运动会，加强体质达标检测的过程性管理，健全国家学生体质健康监测评价制度，进行班际体育达标工作评比。 4.系统开展学校体育文化系列活动，丰富学生的学校体育生活。 十大工程之三：礼仪修养工程 （一）计划背景 我校特别重视礼仪教育，将礼仪视为做人教养的体现，注重礼仪修养内外兼修，以礼仪促进学生良好修养的形成。但是还客观存在一定的礼仪问题，需要学校创设一种和美的文明环境，需要开发落实必要的礼仪课程。 （二）主要目标 创设和美校园环境，提倡让书籍浸润师生心灵，在优雅、和谐的校园人文环境中不断提升文明素养；开发礼仪校本课程，搭建礼仪宣传平台，强化礼仪实践活动，达成文明礼仪目标。 （三）实施策略 1.开发礼仪校本课程，上好班队课。课程围绕尊重他人，做最好自己的达成目标，十项内容，分年段开发礼仪校本课程。 2.创新礼仪实践平台。有效开展礼仪周活动，校本形体课开展仪态训练。设立校园文明志愿岗亭，开展文明志愿者活动；开展校园文明之星评比；结合班级管理平台开展始文明礼仪行动。 3.拓宽礼仪宣传平台。校园电视台开设天天向上礼仪课堂、晨会园籀文明礼仪讲坛颂身边人身边事。 十大工程之四：专长促进工程 （一）计划背景 学有专长是我们对学生学业方面的要求，更是我们特别重视能力培养的表现。上学期，学生不仅展示了各学科关键能力，同时在省市或国家级的各项比赛中均收获了骄人成绩。2014年面临的任务是：拓宽专长的领域，培养更多孩子的特长与专项；挖掘课程资源，让更多教师发挥自己的专长，为教学服务。 （二）主要目标 设置专长发展配方制课程，加大学科课堂改革力度，促进各学科关键能力素养的形成；加强特色项目开展的管理，提升专业训练队的水平，搭建锻炼、展示平台。 （三）实施策略 1.特长选修课程挖掘家长、社区资源完善项目，提升项目教学质量。开发特长选修选课系统，探索特长选修展评方式。定期开展研讨交流，加强校本课程开发与建设。 2.以学业评价改革，促使学科教学以能力培养为核心。关注学科关键能力的形成，尝试抓住学科关键核心能力，开展项目竞赛，以活动促进学科综合素养的提升。 3.打造专业训练队，加强专业队师资建设，严格把关专业队学生的选拔工作，在特长选修课的基础上，为有专长、有潜力的学生搭建更多校专业队，促进学有所专，学有所长。 4.完善校园文化节，让学生秀出自己的专长。 十大工程之五：课堂改变工程 （一）计划背景 课堂教学是课程落实的重要环节。从新课程理念的提出到教学有效性的倡导，无不关注课堂教学的质量。2014年面临的任务是：如何让教学和教研工作从外围走向核心，创设有效学习的教学环境，构建lsquo;让学课堂、评价和研究模式。 （二）主要目标 让学内化为教师的教育观念和课堂行为，课堂成为教师教学研讨的载体。教师对学习进行有效指导的能力和基于差异进行教学的能力大幅提高。课堂践行让学理念，以学论教，学生学最有价值的内容，学生自主学习能力得以提高。 （三）实施策略 1.根据市教育局关于义务教育阶段课程设置及课时安排的指导意见的精神，结合学校实际，微调现有课程体系，办学更具特色。 2.围绕让学主题开展校本教研、教师论坛活动，提炼让学实践经验，逐步形成让学课堂操作要领或评价要点。 3.通过相互预约听课，形成互动，促进共同提高，进一步开展骨干教师与年轻教师教学面对面活动。将师徒结对、教研新星评比融入其中，使教学面对面活动贯穿青年教师成长整个过程。 4.进一步明确各学科关键能力的培养，使评价真正撬动学和教方式的转变，形成科学的园籀小学学业评价方案。 5.落实教学常规管理备课从严，上课尚实、作业求精、辅导务全、评价树正的要求，淡化检查，突出指导功能。 十大工程之六：班级完美工程 （一）计划背景 教室是学校最基本的单位，一所学校的品质根植于一间间教室。新的历史时期，园籀在继承传统的基础上，把学校教育教学管理和德育活动策划重点下移到教室这一层面。借助于全国新教育共同体的资源，唤醒、呵护教师的内在创造力，支持开展新教育试点班创建，开发卓越课程，缔造完美教室。 （二）主要目标 完美教室项目在教师、家长群体中的认同感不断提高；开发若干个适宜推广的完美教室小课程形态；培育、孵化若干个体现完美教室品质的班级。 （三）实施策略 1.引领教师专业阅读，专业写作，成立专业共同体，提升教师的专业素养。组建校内56号教室研究共同体，鼓励教师参与各类有品质的完美教室项目研修活动。 2.以缔造完美教室为总体目标，倡导各班开展班级文化构建和卓越课程开发。 3.重新梳理有关管理制度，还教师更多的时间，鼓励教室里的创造，形成共同体文化。 十大工程之七：美丽园籀工程 （一）计划背景 今昔园籀皆美丽，不但美在环境，深厚的文化底蕴更是一笔育人的财富。在这个美丽的校园学习、工作、生活，都要力争做一个美丽学生美丽教师美丽员工，为美丽园籀添彩。2014年面临的任务是：如何内外兼修，更好地体现美在环境和美在人文。如何营造家的氛围，关注师生的心灵幸福，提高师生的幸福指数。如何推进师德建设和团队建设，弘扬主旋律，提升正能量。 （二）主要目标 校园环境生态、人文和谐；师生尽情述说自己的故事，书写自己的精彩；校园文体活动多，交往氛围良好，师生愉快学习、幸福生活。 （三）实施策略 1.通过校园净化、绿化、文化、专业化的四化建设，提升环境品位和育人功能。 2.开展各个层面的文体活动、联谊活动、亲子活动和沙龙活动，完善并推进健康工程民主工程师德工程幸福工程，以此活跃师生的思想，丰富师生的生活，增强群体凝聚力，营造家的氛围。 3.充分挖掘发生在师生身上的感人故事，借助各种平台，让故事述说我们的理想，抒发我们的激情，引导我们的行为，展示我们的智慧；借助学校优秀班主任、优秀教师、优秀团队评选活动这一平台，表彰有故事的人，弘扬正气，为团队建设增添正能量。 十大工程之八：国际部行动工程 （一）计划背景 国际部定位为面向世界、具有国际特色的校区。国际部面向浙南闽北地区华侨子女，满足他们的就学需求。2014年面临的任务是：既与园籀小学本部保持教育教学理念和管理的一致，又要在加大硬件投入的基础上，探索具有国际特色的个性化教育教学模式。 （二）主要目标 建设课程体系独特、住宿条件舒适、宿舍文化温馨，具有国际特色的国际部。 （三）实施策略 1.进一步完善，逐步形成系统化的生命教育课程体系。 2.充分发挥小班化教学优势，关注学生个体，落实让学教育理念。 3.加强具有国际特色的课程体系的探索，推进国际视野课程的研发；制定个性化课程表，满足不同学生的发展需求。 4.美化宿舍环境，建立读书长廊，打造温馨、有文化气息的宿舍环境；开辟新家校共建模式，专设视频连线室，便于家长与孩子沟通。 十大工程之九：省标准化学校创建工程 （一）计划背景 根据XX省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）、XX省教育厅关于印发的通知和市义务教育标准化学校评估办法（实行）的精神，明确工作目标和任务，加快标准化学校建设，实现师资、设备、图书、校舍等资源的科学规划和标准化建设。 （二）主要目标 组成标准化学校组织机构，完成科学的建设规划；工作机制健全，配套政策措施完善，全面贯彻落实基准标准。 （三）实施策略 1.成立标准化学校建设组织机构，明确目标、分工合作。 2.科学制定标准化学校建设规划，完善师资、设备、图书、校舍的标准化建设，控制班级数额，建立健全学校各项设施，积极创建标准化学校。 3.深入学习标准化学校评估内容和条件指标，科学、真实统计数据，积极申报，认真准备审核台账，全面迎接上级部门考核评估。 4.根据义务教育标准化学校的标准，完善学校的各项建设，扎实推进，不断提高办学环境。 十大工程之十：办学体制改革创新工程 （一）计划背景 1.十二五期间，承担国家民办教育综合改革试点任务，市委市政府出台了1+14政策，从法人属性、财政扶持、税收、土地、收费、办学体制、教师社保、法人治理结构等方面，对民办教育发展给予强力扶持。该政策的出台，取得了全国性的影响，得到教育部、省政府的高度肯定，并在近一年的政策试水中取得显著的阶段成效。 2.根据市委市政府及市教育局的部署，我校需要借助实施国家民办教育综合改革试点的良机，加快转型发展，实现学校新的跨越发展。2013年，我校已经完成民办事业单位法人登记工作，并被列入首批100所试点学校，获得了政府购买服务等有关补助资金。 （二）主要目标 1.推进办学体制改革，实现师资、场地、财务、教学等独立运行，将园籀小学建设成为纯民办学校。 2.争取政府优惠政策，实现收费、政府购买服务资金、专项奖补资金、教师社保、教师待遇、队伍建设、税收、融资贷款等政策全面落地。 3.推进管理体制改革，建立健全学校理事会、监事会，推进管、办分离，政、校分开，建立现代学校制度。 （三）实施策略 1.完善财务制度，规范学校财务管理，秋季开始财务实行独立核算、独立运行。制定学校财务消赤保平计划，争取3年内消除学校债务。争取教投集团支持，解决学校融资困难，确保学校资金良性运转。 2.按照民办教育新政规定，与市实验小学建立结对办学的新型合作关系，在我校任教的市实验小学和第二外国语学校公办教师作为市教育局公派支教对象，人员性质、档案关系保持不变，人员经费及待遇由园籀小学承担。由园籀小学与支教教师签订相关协议，稳定教师队伍。 3.按民办教育收费政策规定，根据学校办学层次确定秋季园籀本部和国际部学生2014年收费标准，报价格主管部门备案并向社会公示。 4.健全教师待遇保障机制，根据民办教育政策规定，落实专任教师按照事业单位标准参加社保的要求，建立与公办教师同体系的教师培训培养、评优评先、职称评审等制度。完善内部分配制度，实行教师结构工资制，努力提高教师待遇，实现教师待遇略高于同级同类学校工资水平。 5.按民办教育政策规定，做好各项前置要求，争取本年度学校政府购买服务资金足额及时到位。积极争取政府专项奖补资金的支持。 6.推进学校管理改革，制定学校章程和发展规划，按规定建立学校理事会、监事会，探索建立以学校法人制度为核心的现代学校制度。 7.积极改善学校的办学条件，加强学校文化建设，提升学校办学品质，争取成为第二批市级民办教育窗口学校和第二批现代学校制度建设试点单位。 第13页 共13页